A. | 溫度高的物體內(nèi)能一定大 | |
B. | 物體的溫度越高,所含的熱量越多 | |
C. | 內(nèi)能少的物體也可能將能量傳給內(nèi)能多的物體 | |
D. | 物體吸收熱量,溫度一定升高;物體溫度升高,一定吸收熱量 |
分析 (1)一切物體都具有內(nèi)能,內(nèi)能的大小跟質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān).
(2)熱傳遞的條件是物體之間有溫度差,高溫物體將能量向低溫物體傳遞,直至各物體溫度相同.
(3)物體的內(nèi)能發(fā)生變化,可能表現(xiàn)在物體的溫度變化,也可能是狀態(tài)的變化.
(4)改變物體內(nèi)能的兩種方式:做功和熱傳遞.
解答 解:A、內(nèi)能與物體的質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān),因此溫度高的物體內(nèi)能不一定大;溫度低的物體內(nèi)能不一定。还蔄錯(cuò)誤;
B、熱量是個(gè)過程量,只有發(fā)生熱傳遞時(shí)說物體吸收或放出多少熱量,不能說物體具有或含有多少熱量,故B錯(cuò)誤;
C、內(nèi)能從溫度高的物體傳向溫度低的物體;內(nèi)能少的物體溫度可能高,內(nèi)能多的物體溫度也可能低,所以,內(nèi)能少的物體也可能將能量傳給內(nèi)能多的物體,故C正確;
D、物體吸收熱量,內(nèi)能增加,溫度可能不變,比如晶體熔化時(shí)便是如此;物體溫度升高,可能是吸收了熱量,也可能是外界對(duì)物體做了功,故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 要正確理解溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系.解決問題的訣竅是:物體吸熱或溫度升高,內(nèi)能一定增大;但物體的內(nèi)能增大,不一定是由物體吸熱或溫度升高引起的.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0.883m | B. | 0.88m | C. | 0.9m | D. | 0.90m |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 80千克 | B. | 250千克 | C. | 800千克 | D. | 2000千克 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
h/m | 0 | 0.01 | 0.02 | 0.03 | O.04 | 0.05 | O.06 | 0.07 | 0.08 | 0.12 | 0.16 |
F/N | 10.0 | 9.5 | 9.0 | 8.5 | 8.0 | 7.5 | 7.0 | 6.5 | 6.0 | 6.0 | 6.0 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 繩子自由端被拉下3m | B. | 做的有用功是80J | ||
C. | 拉力F的功率是100W | D. | 滑輪的機(jī)械效率是60% |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 滑輪重50N | |
B. | 使用該滑輪時(shí)的機(jī)械效率恒為75% | |
C. | 使用該滑輪提物體費(fèi)距離 | |
D. | 使用該滑輪提物體時(shí),功率越大,做功越快 |
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