(2003?黃石)某同學(xué)在探究滑動摩擦力與接觸面積的關(guān)系時用如圖所示方法,即讓一長方形木塊在同一木板上按甲、乙兩種不同放置方法勻速運(yùn)動,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計讀數(shù)相同,從而可知
滑動摩擦力的大小與接觸面積無關(guān)
滑動摩擦力的大小與接觸面積無關(guān)
.以上的探究方法與下面
A、C
A、C
的探究方法相同.
A.探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)跟液體密度和深度的關(guān)系
B.探究杠桿的動力、動力臂與阻力、阻力臂間的關(guān)系
C.探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓、電阻的關(guān)系.
分析:(1)沿水平方向拉動木塊,讓木塊做勻速直線運(yùn)動,木塊處于平衡狀態(tài),由平衡條件可知,滑動摩擦力等于拉力.
(2)探究滑動摩擦力與接觸面面積的關(guān)系,應(yīng)控制物體間的壓力與接觸面的粗糙程度不變,而接觸面的面積不同,根據(jù)圖示情景找出符合要求的實(shí)驗(yàn).
(3)控制變量法的應(yīng)用:當(dāng)一個量與多個因素有關(guān)時,要探究這個量與影響因素的關(guān)系,應(yīng)用到控制變量法.
解答:解:讓一長方形木塊在同一木板上按甲、乙兩種不同放置方法勻速運(yùn)動,保持壓力大小、接觸面的粗糙程度相同,接觸面積不同,可以探究摩擦力大小與接觸面積的關(guān)系,通過彈簧測力計讀數(shù)相同,可得知滑動摩擦力的大小與接觸面積無關(guān),在實(shí)驗(yàn)中用到了控制變量法;
A、液體壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān),探究過程中應(yīng)用控制變量法,A正確;
B、探究杠桿的動力、動力臂與阻力、阻力臂間的關(guān)系,要通過調(diào)節(jié)力和力臂的大小使杠桿平衡,不用控制變量法,B錯誤;
C、電流和導(dǎo)體兩端的電壓及導(dǎo)體的電阻有關(guān),探究過程中應(yīng)用控制變量法,C正確.
故答案為:滑動摩擦力的大小與接觸面積無關(guān);A、C.
點(diǎn)評:此題是探究滑動摩擦力大小與接觸面積的關(guān)系,注意控制變量法的應(yīng)用和理解,在探究一個量與多個量之間的關(guān)系時,需用控制變量法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2003?黃石)某工程對在地面下5m處施工時,每1min約有6t地下水冒出來,如果把水抽到地面排走,抽水機(jī)的功率至少應(yīng)為
5
5
 kW(g取lON/kg).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2003?黃石)下面是某同學(xué)利用一臺天平、一只空瓶子和適量的水(密度為ρ)測定牛奶密度的主要實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)用天平測出空瓶的質(zhì)量m0
(2)將瓶中裝滿牛奶,測出總質(zhì)量為m1
(3)倒出牛奶,將瓶中裝滿水,測出總質(zhì)量為m2
請你用上述實(shí)驗(yàn)步驟中得到的有關(guān)數(shù)據(jù)表示牛奶的密度ρ=
m3-m1
m2-m1
m3-m1
m2-m1

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2003?黃石)某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)活動中,通過查閱資料、查到了一種由半導(dǎo)體材料做成的熱敏電阻的阻值隨溫度變化的曲線,如圖1所示,并設(shè)計了如圖2所示的電熱敏電阻R(符合如圖)和電磁繼電器組成的溫度自動控制裝置.已知繼電器的線型電阻R0為50Ω,左邊電源電壓為6V,當(dāng)繼電器線圈中的電流大于或等于20mA時,繼電器的銜鐵被吸合,右邊發(fā)熱電路則斷開.問此溫度自動控制裝置安放在溫箱中能將溫度控制在多少℃?(要求寫出計算過程)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2003?黃石)如圖所示是某城市輕軌車站的設(shè)計方案,與站臺連接的軌道有一個小的坡度,從能量利用的角度看,這種設(shè)計的優(yōu)點(diǎn)是
車進(jìn)站時的部分動能轉(zhuǎn)化為重力勢能,減小因剎車消耗的機(jī)械能;車出站時儲存的重力勢能又轉(zhuǎn)化為動能,起到節(jié)能的作用
車進(jìn)站時的部分動能轉(zhuǎn)化為重力勢能,減小因剎車消耗的機(jī)械能;車出站時儲存的重力勢能又轉(zhuǎn)化為動能,起到節(jié)能的作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案