20．2015年9月3日，紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年大閱兵在北京天安門廣場(chǎng)舉行．在斗志昂揚(yáng)的《義勇軍進(jìn)行曲》的伴隨下，一支支受閱方隊(duì)徐徐的映入大家的眼簾，如圖所示，他們的臉上顯示出威武莊嚴(yán)的神情，一個(gè)個(gè)昂首挺胸，精神抖擻，邁著整齊一致的步伐走過(guò)主席臺(tái)前，每一個(gè)士兵的體型基本一致，步伐劃一，沒(méi)有一個(gè)人打亂整體，猶如一人在行走．請(qǐng)參照示例寫出上述情景中所涉及的物理現(xiàn)象和對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)（不得與示例重復(fù)）．
示例：物理現(xiàn)象：排列整齊的隊(duì)伍
物理知識(shí)：受閱方隊(duì)的每?jī)蓚�(gè)人都是相對(duì)靜止的
作答：物理現(xiàn)象：在斗志昂揚(yáng)的《義勇軍進(jìn)行曲》的伴隨下
物理知識(shí)：聲音可以在空氣中傳播．

分析 ①聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體、氣體和液體中傳播；
②光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的．

解答 解：
物理現(xiàn)象：在斗志昂揚(yáng)的《義勇軍進(jìn)行曲》的伴隨下；物理知識(shí)：聲音可以在空氣中傳播；
物理現(xiàn)象：一支支受閱方隊(duì)徐徐的映入大家的眼簾；物理知識(shí)：光在空氣中沿直線傳播．

點(diǎn)評(píng) 此題屬于答案開(kāi)放性試題，主要考查了學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際現(xiàn)象的能力．這類題目的特點(diǎn)是：難度一般都不大，但需要熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)，將實(shí)際情景與物理規(guī)律恰當(dāng)?shù)芈?lián)系在一起，

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．兩只形狀完全相同的燒杯，分別盛有質(zhì)量相同的水和酒精，根據(jù)圖中液面的高低判斷：A杯盛的是酒精；B杯盛的是水．A、B兩個(gè)燒杯中的液面高度比是5：4（已知ρ水=1.0×103kg/m3，ρ酒精=0.8×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．一切物質(zhì)都由分子或原子組成．原子由原子核和電子組成，原子核又由質(zhì)子和中子組成，而它們內(nèi)部還有結(jié)構(gòu)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．伴隨著“環(huán)保低碳、節(jié)能減排”的生活新理念，太陽(yáng)能汽車應(yīng)運(yùn)而生．太陽(yáng)能汽車牽引力的功率約為1500W，車輪與地面的接觸總面積為0.1m2．當(dāng)汽車與人的總質(zhì)量為1000kg時(shí)，該車以54km/h的速度沿直線勻速行駛了30min．（g=10N/kg）請(qǐng)計(jì)算該車：
（1）太陽(yáng)能汽車對(duì)水平地面的壓強(qiáng)；
（2）30min行駛過(guò)程中太陽(yáng)能汽車做了多少焦耳的功；
（3）行駛過(guò)程中太陽(yáng)能汽車受到的阻力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．根據(jù)你對(duì)物理知識(shí)的理解，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)路程越長(zhǎng)，速度越大
B．錯(cuò)誤可以消除，誤差不能消除
C．平均速度能精確地反映物體運(yùn)動(dòng)的快慢
D．多次測(cè)量求平均值，可以減小由于測(cè)量工具的原因所造成的錯(cuò)誤

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖所示是小偉組測(cè)量標(biāo)有“2.5V”的小燈泡電阻的實(shí)物連線圖．（已知滑動(dòng)變阻器最大阻值為R0）

（1）請(qǐng)用鉛筆畫線代替導(dǎo)線將電路補(bǔ)充完整．
（2）小偉檢查電路連接無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，立即舉手要求老師更換燈泡，這種做法不妥當(dāng)（選填“妥當(dāng)”或“不妥當(dāng)”）．經(jīng)同組成員提示還發(fā)現(xiàn)電壓表無(wú)示數(shù)、電流表有示數(shù)，則燈泡不亮的原因可能是燈泡短路． 問(wèn)題解決后，小偉調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使小燈泡正常工作，電流表示數(shù)如圖所示，則小燈泡此時(shí)的電阻約為10.42Ω．
（3）完成實(shí)驗(yàn)后，小偉想用原電路測(cè)某一定值電阻Rx的阻值，他用該電阻替換燈泡后，發(fā)現(xiàn)電壓表?yè)p壞了，便將其拆除．請(qǐng)你在不改變其他元件連接的方式下，幫他完成實(shí)驗(yàn)步驟：
A．閉合開(kāi)關(guān)，使滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值最�。榱悖�，記下電流表的示數(shù)I1；
B．將滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值最大，記下電流表示數(shù)I2．
表達(dá)式：Rx=$\frac{{I}_{2}{R}_{0}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$．（用I1、I2、R0表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．德江玉龍湖的湖面在燈光映射下的夜景更加絢爛，這是光的反射現(xiàn)象；湖邊有很多音愛(ài)好者用樂(lè)器奏出的美妙音樂(lè)，人們能夠分辨不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，這主要是它們聲音音色的不同；湖面上的小船漂在水面上而不下沉，是因?yàn)樾〈艿礁×Φ淖饔茫?/div>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．運(yùn)動(dòng)會(huì)的百米賽跑，終點(diǎn)計(jì)時(shí)員應(yīng)看到發(fā)令槍冒煙（選填“聽(tīng)到槍聲”或“看到發(fā)令槍冒煙”）時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員由于慣性在跑到終點(diǎn)時(shí)還要繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．小剛同學(xué)在不同的水平路面上以不同的速度騎不同質(zhì)量的自行車時(shí)，發(fā)現(xiàn)不踩踏板時(shí)，自行車向前滑行的距離不同．他提出了“自行車向前滑行的距離與什么因素有關(guān)”的問(wèn)題，并做出猜想：
猜想一：自行車滑行的距離可能與自行車的初速度有關(guān)；
猜想二：自行車滑行的距離可能與道路表面的粗糙程度有關(guān)；
猜想三：自行車滑行的距離可能與自行車的質(zhì)量有關(guān)．
為驗(yàn)證自己的猜想，他在水平木板上搭一斜面，并準(zhǔn)備了一個(gè)小車、一把量程為1m的刻度尺、一條毛巾、一塊棉布（毛巾、棉布質(zhì)量忽略不計(jì)）等實(shí)驗(yàn)器材．請(qǐng)你幫他完成下列內(nèi)容．
（1）為探究猜想一，他先后將小車從斜面不同高度處由靜止釋放，記錄小車在相同表面上滑行到靜止的距離，三次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖18甲所示．（均選填“相同”或“不同”）
（2）為探究猜想二，他先后將小車從斜面的相同（選填“相同”或“不同”）高度處由靜止釋放，三次實(shí)驗(yàn)中小車最后靜止時(shí)如圖乙所示．
（3）利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材，他不能（選填“能”或“不能”）完成猜想三的實(shí)驗(yàn)探究．
（4）設(shè)計(jì)出探究“猜想二”的數(shù)據(jù)記錄表格．

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