Question

6．如圖甲所示是某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)情景：

（1）該小組同學(xué)應(yīng)該選取兩根相同的蠟燭做實(shí)驗(yàn)．
（2）點(diǎn)燃蠟燭A，在玻璃板后面移動(dòng)蠟燭B，知道看上去與蠟燭A的像完全重合，此現(xiàn)象說明像與物體大小相等．
（3）如圖乙是該小組的實(shí)驗(yàn)記錄，通過分析他們發(fā)現(xiàn)像與物到玻璃板的距離相等，像與物的連線與玻璃板垂直．
（4）該小組實(shí)驗(yàn)的不足之處是只做了一次實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)有偶然性．
（5）用平面鏡代替玻璃板，上述實(shí)驗(yàn)不能進(jìn)行．（選填“能”或“不能”）．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的需要，找兩段完全相同的蠟燭，觀察物與像的大�。�
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇兩個(gè)完全相同的蠟燭，是為了比較物像大小關(guān)系．
（3）通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，像與物的大小相同，像和物的連線與玻璃板垂直，像和物到玻璃板的距離相等．
（4）一次實(shí)驗(yàn)不具備代表性，具有很大的偶然性，所以應(yīng)采取同樣的實(shí)驗(yàn)方案多做幾次，才能保證結(jié)論的正確．
（5）做平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，關(guān)鍵點(diǎn)是確定像的位置，反射效果好的鏡子不透光，只能看到清晰的像，不能確定像的位置，而反射效果不好的玻璃板能透光，通過看到玻璃板背面的物體與前面的物體的像重合，可以確定像的位置．

解答 解：
（1）該小組同學(xué)應(yīng)該選取兩根相同的蠟燭做實(shí)驗(yàn)，目的是為了比較物像大小關(guān)系．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)用完全一樣的蠟燭是為了比較物體與像的大小關(guān)系．蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，說明像與物體的大小相等．
（3）透明的玻璃板能觀察到蠟燭B能否與A的像完全重合，同時(shí)解決了位置和大小兩個(gè)問題．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明，像與物的大小相同，像和物的連線與玻璃板垂直，像和物到玻璃板的距離相等．
（4）一次實(shí)驗(yàn)不具備代表性，應(yīng)采取同樣的實(shí)驗(yàn)方案多做幾次，避免實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的偶然性，才能保證結(jié)論的正確．
（5）玻璃既能透光，又能反光，既可以看到前面物體在后面成的像，又可以看到后面的物體，這樣就可以利用等效替代的辦法準(zhǔn)確確定像的位置；所以此實(shí)驗(yàn)不能用平面鏡進(jìn)行．
故答案為：（1）相同；（2）相等；（3）相等；（4）只做了一次實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)有偶然性；（5）不能．

點(diǎn)評 本題主要考查了平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)及其應(yīng)用．這是光學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)，也是近幾年來中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型，要求學(xué)生熟練掌握，并學(xué)會靈活運(yùn)用．同時(shí)考查學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的能力，并能通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析得出正確結(jié)論．