11．如圖，圖甲溫度計(jì)的示數(shù)為-22℃，圖乙的示數(shù)為38℃．

分析 溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)要看清溫度計(jì)的量程和分度值，根據(jù)液柱上面對應(yīng)的刻度讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)視線要與液柱上表面相平，并注意分清零上還是零下．

解答 解：由圖知：
①甲溫度計(jì)10℃之間有10個(gè)小格，所以1個(gè)小格代表1℃，即此溫度計(jì)的分度值為1℃；液柱最高處在0℃以下，所以溫度低于0℃，為-22℃；
②乙溫度計(jì)10℃之間有10個(gè)小格，所以1個(gè)小格代表1℃，即此溫度計(jì)的分度值為1℃；液柱最高處在30℃以上，所以溫度為38℃．
故答案為：-22℃；38℃．

點(diǎn)評 在對溫度計(jì)進(jìn)行讀數(shù)時(shí)，要首先觀察溫度計(jì)的量程和分度值，并且視線要與溫度計(jì)的液柱上表面持平．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．“熱管”是上世紀(jì)80年代研制出來的一種導(dǎo)熱本領(lǐng)非常大的裝置．它比銅的導(dǎo)熱本領(lǐng)大上千倍．“熱管”的結(jié)構(gòu)并不復(fù)雜，它是一根兩端封閉的金屬管，管內(nèi)壁襯了一層多孔的材料，叫做吸收芯，吸收芯中充有酒精或其他易汽化的液體，如圖所示．管的一端受熱時(shí)，這端的液體吸熱汽化成氣體，并飄散到另一端遇冷液化并放熱，這樣熱量會很快傳到另一端．（填物態(tài)變化，及“吸”、“放”熱）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖1所示的電路中，電源電壓為3V，只閉合開關(guān)S，電流表的示數(shù)如圖2所示，再閉合S1后，通過L1的電流是通過L2電流的2倍，求：
（1）電燈L2兩端的電壓是多少V？
（2）通過電燈L2的電流是多少A？
（3）干路中的電流是多少A？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．小敏在初二學(xué)習(xí)物理后，她對廚房中的一些現(xiàn)象做了如下的解釋，你認(rèn)為正確的是（　　）
A．用旺火加熱可以縮短煮飯的時(shí)間
B．炒菜被油燙傷千萬別用冷水淋
C．碗里盛的燉好的湯，最上面的一層油面溫度要高些
D．燒水時(shí)只要看到水壺周圍冒“白煙”，就說明水已經(jīng)沸騰了

