如圖9是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景:豎立的透明

玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、

B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體.

(1)在探究活動(dòng)中對(duì)玻璃板放置的要求是:            ;
(2)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在              環(huán)境中進(jìn)行(選填

“較明亮”或“較黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖

然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí).也能觀察到                     ,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題;

(3)點(diǎn)燃A蠟燭,小心地移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像                   為止;進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與玻璃板           .

(4)為證實(shí)有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作?(    )

A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察。

B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(3)相同的操作。

(5)如果在圖10-a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將           

(填寫“有”或“沒(méi)有”)蠟燭的像;
(6)把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,將會(huì)看到圖c所示的現(xiàn)象.這說(shuō)明:       

                             

 (1)豎直放置   (2)較黑暗  B蠟燭 (3)完全重合   垂直     (4)B    (5)     (6)像與物大小相等

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

如圖甲是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置.
( 1 )直尺的作用是便于比較物與像
到平面鏡的距離
到平面鏡的距離
的關(guān)系.
( 2 )兩根等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較
像與物的大小
像與物的大小
的關(guān)系.
( 3 )移去蠟燭B,并在其所在位置上放一白紙板做光屏,則光屏上(填“能”或“不能”)接收到蠟燭A 的燭焰的像.這說(shuō)明平面鏡成的是
像.
( 4 )用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于
確定像的位置
確定像的位置

( 5 )如果有3mm 和2mm 厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇
2
2
mm 厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn).
( 6 )如果玻璃板沒(méi)有放正,將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響?
有可能找不到像
有可能找不到像

( 7 )如果將蠟燭A 向靠近玻璃板的方向移動(dòng),則像的大小將
不變
不變

( 8 )使點(diǎn)燃的蠟燭在兩個(gè)不同的位置,分別測(cè)出物距和像距相等的兩組數(shù)據(jù),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一:像到玻璃板的距離與物體到玻璃板的距離相等.你認(rèn)為這種方法是否合理?說(shuō)明理由.
不合理;只從一組數(shù)據(jù)不能找到普遍規(guī)律,至少要測(cè)三組以上
不合理;只從一組數(shù)據(jù)不能找到普遍規(guī)律,至少要測(cè)三組以上

( 9 )依照?qǐng)D乙那樣,在桌面上豎立一塊玻璃板,把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前面,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像.要想研究玻璃板成像的特點(diǎn),關(guān)鍵的問(wèn)題是設(shè)法確定像的位置.仔細(xì)想想,實(shí)驗(yàn)時(shí)具體的做法是
用另一只等大的蠟燭與前面蠟燭的像完全重合
用另一只等大的蠟燭與前面蠟燭的像完全重合

我們這樣確定像的位置,憑借的是視覺(jué)效果的相同,因而可以說(shuō)是采用了
等效替代
等效替代
的科學(xué)方法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

如圖甲是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置.
( 1 )直尺的作用是便于比較物與像________的關(guān)系.
( 2 )兩根等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較________的關(guān)系.
( 3 )移去蠟燭B,并在其所在位置上放一白紙板做光屏,則光屏上(填“能”或“不能”)接收到蠟燭A 的燭焰的像.這說(shuō)明平面鏡成的是________像.
( 4 )用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于________.
( 5 )如果有3mm 和2mm 厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇________mm 厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn).
( 6 )如果玻璃板沒(méi)有放正,將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響?________
( 7 )如果將蠟燭A 向靠近玻璃板的方向移動(dòng),則像的大小將________
( 8 )使點(diǎn)燃的蠟燭在兩個(gè)不同的位置,分別測(cè)出物距和像距相等的兩組數(shù)據(jù),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一:像到玻璃板的距離與物體到玻璃板的距離相等.你認(rèn)為這種方法是否合理?說(shuō)明理由.________.
( 9 )依照?qǐng)D乙那樣,在桌面上豎立一塊玻璃板,把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前面,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像.要想研究玻璃板成像的特點(diǎn),關(guān)鍵的問(wèn)題是設(shè)法確定像的位置.仔細(xì)想想,實(shí)驗(yàn)時(shí)具體的做法是________.
我們這樣確定像的位置,憑借的是視覺(jué)效果的相同,因而可以說(shuō)是采用了________的科學(xué)方法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖9是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景:豎立的透明

玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、

B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體.

(1)在探究活動(dòng)中對(duì)玻璃板放置的要求是:            ;
(2)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在              環(huán)境中進(jìn)行(選填

“較明亮”或“較黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖

然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí).也能觀察到                     ,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題;

(3)點(diǎn)燃A蠟燭,小心地移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像                   為止;進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與玻璃板           .

(4)為證實(shí)有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作?(    )

A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察。

B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(3)相同的操作。

(5)如果在圖10-a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將          

(填寫“有”或“沒(méi)有”)蠟燭的像;
(6)把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,將會(huì)看到圖c所示的現(xiàn)象.這說(shuō)明:       

                              。

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科目:初中物理 來(lái)源:《2.3 平面鏡成像》2013年同步練習(xí)(遼寧師大二附中)(解析版) 題型:解答題

如圖甲是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置.
( 1 )直尺的作用是便于比較物與像    的關(guān)系.
( 2 )兩根等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較    的關(guān)系.
( 3 )移去蠟燭B,并在其所在位置上放一白紙板做光屏,則光屏上(填“能”或“不能”)接收到蠟燭A 的燭焰的像.這說(shuō)明平面鏡成的是    像.
( 4 )用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),便于   
( 5 )如果有3mm 和2mm 厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇    mm 厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn).
( 6 )如果玻璃板沒(méi)有放正,將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響?   
( 7 )如果將蠟燭A 向靠近玻璃板的方向移動(dòng),則像的大小將   
( 8 )使點(diǎn)燃的蠟燭在兩個(gè)不同的位置,分別測(cè)出物距和像距相等的兩組數(shù)據(jù),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一:像到玻璃板的距離與物體到玻璃板的距離相等.你認(rèn)為這種方法是否合理?說(shuō)明理由.   
( 9 )依照?qǐng)D乙那樣,在桌面上豎立一塊玻璃板,把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前面,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像.要想研究玻璃板成像的特點(diǎn),關(guān)鍵的問(wèn)題是設(shè)法確定像的位置.仔細(xì)想想,實(shí)驗(yàn)時(shí)具體的做法是   
我們這樣確定像的位置,憑借的是視覺(jué)效果的相同,因而可以說(shuō)是采用了    的科學(xué)方法.

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