【題目】如圖所示是“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）本實(shí)驗(yàn)通過(guò)觀察木塊被推動(dòng)的_____來(lái)表示小球動(dòng)能的大�。�

（2）如圖甲所示，讓鋼球分別從斜槽不同的高度由靜止開(kāi)始滾下，高度越高，鋼球運(yùn)動(dòng)到水平面速度越_____，木塊被撞得越遠(yuǎn)，物體的動(dòng)能與物體的_____（選填“質(zhì)量”或“速度”）有關(guān)；

（3）如圖乙所示，讓不同質(zhì)量的鋼球從斜槽同一高度由靜止開(kāi)始滾下，速度相同時(shí)，質(zhì)量越_____的鋼球?qū)⒛緣K撞得越遠(yuǎn)，物體的動(dòng)能與物體的_____（選填“質(zhì)量”或“速度”）有關(guān)；

（4）若斜槽光滑，小球從斜槽頂端由靜止?jié)L到斜橧底部的過(guò)程中，其機(jī)械能_____（選填“變大”“不變”或“變小”）

（5）本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了物理研究方法中的控制變量法和_____法。

【答案】距離大速度大質(zhì)量不變轉(zhuǎn)換

【解析】

（1）在同樣的平面上木塊被撞得越遠(yuǎn)，小球的動(dòng)能就越大，所以實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)比較木塊被推動(dòng)的距離，來(lái)比較小球動(dòng)能的大小；

（2）同一鋼球從不同的高度滾下，位置高的滾到斜面底端的速度就大，把木塊推得越遠(yuǎn)說(shuō)明運(yùn)動(dòng)的木塊做功多，動(dòng)能大，說(shuō)明了物體的動(dòng)能與物體的速度有關(guān)；

（3）讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，小球到達(dá)斜面底端時(shí)的速度就是一定的，質(zhì)量大的把木塊推的遠(yuǎn)，說(shuō)明了動(dòng)能的大小和質(zhì)量有關(guān)；

（4）因?yàn)槭枪饣男辈郏瑳](méi)有摩擦，所以在斜面上滑下的小球沒(méi)有能量的損耗，在能量轉(zhuǎn)化過(guò)程中能量是守恒的，故機(jī)械能不變；

（5）在探究質(zhì)量和速度與動(dòng)能的關(guān)系時(shí)，用到了控制變量法；

通過(guò)觀察木塊移動(dòng)的距離來(lái)比較小球動(dòng)能的大小時(shí)用到了轉(zhuǎn)換法；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓U=12V，小燈泡L標(biāo)有“6V 3W”字樣，R2=12Ω。當(dāng)S閉合，S1、S2斷開(kāi)，R1的滑片在變阻器的中點(diǎn)時(shí)，L正常發(fā)光。求：

（1）L正常發(fā)光時(shí)的電阻。

（2）滑動(dòng)變阻器的最大阻值。

（3）S、S1、S2都閉合時(shí)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，整個(gè)電路消耗電功率的最小值。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)希望通過(guò)比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來(lái)研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律．

（1）電路連接時(shí)，應(yīng)使開(kāi)關(guān)處于_____（填“閉合”或“斷開(kāi)”）狀態(tài)．

（2）如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一種電流表的表盤(pán)．小明在連接電路前發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)情況如圖（a）所示，接下來(lái)他應(yīng)進(jìn)行的操作是_____；實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖（b）所示，為了減小測(cè)量誤差，應(yīng)做的改進(jìn)是_____．

（3）另一同學(xué)連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時(shí)無(wú)法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡(jiǎn)單判斷方法中可行的是方法_____（填“1”或“2”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小明進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)（每個(gè)鉤碼重0.5N）。

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向________（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在________位置平衡；

（2）如圖甲，在A點(diǎn)懸掛2個(gè)鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，需在B點(diǎn)懸掛________個(gè)鉤碼；取下B點(diǎn)的鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)豎直向下拉，使杠桿水平位置平衡，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為________N。

（3）如圖乙，若彈簧測(cè)力計(jì)向右下方拉，杠桿仍然保持水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將________，原因是B點(diǎn)拉力的力臂________（均選填“變大”或“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在電路中要使電燈L1和L2并聯(lián)，應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)_______。要使L1和L2串聯(lián)，應(yīng)閉合開(kāi)關(guān)_______。為了防止電路出現(xiàn)短路，不能同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】由電源、一個(gè)開(kāi)關(guān)S、燈L1、L2和若干導(dǎo)線組成一個(gè)電路，閉合開(kāi)關(guān)S時(shí)，兩燈均發(fā)光，且通過(guò)開(kāi)關(guān)的閉合或斷開(kāi)，能使燈L1熄滅。請(qǐng)說(shuō)出當(dāng)燈L1熄滅時(shí)，燈L2可能存在的(a)(b)兩種亮暗情況，并分別在方框中畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖___________。

(a)當(dāng)燈L1熄滅時(shí)，燈L2_______；

(b)當(dāng)燈L1熄滅時(shí)，燈L2_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為小明在科學(xué)實(shí)踐課上制作的“折紙青蛙”，用手按住青蛙的后部，此時(shí)青蛙相對(duì)于桌面靜止，松手后，青蛙就可以向前跳動(dòng)，則下列說(shuō)法正確的是

A. 青蛙離開(kāi)桌面能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)榍嗤芫哂袘T性

B. 青蛙能向前跳動(dòng)是因?yàn)樽烂鎸?duì)青蛙的力大于青蛙對(duì)桌面的力

C. 青蛙離開(kāi)桌面向前跳動(dòng)的過(guò)程中只受重力和空氣阻力

D. 用手按住青蛙后部時(shí)，青蛙受到的重力與桌面對(duì)青蛙的支持力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】工人用如圖所示裝置在5s內(nèi)將質(zhì)量為48 kg的貨物勻速提升1m，此過(guò)程中拉力的功率為120 W。不計(jì)繩重和輪與軸的摩擦。g=10 N/kg。求：

（1）此過(guò)程中的有用功___；

（2）工人所用的拉力___；

（3）滑輪組的機(jī)械效率___。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一物體在水平向右的拉力F1作用下以1m/s速度在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)了10m，拉力F1所做的功為W1，功率為P1，若該物體在水平向右的拉力F2作用下以2m/s的速度在同一水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)了10m，拉力F2所做的功為W2，功率為P2，則W1_____W2，P1_____P2（選填“＞”、“＜”或“=”）。

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