【題目】如圖所示，將同一滑輪分別繞制成定滑輪和動(dòng)滑輪，（不計(jì)繩重及摩擦，G動(dòng)＜G）在相同時(shí)間內(nèi)把同一物體勻速提升相同高度時(shí)，所需的拉力F1F2 ， 所做的有用功W1W2 ， 它們做功的功率P1P2 ， 它們的機(jī)械效率η1η2 ． （均選填“＞”、“＜”或“=”）

【答案】＞；=；＜；＞
【解析】解：（1）由左圖可知：由定滑輪的使用特點(diǎn)可知：F1=G；

由右圖可知：F2= ，

又因?yàn)镚動(dòng)＜G，所以F2= ＜ =G，

則拉力F1＞F2．（2）因?yàn)閮晌矬w重力相同，提升相同的高度，所以W1有=W2有，（3）由于右圖要克服動(dòng)滑輪重力做功，所以使用動(dòng)滑輪做的總功多，即W總1＜W總2，

又因?yàn)閠1=t2，由P= 可知，P1＜P2．（4）因?yàn)閃1有=W2有，W總1＜W總2，

由η= 可知，η1＞η2．

所以答案是：＞；=；＜；＞．

【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解定滑輪及其工作特點(diǎn)(使用定滑輪時(shí)不省力，也不多移動(dòng)距離也不少移動(dòng)距離，但能改變用力的方向)，還要掌握動(dòng)滑輪及其工作特點(diǎn)(使用動(dòng)滑輪省一半的力，但要多移動(dòng)1 倍的距離，不能改變力的方向)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某深海探測(cè)器利用“深海潛水器無動(dòng)力下潛上浮技術(shù)”，其兩側(cè)配備多塊相同的壓載鐵，當(dāng)其到達(dá)設(shè)定深度時(shí)，拋卸壓載鐵，使其懸浮、上浮等，并通過探測(cè)器觀察窗觀察海底世界．這種深海探測(cè)器在一次海底科考活動(dòng)中，經(jīng)過下潛、懸浮、上浮等一系列操作后，順利完成任務(wù)．如圖所示為該探測(cè)器在理想狀態(tài)下觀察窗所受海水壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的p﹣t圖象，下列說法正確的是 （ ）
A.探測(cè)器在AB，CD兩個(gè)階段，在豎直方向的速度大小關(guān)系是vAB＞vCD
B.探測(cè)器在BC階段處于懸浮狀態(tài)，只受到重力、浮力
C.探測(cè)器在CD階段處于上浮過程，探測(cè)器所受的浮力不變
D.探測(cè)器在AB，BC，CD三個(gè)階段，所受重力的大小關(guān)系是GAB＜GBC＜GCD

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】舉重運(yùn)動(dòng)員在2s內(nèi)把1800N的杠鈴舉高2m，他對(duì)杠鈴做了J的功，做功的功率為W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在空氣中用彈簧秤稱某石塊所受重力為5牛；浸沒在水中稱量，彈簧秤的示數(shù)為2牛；浸沒在另一種液體中稱量，彈簧秤的示數(shù)為1.4牛，求這種液體的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示滑輪組提起重300N的貨物，人所用的拉力為200N，當(dāng)物體上升1m高度時(shí)（不計(jì)繩重和摩擦），在此過程中下面說法正確的是（ ）
A.拉力所做的總功為200 J
B.提升貨物所做的有用功為300J
C.額外功為50J
D.滑輪組的機(jī)械效率為80%

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部放一小團(tuán)干燥的棉花，快速壓下活塞，可觀察到____。影響實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能有許多，請(qǐng)你現(xiàn)出其中的一點(diǎn)：_________，此過程中活塞對(duì)筒內(nèi)氣體做功，氣體的內(nèi)能______，如乙圖所示的是汽油機(jī)的______沖程，如果此汽油機(jī)每秒內(nèi)對(duì)外做功20次，則汽油機(jī)每秒內(nèi)完成_______個(gè)沖程，飛輪的轉(zhuǎn)速為________r/min。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛和小強(qiáng)想探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”： 小剛猜想：“滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面之間的壓力有關(guān)”．
小強(qiáng)猜想：“滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”．
為了驗(yàn)證他們的猜想．他們找來了量程合適的彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)、長(zhǎng)木板一塊、大小相同的長(zhǎng)方體木塊和塑料塊各一塊．

（1）他們認(rèn)為：要準(zhǔn)確地測(cè)出物體與長(zhǎng)木板之間滑動(dòng)摩擦力的大小，必須用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體，使它沿水平長(zhǎng)木板滑動(dòng)．
（2）他們通過圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)．可以得出的結(jié)論是： ， 滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）小強(qiáng)對(duì)小剛說：“我只要用乙中的器材再做一次實(shí)驗(yàn)．就能驗(yàn)證我的猜想．”小強(qiáng)的做法是： ， 重新做一次實(shí)驗(yàn)．
（4）小剛和小強(qiáng)都感到實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)有一定的困難．經(jīng)過思考．小剛提出如果按照?qǐng)D丙所示來改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝．置實(shí)驗(yàn)效果會(huì)顯著改善．圖丙中水平向右拉動(dòng)長(zhǎng)木板時(shí)，長(zhǎng)方體木塊受的到摩擦力方向是水平向 ， 請(qǐng)寫出這樣改進(jìn)的好處： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小謝同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)：將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后停止．請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法，回答以下問題：

（1）在圖甲和圖丙實(shí)驗(yàn)中，A球、C球剛滾到水平面時(shí)的速度________。（選填“相不等”或“不相等”）

（2）小球推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)的距離越大，安全隱患________。（選填“越大”、“不變” 或“越小”）

（3）用來研究超載安全隱患時(shí)，我們應(yīng)選擇_________兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較。

（4）用來研究超速安全隱患時(shí)，我們應(yīng)選擇_________兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較。

（5）利用如圖裝置進(jìn)行“探究動(dòng)能大小的影響因素”實(shí)驗(yàn)．用兩根細(xì)繩將小球懸掛起來，拉起小球，當(dāng)細(xì)繩與豎直方向成角后松手，小球撞擊水平木板上的木塊，記下木塊移動(dòng)的距離s．改變角度θ的大小，讓小球從不同高度落下，重復(fù)實(shí)驗(yàn)．利用如圖兩根細(xì)繩懸掛小球，而不用一根細(xì)繩，其好處是便于控制小球的___．本實(shí)驗(yàn)探究的問題是___(填小球或木塊)的動(dòng)能大小與________的關(guān)系。利用上述實(shí)驗(yàn)，同時(shí)還可以探究的問題是_______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“比較不同物體的吸熱情況”的實(shí)驗(yàn)裝置，燒杯中裝有質(zhì)量相同、初溫相同的兩種液體A和B，將規(guī)格相同的電加熱器分別浸沒在兩種液體中，同時(shí)加熱。用停表測(cè)出液體加熱到相同溫度時(shí)所用的時(shí)間，表1是小明記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

表1

（1）組裝器材時(shí)，應(yīng)將溫度計(jì)固定在適當(dāng)?shù)奈恢茫灰龅綗?/span>______。

（2）加熱液體A所用的時(shí)間如圖所示，為___S。

（3）上述實(shí)驗(yàn)中，加熱時(shí)間較長(zhǎng)的液體，其比熱容較___（填“大”或“小”）。

（4）小紅想用與小明不同的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則她在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制___________（填“加熱時(shí)間”或“升高溫度”）相同。

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