9．如圖所示，N和S為兩個(gè)磁體的磁極，請(qǐng)標(biāo)出圖中A點(diǎn)的磁場(chǎng)方向．

分析 在磁體的周圍，磁感線從磁體的N極出發(fā)回到S極，根據(jù)圖示的磁體的NS極可以確定磁感線的方向．

解答 解：兩個(gè)條形磁體的異名磁極靠在一起，左端為N極，右端為S極，磁感線從磁體的N極出發(fā)，回到S極，所以磁感線的方向是向右的．
磁感線是為了描述磁場(chǎng)而引人的，因此可以根據(jù)磁感線的方向來確定該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向．故A的磁場(chǎng)方向向右．

點(diǎn)評(píng) 磁場(chǎng)中某一點(diǎn)的磁場(chǎng)方向與放在該點(diǎn)小磁針靜止時(shí)北極的指向一致，與該點(diǎn)的磁感線方向一致；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究不同物體在木板上所受摩擦力的大�。畬⑽矬w放置在水平的長(zhǎng)木板上，物體與木板表面粗糙程度不變，導(dǎo)電性能良好的彈簧其右端與物體及動(dòng)變阻器R1滑片P 相連（不計(jì)滑片與滑動(dòng)變阻器線圈間的摩擦；滑動(dòng)變阻器的阻值隨長(zhǎng)度均勻變化；探究過程中，滑片P 始終在a、b 間），彈簧的左端固定在墻壁上．當(dāng)木板沿箭頭所示的方向勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，開始物體隨木板勻速運(yùn)動(dòng)，后物體和木板間發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)，物體處于平衡狀態(tài)時(shí)，電流表的示數(shù)穩(wěn)定不變，物體和木板間的摩擦力也不變．換用質(zhì)量不同的物體，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)隨所放置物體的質(zhì)量的變化而變化，不同質(zhì)量的物體所受的摩擦力f 不同，滑動(dòng)變阻器R1的阻值也不同．若物體所受摩擦力f 與滑動(dòng)變阻器R1的阻值的關(guān)系如圖乙所示，電流表的量程為“0～0.6A”，電源電壓為3V．問：

（1）當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P 指向b 端時(shí)，為了保護(hù)電流表不致?lián)p壞，電阻R0的阻值至少為多大？
（2）若電阻R0的阻值為10Ω，某一物體在木板上處于平衡狀態(tài)時(shí)，電流表的示數(shù)為0.2A，該物體所受的摩擦力是多少？
（3）當(dāng)不同的物體放置在木板上，電路中電流表的示數(shù)變大時(shí)，物體所受的摩擦力發(fā)生了什么變化？變大
（4）若電源電壓、定值電阻R0的阻值、摩擦力f 的大小分別用U、R0、f 表示，則換用質(zhì)量不同的物體放置于水平木板上，木板沿箭頭所示的方向勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)與摩擦力f 的數(shù)量關(guān)系可用表達(dá)式I=$\frac{U}{{R}_{0}+（f-10N）Ω/N}$表示．當(dāng)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，物體隨木板一起做勻速運(yùn)動(dòng)過程中，電流表示數(shù)的變化是不均勻（選填“均勻的”或“不均勻”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．如圖所示小峰同學(xué)做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)．
（1）玻璃板的放置應(yīng)該與水平桌面垂直．
（2）實(shí)驗(yàn)中直尺的作用是便于比較像與物到鏡面的距離關(guān)系；兩段蠟燭相同是為了比較像與物大小的關(guān)系．
（3）在玻璃板后放一個(gè)光屏，在屏上看不到蠟燭的像，這說明平面鏡成的像是虛像．
（4）實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡的目的是便于確定像的位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．為節(jié)能減排，許多地下車庫采用光導(dǎo)照明系統(tǒng)，如圖所示，采光罩采集的陽光進(jìn)入內(nèi)壁鍍有高反射膜的導(dǎo)光管，經(jīng)多次反射后，傳導(dǎo)到透明材料制成的漫射器，光經(jīng)過漫射器折射（選填“漫反射”、“折射”）傳播到車庫的各個(gè)方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小明在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，做了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）①由（b）、（c）得物體所受浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān)．
②要探究物體所受浮力的大小與物體排開液體的密度有關(guān)應(yīng)選擇cd兩圖．
③小明在實(shí)驗(yàn)過程的中發(fā)現(xiàn)浮力的實(shí)驗(yàn)也可以用來測(cè)量物體的密度：
A．利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物體的重力G物B．將物體放入水（ρ水）并完全浸沒，測(cè)出此時(shí)的浮力F浮，物體的密度表達(dá)式為$\frac{{G}_{物}}{{F}_{浮}}$ρ水（用G物、F物和ρ水來表達(dá)）
（2）根據(jù)上面實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)小明利用家里的電子秤、玻璃杯、木塊、水、牙簽，他們利用調(diào)好的電子秤進(jìn)行了以下如圖2所示的操作：小明利用這些數(shù)據(jù)可計(jì)算出木塊的密度0.5g/cm3，愛思考的小楊卻提出了不同的看法，她認(rèn)為軟木塊浸入水中后會(huì)吸水，所以小李測(cè)得的木塊密度應(yīng)該比真實(shí)值偏大（選填“偏大”“偏小”或“無影響”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示為“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法，正確的是（　�。�
A．為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較亮的環(huán)境中進(jìn)行
B．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，無論怎樣改變玻璃板的位置．發(fā)現(xiàn)蠟燭B始終能與蠟燭A 的像重合
C．移去蠟燭 B，并在原蠟燭B的位置放一光屏，直接觀察光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上能得到蠟燭 A的像
D．如果將蠟燭A向玻璃板靠近，錯(cuò)燭A的像的大小不變

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖所示，甲的讀數(shù)是37.9℃，乙儀器的分度值是1mm，木塊長(zhǎng)度是5.40cm，丙的讀數(shù)是2088Ω，丁組裝后的實(shí)驗(yàn)裝置的名稱為壓強(qiáng)計(jì)，可用來探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)，實(shí)驗(yàn)時(shí)通過觀察注入U(xiǎn)形管兩邊液柱的高度差來得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

18．三峽雙線五級(jí)船閘的水位落差之大，堪稱世界之最．船閘上下落差達(dá)113米，船舶通過船閘要翻越40層樓房的高度．排水量是1000噸的輪船在某一級(jí)閘室內(nèi)緩慢上升了20米．g取10N/kg，求：
（1）輪船排開水的體積；
（2）輪船及貨物的重力；
（3）此過程浮力對(duì)船做的功．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列實(shí)驗(yàn)中能用來演示發(fā)電機(jī)原理的是（　�。�
A．B．C．D．

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