【題目】

（1）某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當時溫度計示數(shù)如圖所示，請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)；

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

水的溫度/℃

90

92

94


98

98

98

98

98

（2）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，可知水的沸點是______℃；由水的沸點，可判斷出當時的大氣壓______（高于/等于/低于）1個標準大氣壓；

（3）加熱時，應用酒精燈的______加熱；

（4）在第4min到第9min的這段時間內(nèi)這位同學觀察到的現(xiàn)象是______；

（5）請你歸納出水沸騰的特點：______；

（6）如圖所示，圖______是沸騰前的現(xiàn)象，圖______是沸騰時的現(xiàn)象；

（7）在探究結(jié)束后，四位同學分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時間關(guān)系的曲線，如圖所示．其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時間變化關(guān)系的是（ ）

【答案】（1） 96 （2） 98 低于 （3）外焰

（4）水沸騰，仍不斷吸熱，有大量氣泡上升，但溫度保持不變

（5）不斷吸熱，但溫度保持不變

（6）a b （7）B

【解析】試題分析：水在沸騰前溫度是一直升高的；水在沸騰以后，雖然還是一直在吸熱但溫度卻不再升高，是因為吸收的熱量都被水蒸汽給消耗掉了

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明用一根輕質(zhì)木棒挑著重為120N 的物體站在水平地面上，木棒保持水平（棒的重力忽略不計），棒AB長為1.2m，重物懸掛處離肩膀距離BO為0.8m，則手在A端對木棒豎直向下的作用力F1大小為________ N．在圖中畫出阻力F2的力臂L2 ． 他想手在A端更省力，請你寫出一種可行的做法：________ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，R1=10Ω．當開關(guān)S1閉合，S2、S3斷開時，電壓表的示數(shù)為U1．電流表A2的示數(shù)為0.1A；當開關(guān)S1、S2、S3閉合時，電壓表的示數(shù)為U1′，且電流表A1的示數(shù)為0.9A．已知U1：U1′=1：6，求：

（1）電源電壓U

（2）R2、R3的大小

（3）開關(guān)S1、S2、S3都閉合時，電流表A2的示數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律”的實驗圖象，由圖像可知：該物質(zhì)是_____（晶體/非晶體），你判斷的依據(jù)是_____，DE段該物質(zhì)處于____態(tài)，圖中____段是它的凝固過程，該物質(zhì)的熔化過程一共用了______min。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電與磁的聯(lián)系可以由三個重要的實驗所證實，這三個實驗分別如圖中的甲、乙、丙所示：

（1）甲實驗說明了___________________；應用舉一例______。

（2）乙實驗說明了_____________________；應用舉一例______。

（3）丙實驗說明了_______________；應用舉一例______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,一個高為1m、底面積為0.5m2的輕質(zhì)薄壁圓柱形容器放在水平地面上，且容器內(nèi)盛滿水。

(1)求水對容器底部的壓強p；

(2)若將一個體積為0.05m3的實心小球慢慢地放入該容器中，當小球靜止時，發(fā)現(xiàn)容器對水平桌面的壓強沒有發(fā)生變化。求小球質(zhì)量的最大值m球最大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在做電學實驗時，接了如圖所示的電路，電源電壓恒為4.5 V，電壓表量程“0~3 V”，滑動變阻器規(guī)格“20 Ω 1 A”，燈泡L標有“2.5 V 1.25 W”字樣（忽略燈絲電阻變化），在不損壞電路元件的情況下，下列判斷正確的是

A. 電路中電流變化的范圍是0.18 A～0.5 A

B. 滑動變阻器阻值變化的范圍是2.5 Ω～10 Ω

C. 燈泡的最大功率是2.25 W

D. 電路的最小功率是1.35 W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小芳同學探究“平面鏡成像的特點“實驗裝置．

（1）在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于________；

（2）在豎立的玻璃板前放一支點燃的蠟燭M，可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像．小明拿另一支大小相同的蠟燭N在玻璃板后面移動，直到它跟蠟燭M的像完全重合．由此可以得出的結(jié)論是_____________________________；

（3）實驗時，小芳同學把蠟燭N與蠟燭M的像完全重合后，再移去蠟燭N，在蠟燭N的原來的位置上放一光屏，光屏上_______（選填“能”或“不能”）承接到蠟燭M的像；

（4）細心的小芳透過玻璃觀察蠟燭M的像時，看到在像的后面還有一個較模糊、與像有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個像的原因是_________________________；

（5）經(jīng)過三次實驗，記錄的像A'、B'、C'與物A、B、C對應的位置如圖乙所示，為了得到更多的實驗結(jié)論，接下來小明應該進行的操作是：（a）_______，（b）_______；

（6）實驗過程中，如果在桌面上無論怎樣移動蠟燭N，都無法與蠟燭M的像完全重合，原因可能是_____________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是比較晶體與非晶體熔化規(guī)律的實驗．

（1）實驗中用酒精燈給水加熱，從而間接為研究對象（海波和蜂蠟）加熱，這樣做能確保研究對象 ．實驗中，在記錄加熱時間的同時還需觀察記錄的現(xiàn)象有 ， ．

（2）向試管中放入碎冰，根據(jù)加熱過程中記錄的數(shù)據(jù)畫出如圖乙所示溫度﹣﹣時間圖象，得出冰熔化特點是 、 ；

（3）另一同學把冰放入如圖丙所示的燒杯中，并未用酒精燈加熱，冰也熔化了．于是他認為冰熔化不需要吸收熱量，他的想法 （選填“正確”或“不正確”），他還發(fā)現(xiàn)冰熔化時燒杯外壁有一層水珠，這是 形成的．

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