(7分)在探究氣泡運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,小林學(xué)習(xí)小組 在長(zhǎng)約1米的細(xì)玻璃管內(nèi)注入水,管內(nèi)留有長(zhǎng)約0.8厘米的氣泡,他們用橡皮塞塞住管口后,用膠帶將玻璃管固定在中間有數(shù)字的木制米尺上。在探究過(guò)程中,他們觀察到如下現(xiàn)象:

(1)玻璃管豎直放置時(shí)氣泡幾乎不動(dòng),請(qǐng)你提出一種使氣泡動(dòng)起來(lái)的方法 。

(2)在氣泡上升的過(guò)程中,他們的視線隨氣泡一起移動(dòng),則通過(guò)氣泡觀察到米尺上面的數(shù)字與原來(lái)相比 (選填“變大”、“不變”、“變小”)。

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),要等氣泡運(yùn)動(dòng)一段路程后才開(kāi)始計(jì)時(shí),這是因?yàn)? 。

(4)為了判斷氣泡是否做勻速直線運(yùn)動(dòng),需要測(cè)量氣泡運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間,為便于測(cè)量,應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得較_______(選填“快”或“慢”)。

(5)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表,小氣泡所做的是 (勻速/變速)直線運(yùn)動(dòng),判斷的理由是 ,氣泡在前30cm運(yùn)動(dòng)的速度是 m/s.

路程S/cm

0

10

20

30

40

50

60

時(shí)間t/s

0

2

4

6

8

10

12

(1)將玻璃管傾斜。 (2) 變小 (3) 氣泡開(kāi)始時(shí)做加速運(yùn)動(dòng)。 (4) 慢 (5) 勻速, 相等時(shí)間內(nèi)通過(guò)相同的路程, 0.05

【解析】

試題分析:(1)豎直放置時(shí)氣泡幾乎不動(dòng),可以將玻璃管傾斜(或者換用口徑較大的玻璃管)

(2)因氣泡的存在,水面變得向下凹,在此位置相當(dāng)于一個(gè)凹透鏡,所以從氣泡看下面的數(shù)字,看到的是變小的字.

(3)一開(kāi)始,氣泡受到的浮力大于重力,做加速運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后受力均衡,氣泡就做勻速運(yùn)動(dòng)了。

(4)便于測(cè)量,應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得較慢。

(5)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可以判斷小氣泡所做的是勻速直線運(yùn)動(dòng),因?yàn)橄嗟葧r(shí)間內(nèi)通過(guò)相同的路程。氣泡在前30cm運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是6s,所以速度是60cm/6s=0.05m/s。

考點(diǎn):科學(xué)探究的過(guò)程

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)(3分)右側(cè)是其使用說(shuō)明書(shū),請(qǐng)你在畫(huà)線部分填寫(xiě)合適的答案。

(2)(2分)A的作用是 。如果畫(huà)面偏下,應(yīng)將A的張角變 。

(3)(2分)投影幕的幕布做的白色的、粗糙的,其原因一光照射到幕布時(shí)發(fā)生 ,讓各個(gè)方向的學(xué)生都能看到畫(huà)面;其原因二是 ,讓學(xué)生看到色彩豐富的畫(huà)面。

(4)(2分)請(qǐng)?jiān)趫D中將光路補(bǔ)畫(huà)完整。

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A.兩人所用的刻度尺的分度值相同

B.兩人所用的刻度尺的分度值不同

C.兩人結(jié)果中必定有一個(gè)是錯(cuò)誤的

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(2)關(guān)于保溫盒填充材料,你選擇 (鋁合金/發(fā)泡塑料/砂石)。

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你支持 的選擇,依據(jù)是:①這兩種冰, 的熔點(diǎn)更低;② (題目中的某段文字)。

(4)進(jìn)一步分析其原理:低溫物質(zhì)在運(yùn)輸途中發(fā)生 (填物態(tài)變化)而吸收大量的熱,從而保證冷藏效果。

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