【題目】小軍同學(xué)騎車上學(xué),因?yàn)橼s時(shí)間經(jīng)常忘記收起自行車支架便騎車或沒有鎖車就離開,因此他想設(shè)計(jì)提醒收支架和鎖車的電路.要求:當(dāng)車的支架支起(開關(guān) S1 閉合)時(shí),電鈴響起,提醒鎖車;當(dāng)車上好鎖抽出鑰匙(開關(guān) S2 斷開)后,電鈴?fù)V拱l(fā)聲.他設(shè)計(jì)如圖 所示的四個(gè)電路,符合要求的是( )
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【解析】根據(jù)題意知道,當(dāng)車的支架支起時(shí)電鈴響起,說(shuō)明S2 、S1 、電源、電鈴組成的電路通路;當(dāng)車上好鎖抽出鑰匙后電鈴?fù)V拱l(fā)聲,說(shuō)明S2 、S1 、電源、電鈴組成的電路斷路.
A圖中開關(guān)S1 閉合時(shí),電鈴被短路,不可能響起,A不符合題意;
B圖中S1未閉合時(shí),電鈴會(huì)一直在響,B不符合題意;
C圖中電鈴被S2 短路,S1 閉合時(shí),電鈴不可能響起,C不符合題意;
D圖中開關(guān)S1 閉合時(shí)電鈴響起,開關(guān)S2 斷開后電鈴?fù)V拱l(fā)聲,D符合題意.
所以答案是:D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)自主研制的新一代戰(zhàn)斗機(jī),它最大起飛質(zhì)量為37t,最大飛行高度達(dá)20000m,最大航行速度達(dá)2.5倍聲速(合3060km/h),飛機(jī)航行時(shí)所受阻力的大小與速度的關(guān)系見下表:
該飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)的熱效率和推進(jìn)效率都較高,所謂熱效率是指發(fā)動(dòng)機(jī)獲得的機(jī)械能W機(jī)械與燃料完全燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能Q放之比,而推進(jìn)效率是指發(fā)動(dòng)機(jī)傳遞給飛機(jī)的推進(jìn)功(推力所做的功W推力)與其獲得的機(jī)械能之比,飛機(jī)使用的航空燃油的熱值為5×107J/kg.若該機(jī)以巡航速度500m/s水平飛行0.5h的過(guò)程中耗油5t.求:
(1)飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)完全燃燒這些燃油獲得內(nèi)能;
(2)飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)推力的功率;
(3)如該發(fā)動(dòng)機(jī)此時(shí)的熱效率為40%,則此過(guò)程中發(fā)動(dòng)機(jī)的推進(jìn)效率?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,電源電壓保持不變,當(dāng)開關(guān)S閉合,滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),電表的示數(shù)變化情況是( )
A.電流表示數(shù)增大,電壓表示數(shù)增大
B.電流表示數(shù)減小,電壓表示數(shù)增大
C.電流表示數(shù)不變,電壓表示數(shù)不變
D.電流表示數(shù)減小,電壓表示數(shù)不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路,閉合開關(guān),小燈泡發(fā)光;斷開開關(guān),將小燈泡和電流表位置互換后,重新閉合開關(guān),則( )
A.小燈泡不能發(fā)光
B.電壓表和電流表示數(shù)都變?yōu)榱?/span>
C.小燈仍能發(fā)光
D.電壓表示數(shù)變大,電流表會(huì)被燒壞
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲,在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)在兩個(gè)相同的燒杯中加入相同、相同的水和煤油(ρ水>ρ煤油).選用相同電加熱器的目的是:使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi).
(2)水和煤油溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示,
①根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是 . ②根據(jù)圖乙可判斷出吸熱能力強(qiáng).
(3)本實(shí)驗(yàn)采用的物理研究方法是.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,電流表A1與A2指針指示的位置均為右圖,則電流表A1所使用的量程為 , 讀數(shù)是;電流表A2所使用的量程是 , 讀數(shù)是 , 燈L1電流是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路,開關(guān)S閉合后,電路將是(選填“通路”、“斷路”或“短路”).要使兩燈串聯(lián),只要拆除導(dǎo)線(選填“ab”或“cd”)即可;要使兩燈并聯(lián),只要將導(dǎo)線c端改接在端(選填“a”、“b”或“d”).
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