【題目】水是人類(lèi)生存不可缺少的物質(zhì)，如圖中能正確描述水的各物理量之間關(guān)系的圖象是（ ）

A．

水的重力與質(zhì)量的關(guān)系

B．

水的密度與體積的關(guān)系

C．

水的比熱容與溫度的關(guān)系

D．

水產(chǎn)生的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系

【答案】C

【解析】

試題分析：A、根據(jù)重力與質(zhì)量成正比的關(guān)系，即G=mg，因此水的重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象應(yīng)是一條過(guò)原點(diǎn)的傾斜直線，故A錯(cuò)誤；

B、水的密度是物質(zhì)的一種特性，水的密度與質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)，而題干中的圖象卻反應(yīng)出水的密度與體積成正比關(guān)系，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、比熱容是物質(zhì)的一種屬性，它是由物質(zhì)本身所決定的，不隨溫度的改變而變化，題干中C圖象恰好反應(yīng)了水的比熱容與溫度的這一關(guān)系，故C正確；

D、由p=ρ液gh知，水產(chǎn)生的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，且成正比，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用細(xì)繩系住厚度不均勻的木板的O處，木板恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)，且上表面保持水平．如圖所示，兩玩具車(chē)同時(shí)從O點(diǎn)附近分別向木板的兩端勻速運(yùn)動(dòng)，要使木板在此過(guò)程始終保持平衡，必須滿足的條件是（ ）

A．兩車(chē)的質(zhì)量相等 B．兩車(chē)的速度大小相等

C．質(zhì)量較小的車(chē)速度較大 D．兩車(chē)同時(shí)到達(dá)木板兩端

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物體中質(zhì)量為0.2kg的可能是（ ）

A .一頭大象 B.一個(gè)蘋(píng)果 C.一臺(tái)電視機(jī) D.一只螞蟻

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】教室的門(mén)關(guān)不緊，常被風(fēng)吹開(kāi)．小明在門(mén)與門(mén)框之間塞入硬紙片后，門(mén)就不易被風(fēng)吹開(kāi)了．下列解釋合理的是

A. 門(mén)被風(fēng)吹開(kāi)是因?yàn)殚T(mén)沒(méi)有受到摩擦力的作用

B. 塞入硬紙片后，風(fēng)吹門(mén)時(shí)門(mén)不再受摩擦力的作用

C. 塞入硬紙片是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦

D. 塞入硬紙片是通過(guò)減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究光反射時(shí)的規(guī)律，小明進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)

（1）請(qǐng)?jiān)趫D中紙板B上畫(huà)出反射光線，并標(biāo)出反射角的度數(shù)．
（2）改變?nèi)肷涔饩�的方向，再觀測(cè)幾組入射角和反射角．這樣做的目的是 （選填“A”或“B”）
A.尋找普遍規(guī)律
B.減小實(shí)驗(yàn)誤差．
（3）在圖中，若把紙板B向后折，則在紙板B上（選填“能”或“不能”）看到反射光線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)措施中，屬于減小摩擦的是 （）

A. 為了防止傳動(dòng)帶打滑，需要把皮帶張緊些

B. 黑板上的粉筆字不容易擦干凈時(shí)，雙手用力按黑板擦擦黑板

C. 自行車(chē)軸承中裝有滾珠

D. 在汽車(chē)輪胎上裝防滑鏈

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖1所示裝置探究萘熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）將裝有萘的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱，這樣做不但能使試管受熱均勻，而且萘的溫度上升速度較 （選填“快”或“慢”），便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度．

（2）除圖1所示實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的實(shí)驗(yàn)器材有火柴和 ．

（3）萘加熱一段時(shí)間后，可看到燒杯中有“白氣”冒出，“白氣”是 （填序號(hào)）．

A．水蒸氣 B．小水珠

（4）圖2是萘熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象．從開(kāi)始熔化到完全熔化，大約持續(xù)了 分鐘．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小亮想測(cè)量一個(gè)小木塊（不吸水）的密度，他利用天平、圓柱形玻璃杯、適量的水、細(xì)針等器材，經(jīng)過(guò)思考，想出了如下的實(shí)驗(yàn)方法．

（1）圖甲是小亮在調(diào)節(jié)天平時(shí)的情景，小麗指出了他在操作上的錯(cuò)誤，你認(rèn)為錯(cuò)誤之處是： ．

（2）小亮糾正錯(cuò)誤后調(diào)節(jié)好天平，按照以下步驟繼續(xù)實(shí)驗(yàn)：

①將小木塊放在天平左盤(pán)，天平平衡時(shí)右盤(pán)中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則小木塊的 g．

②將玻璃杯中裝滿水，用細(xì)針緩慢地將木塊壓入水中，使之完全浸沒(méi)．利用排水法，測(cè)出溢出水的質(zhì)量為30g，則小木塊的體積為 cm3．（已知ρ水=1.0×103kg/m3）③測(cè)出小木塊的密度是 g/cm3．

（3）受小亮實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，小麗在實(shí)驗(yàn)時(shí)除了利用原有的圓柱形玻璃杯、適量的水和細(xì)針外，又找了一把刻度尺，不用天平也測(cè)出了木塊的密度．請(qǐng)你將下列測(cè)量步驟補(bǔ)充完整：

①在玻璃杯中裝入適量的水，用刻度尺測(cè)出杯中水的深度為h0；

② ；

③用細(xì)針緩慢地把木塊壓入水中，使之完全浸沒(méi)，用刻度尺測(cè)出杯中水的深度為hm；

④小木塊密度的表達(dá)式：漂浮時(shí)ρ木= ．（用測(cè)量的物理量和已知量的符號(hào)表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)現(xiàn)原子中存在電子的科學(xué)家是(　)

A. 英國(guó)科學(xué)家道爾頓

B. 英國(guó)科學(xué)家湯姆生

C. 英國(guó)科學(xué)家盧瑟福

D. 丹麥物理學(xué)家玻爾

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