【題目】晚上，小明在桌面上鋪一張白紙，把一小塊平面鏡放在白紙上，用手電筒正對(duì)著鏡子照射，從側(cè)面看，下列分析正確的是( )

A.鏡子和白紙都較亮B.鏡子和白紙都較暗

C.白紙比鏡子亮D.鏡子比白紙亮

【答案】C

【解析】

由于鏡面光滑，發(fā)生的是鏡面反射，反射光線逆著手電筒的光線反射回去；而白紙是漫反射，反射光線射向各個(gè)方向。從側(cè)面看的時(shí)候由于白紙發(fā)生的是漫反射射向各個(gè)方向的光線都有，所以看到的白紙較亮。而平面鏡表面很光滑所以發(fā)生的是鏡面反射，反射光線仍然沿同一方向射出，因此鏡子幾乎沒(méi)反射光線射入人的眼睛，所以從側(cè)面看，應(yīng)該是白紙比鏡子亮。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明媽媽在廚房里做飯，當(dāng)她把電飯煲的插頭插入插座時(shí)，家里的空氣開(kāi)關(guān)就“跳閘”了，原因可能是電飯煲插頭內(nèi)部發(fā)生了_____，導(dǎo)致電路中_____過(guò)大，引起“跳閘”。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于功、功率和機(jī)械效率，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.機(jī)械的功率越大，做功越多B.機(jī)械的功率越大，做功越快

C.機(jī)械的功率越大，機(jī)械的機(jī)械效率越高D.機(jī)械的機(jī)械效率越高，機(jī)械越省力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用水煮食物時(shí)，只要水沒(méi)燒干，食物就不會(huì)煮焦，但若用油炸食物，即使油沒(méi)燒干，食物也能變焦，這主要是因?yàn)椋?/span> ）

A.油放出的熱量比水多B.油的沸點(diǎn)比水高C.油的傳熱比水好D.油的比熱容比水大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理興趣活動(dòng)課上，老師讓同學(xué)們測(cè)出一個(gè)由桃木制作的狗掛件的密度（表面經(jīng)處理后不吸水），如圖所示，除了此掛件，老師還提供了如下器材：一架調(diào)好的天平（無(wú)砝碼）、兩個(gè)完全相同的燒杯、一個(gè)量筒、一個(gè)滿足實(shí)驗(yàn)需求的小鐵塊、若干細(xì)線、一個(gè)滴灌、適量水，實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)由于掛件較大，雖然能放入燒杯中，但無(wú)法放入量筒中．請(qǐng)你利用上述器材幫助同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，測(cè)出桃木的密度，要求：（ρ鐵＞ρ水＞ρ木）．

（1）寫(xiě)出主要實(shí)驗(yàn)步驟及需要測(cè)量的物理量；

（2）寫(xiě)出桃木密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式（用已知量和測(cè)得量表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列利用連通器原理工作的是( )

A.船閘B.灑水車(chē)C.高壓噴水器D.潛水艇

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】雨后晴朗的夜晚，在鄉(xiāng)間不平坦的路上，有些地方有積水，當(dāng)迎著月光走時(shí)，為了不踩到地上的積水，應(yīng)走_____（填“亮處”或“暗處”）；而當(dāng)你背著月光走時(shí)，應(yīng)走_____（填“亮處”或“暗處”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】教育部規(guī)定中小學(xué)生書(shū)包要減負(fù)，某小學(xué)生書(shū)包的質(zhì)量由原來(lái)的3kg變成現(xiàn)在的2kg，書(shū)包的重力減小了_____N。泥瓦工人通常用線拴一小石子，來(lái)檢驗(yàn)砌的墻是否豎直，這是根據(jù)_____原理制成的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】涵涵的爸爸買(mǎi)了一雙有按摩功能的拖鞋，涵涵發(fā)現(xiàn)與腳接觸的鞋底表面有許多小凸起，感覺(jué)很好奇，他穿上這雙拖鞋后感覺(jué)腳底有點(diǎn)疼，由此他猜想壓力的作用效果可能與受力面積大小有關(guān)．為了驗(yàn)證他的猜想，涵涵找來(lái)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材：兩個(gè)同樣大小但疏密程度不同的釘板（質(zhì)量不等），兩個(gè)相同的海綿．請(qǐng)你幫他完成以下實(shí)驗(yàn)過(guò)程．
（1）由于釘板質(zhì)量不同，所以聰明的涵涵把兩個(gè)釘板的釘尖朝上放在水平桌面上，然后把兩個(gè)相同的海綿分別放在兩個(gè)上觀察兩個(gè)海綿的形變程度．
（2）在實(shí)驗(yàn)中涵涵觀察到，海綿形變較小，實(shí)驗(yàn)效果不明顯，這時(shí)他發(fā)現(xiàn)桌上有幾盒酸奶，于是他在兩個(gè)上分別放上質(zhì)量（填“相同”或“不同”）的酸奶，使實(shí)驗(yàn)效果變得明顯了．
（3）實(shí)驗(yàn)中涵涵觀察到，釘子較少時(shí)海綿的形變程度明顯，由此可得到的結(jié)論是：
當(dāng)一定時(shí)，壓力的作用效果越明顯．

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