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．請按題目的要求作答．

（1）圖1中刻度尺的分度值是1mm，該物體的長度是1.85cm；
（2）圖2中速度計(jì)的示數(shù)為85km/h；
（3）常見溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮原理制成的，圖3中溫度計(jì)的示數(shù)是32℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示，小明在探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí)：
（1）用平板玻璃、直尺、蠟燭、白紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．其中選用平板玻璃的目的是：便于確定像的位置，兩根相同蠟燭的目的是比較像和物的大小．這里用到了替代方法．
（2）小明在水平桌面上將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在薄玻璃板前，然后把另一支同樣大小未點(diǎn)燃的蠟燭放在點(diǎn)燃的蠟燭附近并移動，使它跟點(diǎn)燃的蠟燭在玻璃板中成的像重合．但操作中小明在桌面上無論怎樣移動手中的蠟燭，都不能與像重合，其原因可能是玻璃板未垂直于水平桌面．
（3）他經(jīng)過思考調(diào)整后，找到了像的位置，發(fā)現(xiàn)像到鏡面的距離和點(diǎn)燃的蠟燭到玻璃板的距離相等，用白紙放在像位置時(shí)，在白紙上沒有蠟燭的像，說明平面鏡成的像是虛像．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．當(dāng)你到九寨溝旅游時(shí)，導(dǎo)游會向你建議：不要隨意丟棄飲料瓶，因?yàn)橄掠陼r(shí)瓶內(nèi)若灌滿了水，當(dāng)烈日出來后，可能會引起九寨溝茂密的草林起火，這是為什么？我們應(yīng)該怎樣防止這種情況發(fā)生？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．物體的質(zhì)量真的會不變嗎？
在現(xiàn)有的物理知識的基礎(chǔ)上，同學(xué)們會肯定地認(rèn)為物體的質(zhì)量是不會隨形狀、位置、狀態(tài)的改變而改變的，物體的質(zhì)量是常數(shù)．這個(gè)認(rèn)識并沒有錯，但這是對靜止的物體的質(zhì)量而言．如果對運(yùn)動的物體而氧物體的質(zhì)量是否還是始終不變呢？根據(jù)愛因斯坦的“相對論”，運(yùn)動的物體的質(zhì)量會隨它的運(yùn)動速度而改變，他的理論是：設(shè)一個(gè)物體靜止時(shí)的質(zhì)量為m0（又稱為靜質(zhì)量），當(dāng)它以速度v運(yùn)動時(shí)的質(zhì)量為m（又稱為動質(zhì)量），則動質(zhì)量與靜質(zhì)量及其速度的關(guān)系遵循以下規(guī)律：m=$\frac{{m}_{0}}{\sqrt{1-（\frac{v}{c}）^{2}}}$（其中c為光速），根據(jù)以上公式我們可以計(jì)算出：一個(gè)靜質(zhì)量m0=1kg的物體，當(dāng)它以v1=300m/s和v2=15×104km/s運(yùn)動時(shí)，其動質(zhì)量分別為：m1=1.0000000000005kg　　m2=1.15kg，由此可知，物體的動質(zhì)量比靜質(zhì)量大，且物體的運(yùn)動速度越大，其動質(zhì)量越大．從m1值可看出，在低速（相對光速而言）范圍內(nèi)，物體的動質(zhì)量與靜質(zhì)量相關(guān)甚微，其差值可以忽略不計(jì)，因此在低速范圍內(nèi)研究宏觀物體的運(yùn)動情況時(shí)，可以認(rèn)為物體的質(zhì)量是不變的，是常數(shù)．但在微觀世界里，由于電子、質(zhì)子等基本粒子的靜質(zhì)量都很小，而其運(yùn)動速度又很容易接近光速，這時(shí)它們的質(zhì)量隨速度的改變就不可忽視，關(guān)于這樣的問題，同學(xué)們將來有機(jī)會學(xué)習(xí)愛因斯坦的”相對論”力學(xué)知識時(shí)，就會進(jìn)一步深入理解．請根據(jù)剛才的閱讀，回答下列問題：
（1）我們認(rèn)為物體的質(zhì)量是不會隨形狀、位置、狀態(tài)的改變而改變，其質(zhì)量是指物體的靜質(zhì)量，而動質(zhì)量會隨物體的運(yùn)動速度而改變．
（2）根據(jù)愛因斯坦的理論，物體兩種質(zhì)量及其速度的關(guān)系遵循的規(guī)律是：m=$\frac{{m}_{0}}{\sqrt{1-（\frac{v}{c}）^{2}}}$（其中c為光速），其中m是指動質(zhì)量，m0是指靜質(zhì)量，c=3×108m/s．
（3）在研究宏觀物體的運(yùn)動情況時(shí)，由于v遠(yuǎn)小于c，故可以認(rèn)為物體的質(zhì)量不變，是常數(shù)．
（4）設(shè)m0=100kg，當(dāng)它以2.4×108m/s的速度運(yùn)動時(shí)，求其動質(zhì)量，并分析結(jié)果，你可得到一個(gè)什么結(jié)論？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．甲、乙、丙三種實(shí)心物體，它們之間的質(zhì)量和體積關(guān)系如圖所示．根據(jù)圖中的信息回答下列問題
（1）相同質(zhì)量的甲、乙、丙三種物體中，體積最小的是甲．
（2）甲、乙、丙三種物質(zhì)之間的密度比是8：4：3．

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