【題目】教室的門(mén)關(guān)不緊，常被風(fēng)吹開(kāi)．小明在門(mén)與門(mén)框之間塞入硬紙片后，門(mén)就不易被風(fēng)吹開(kāi)了．下列解釋合理的是

A. 門(mén)被風(fēng)吹開(kāi)是因?yàn)殚T(mén)沒(méi)有受到摩擦力的作用

B. 塞入硬紙片后，風(fēng)吹門(mén)時(shí)門(mén)不再受摩擦力的作用

C. 塞入硬紙片是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦

D. 塞入硬紙片是通過(guò)減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦

【答案】C

【解析】A、被風(fēng)吹開(kāi)是因?yàn)殚T(mén)的滑動(dòng)摩擦力很小，很容易克服摩擦將門(mén)吹開(kāi)；故A錯(cuò)誤；

B、門(mén)沒(méi)被吹開(kāi)，說(shuō)明此時(shí)的摩擦力為靜摩擦力，風(fēng)吹門(mén)的力等于摩擦力，故B錯(cuò)誤；

CD、塞入硬紙片后，使門(mén)與門(mén)框之間的壓力增大，因此是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦；故C正確，D錯(cuò)誤．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓不變，電阻R1的阻值為20Ω．當(dāng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1和S2，閉合開(kāi)關(guān)S3時(shí)，電流表的示數(shù)為0.50A；當(dāng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2，閉合開(kāi)關(guān)S1、S3時(shí)，電流表的示數(shù)為0.90A．求：

（1）電阻R2的阻值．

（2）斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1和S3，閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí)，加在電阻R1兩端的電壓．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．

（1）試管中裝有適量的碎冰，組裝時(shí)應(yīng)將溫度計(jì)的玻璃泡與碎冰充分接觸，但不要碰到 ．
（2）圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄繪制的冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象．AB段與CD段的傾斜程度不同，這是因?yàn)?/span> ．

（3）試管中的冰完全熔化后，若持續(xù)加熱，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將得到圖象中的DE段，這段時(shí)間內(nèi)試管中的水（填“能”或“不能”）沸騰，是因?yàn)?/span> ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究光反射時(shí)的規(guī)律，小明進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)

（1）請(qǐng)?jiān)趫D中紙板B上畫(huà)出反射光線，并標(biāo)出反射角的度數(shù)．
（2）改變?nèi)肷涔饩�的方向，再觀測(cè)幾組入射角和反射角．這樣做的目的是 （選填“A”或“B”）
A.尋找普遍規(guī)律
B.減小實(shí)驗(yàn)誤差．
（3）在圖中，若把紙板B向后折，則在紙板B上（選填“能”或“不能”）看到反射光線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】門(mén)診看病時(shí)經(jīng)常要測(cè)量體溫，體溫計(jì)內(nèi)部灌注的是液態(tài)水銀（水銀的凝固點(diǎn)為﹣39℃）．若用一支未甩過(guò)的體溫計(jì)去測(cè)量另一個(gè)人的體溫，測(cè)量結(jié)果如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.體溫計(jì)現(xiàn)在的示數(shù)為38.5℃
B.被測(cè)人的體溫可能是37.5℃
C.在﹣39℃時(shí)，液態(tài)水銀放熱，狀態(tài)不變，溫度改變
D.在﹣39℃時(shí)，固態(tài)水銀吸熱，狀態(tài)改變，溫度不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究固體熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）實(shí)驗(yàn)中不用酒精燈直接加熱試管中的固體，而通過(guò)水間接加熱，這樣做的好處是 ．
（2）圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄畫(huà)出的該物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)過(guò)程溫度隨時(shí)間變化的圖象，由圖象可知，該物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”），圖乙中AB段該物質(zhì)處于（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水是人類(lèi)生存不可缺少的物質(zhì)，如圖中能正確描述水的各物理量之間關(guān)系的圖象是（ ）

A．

水的重力與質(zhì)量的關(guān)系

B．

水的密度與體積的關(guān)系

C．

水的比熱容與溫度的關(guān)系

D．

水產(chǎn)生的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在使用天平測(cè)量物體質(zhì)量的過(guò)程中，下列操作不規(guī)范的是（ ）

A. 用鑷子夾取砝碼，以免生銹

B. 將待測(cè)物體放在天平左盤(pán)，砝碼放在天平右盤(pán)

C. 不用天平測(cè)量超過(guò)測(cè)量范圍的物體

D. 稱(chēng)量時(shí)，調(diào)節(jié)橫梁右端螺母，使指針居中

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一工人利用如圖所示的滑輪組，在10s內(nèi)將540N的重物勻速拉到5m高處，所用的拉力是300N．求：

（1）有用功是多少？
（2）拉力的功率是多少？
（3）滑輪組的機(jī)械效率是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案