【題目】下面是曉麗從生活中收集到的一些光現(xiàn)象實例，以下說法正確的是

A. 圖甲隔著放大鏡看物體，物體總是放大的

B. 圖乙電視畫面的顏色是由紅、綠、藍三種色光組成的

C. 圖丙凸透鏡只能使平行于主光軸的光會聚

D. 圖丁有經(jīng)驗的漁民叉魚時對著看到的魚叉去

【答案】B

【解析】

（1）物體只有在凸透鏡的一倍焦距以內(nèi)能得到正立、放大的虛像．（2）電視畫面由光的三原色紅、綠、藍合成的．（3）凸透鏡對所有的光線都有會聚作用．（4）人從水面上斜著看水中的魚，看到魚的虛像在魚的上方，叉魚時要對著虛像的下面叉去，才能叉到魚．解：A、當物體在二倍焦距看到縮小的像；物體在一倍焦距和二倍焦距之間，能看到放大的像；物體在一倍焦距以內(nèi)能看到放大的像，故A錯誤．B、電視畫面由紅、綠、藍三種原色合成各種色光，故B正確．C、凸透鏡能使所有的光線會聚，故C錯誤．D、魚的實際位置在看到像的下面，有經(jīng)驗的漁民叉魚時，要對著看到的魚的下面叉去，故D錯誤．故選：B．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下表記錄了干燥空氣在不同氣壓和溫度時的密度，請依據(jù)表中的相關(guān)數(shù)據(jù)回答問題：

①當溫度為5℃、氣壓為104000帕時，干燥空氣的密度為 千克/米3。

②干燥空氣的密度與氣壓的關(guān)系是： 。

③通常情況下，某地區(qū)冬季的氣壓比夏季高，則該地區(qū)冬季干燥空氣的密度 夏季干燥空氣的密度（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置，他發(fā)現(xiàn)蠟燭離透鏡越遠，光屏上得到的像越_______選（填“大”或“小”）。當把蠟燭向凸透鏡的靠近時，要想光屏上得到清晰的像，光屏應_______（選填“遠離”或“靠近”）凸透鏡，此時在光屏上看到的像是_______（選填“正立”或“倒立”）的像，當蠟燭繼續(xù)靠近凸透鏡的過程中，發(fā)現(xiàn)蠟燭的位置在_______時，無論怎樣移動光屏，光屏上都得不到蠟燭的像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有甲乙兩個光源，一個能產(chǎn)生紅外線，一個能產(chǎn)生紫外線，但是光源上無任何標志，小明為了區(qū)分它們，就取來一張100元的鈔票，發(fā)現(xiàn)當鈔票放在甲燈下時，鈔票上顯出閃亮的熒光印記，放在乙燈下鈔票很快變熱，但是不能看出熒光標記．

（1）由小明的實驗可知甲燈為________燈，乙燈的光具有________效應；

（2）如圖乙所示，他又用紫外線燈照射一塊透明玻璃，調(diào)整透明玻璃的位置和角度，看到鈔票上的“100”字樣再次發(fā)光．這表明紫外線能被透明玻璃________．

（3）如圖丙所示，他把這塊透明玻璃放在紫外線燈和鈔票之間，讓紫外線燈正對玻璃照射，在另一側(cè)無論怎樣移動鈔票，“100”字樣都不發(fā)光．他這次實驗是為了探究________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮用如圖裝置探究“光的反射規(guī)律”：

（1）圖中反射角是________度．

（2）將紙板B向后折一定的角度，在B板上________（選填“能”或“不能”）看到反射光．這說明________．

（3）讓入射光線EO靠近法線ON，則反射角會________（選填“變大”或“變小”）．

（4）實驗中多次改變?nèi)肷涔饩�EO與ON的夾角進行實驗，測量并且記錄數(shù)據(jù)．同組的小東分析數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：光反射時，入射角等于反射角；小聰認為應是：光反射時，反射角等于入射角．你認為________的結(jié)論正確，理由是________．

（5）若將一束光貼著紙板沿FO方向射到O點，光將沿圖中的OE方向射出，這說明在反射現(xiàn)象中，________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究質(zhì)量與體積的關(guān)系時，小明找來大小不同的鋁塊進行實驗.

（1）如圖甲是小明在水平桌面上使用托盤天平的情景，他的操作錯誤是.________

（2）改正錯誤后，小明正確操作，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了鋁塊質(zhì)量隨體積變化的圖像，如圖乙所示.分析圖像可知，鋁塊的質(zhì)量與體積的比值是一個定值，為________g/cm3.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究影響導體電阻大小的因素時,小明作出了如下猜想:導體的電阻可能與①導體的長度有關(guān);②導體的橫截面積有關(guān);③導體的材料有關(guān).

實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如表所示.

(1)按如圖所示“探究影響導體電阻大小因素”的實驗電路,在M,N之間分別接上不同的導體,則通過觀察__來比較導體電阻的大小.

(2)為了驗證上述猜想①,應該選用編號__兩根電阻絲分別接入電路進行實驗.為了驗證上述猜想②,應選用編號__兩根電阻絲分別接入電路進行實驗.

(3)分別將A和D兩電阻絲接入如圖電路中M,N兩點間,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:當長度和橫截面積相同時,導體電阻跟____.

(4)本實驗小明主要用的實驗方法是___

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“平面鏡成像特點”實驗中，裝置如圖所示．

（1）實驗時應選 ________（選填“較厚”或“較薄”）的玻璃板代替平面鏡豎立在水平桌面上．

（2）在玻璃板前放置棋子A，將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動，眼睛應一直在玻璃板的 ________（選填“前”或“后”）側(cè)觀察，直至B與A的像完全重合，由此可得結(jié)論： ________

（3）為了探究平面鏡成像的虛實情況，將一張白卡片豎直放在B所在的位置，應在玻璃板 ________（選填“前”或“后”）側(cè)觀察白卡片上是否有A的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小李同學用此裝置探究冰熔化過程中溫度變化情況．

（1）他將觀察到的溫度計示數(shù)變化情況記錄在表中．

（2）從表格中的數(shù)據(jù)可以看出冰是 ________（晶體/非晶體），它的熔點是 ________ ℃，其熔化過程經(jīng)歷了 ________ min．

（3）為減小誤差，實驗過程中宜選用較大的冰塊還是較小的冰塊？ ________

（4）某同學在探究冰熔化時溫度隨時間變化的規(guī)律，發(fā)現(xiàn)冰熔化太快，沒有找到冰的熔點．若要延長冰熔化的時間，請你寫出一條可行的辦法． ________．

（5）在該實驗中不是直接對試管加熱，而是將裝有冰塊的試管放在盛有水的燒杯中進行利用水對試管進行加熱，這種加熱方法稱為 ________法，其好處是 ________

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