5.小珂同學(xué)在觀察小球擺動時的實驗中(如圖所示),發(fā)現(xiàn)小球每擺一個來回的時間似乎都相等.于是小珂想到這樣一個問題:小球擺動的快慢跟哪些因素有關(guān)呢?
猜想①:可能跟小球擺動的幅度有關(guān);
猜想②:可能跟小球質(zhì)量有關(guān);
猜想③:可能跟繩子長度有關(guān).
為驗證自己的猜想,小珂用秒表測出了不同條件下,小球來回擺動多次所用的時間,算出平均擺動一次所用的時間.請回答:
(1)小珂是通過比較平均擺動一次所用的時間來確定小球擺動的快慢.
(2)小珂采用測量小球來回擺動多次的時間取平均值的方法,而不是測量小球來回擺動一次所用的時間來確定擺的快慢,目的是為了減小誤差.
(3)為驗證猜想②是否正確,小珂同學(xué)已準(zhǔn)備了:秒表、刻度尺,還缺少一種實驗室常用的測量儀器,它的名稱是天平.
(4)大量的實驗表明,同一個地點小球擺動一次的時間T只跟繩子的長度有關(guān),且繩子越長,周期T越大.?dāng)[鐘就是根據(jù)這個原理制成的.有一次小珂發(fā)現(xiàn)家里的擺鐘變慢了,要把它調(diào)準(zhǔn),小珂應(yīng)將擺鐘的擺長調(diào)短(選填“調(diào)長”或“調(diào)短”).

分析 (1)實驗中計算出小球來回平均擺動一次所用的時間比較擺動的快慢.
(2)秒表測量中不可避免的存在誤差,多次測量取平均值的目的是為了減小誤差;
(3)驗證小球來回擺動一次所用的時間與小球的質(zhì)量是否有關(guān)時,必須測量出小球的質(zhì)量;
(4)在同一地點(即g一定),周期的大小只與擺長有關(guān),擺長越長,周期越大;擺長越短,周期越。

解答 解:(1)小珂是通過比較小球平均擺動一次所用的時間來確定小球擺動的快慢.
(2)多次測量取平均值是為了減小誤差;
(3)要驗證小球擺動一次的時間與小球質(zhì)量的關(guān)系,必須要用天平測出小球的質(zhì)量,因此需要的測量儀器是天平;
(4)由單擺的計算公式T=2π$\sqrt{\frac{L}{g}}$可知:在同一地點(即g一定),周期的大小只與擺長有關(guān),擺長越長,周期越大,鐘表走時越慢;擺長越短,周期越小,鐘表走時越快.
故答案為:(1)平均擺動一次所用的時間;
(2)減小誤差;
(3)天平;
(4)調(diào)短.

點評 此題考查的是減小誤差的方法、對單擺周期的影響因素的猜想及單擺周期的計算公式,也考查對于物理實驗探究方法的掌握,我們學(xué)習(xí)物理,不僅僅時學(xué)習(xí)知識,更重要的是學(xué)習(xí)探究方法.

練習(xí)冊系列答案
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A.用電壓表測量電池的電壓
B.在敲擊音叉實驗中,用乒乓球顯示音叉的振動
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3.若物體做勻速直線運動,下列說法中正確的是(  )
A.物體的速度大小不變,方向可以改變
B.物體受到的力相互平衡
C.物體的機械能不變
D.物體的內(nèi)能不變

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20.下列關(guān)于聲的說法正確的是( 。
A.“女高音”歌唱時比“女中音”響度大
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D.給摩托車安裝消聲器是阻斷噪聲傳播

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7.滑板是小朋友喜歡的活動,如圖所示,一只腳站在滑板上,另一只腳用力向后蹬地,滑板就會前進,這個現(xiàn)象說明物體間力的作用是相互的;停止蹬地,滑板仍能向前運動,是因為滑板具有慣性.

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10.在研究充油玻璃管中氣泡的運動規(guī)律的活動中,如圖所示,小麗、小宇等同學(xué)的實驗方案如下.
A.在內(nèi)徑為1cm、長為50cm的玻璃管中注滿油,管內(nèi)留一個小氣泡.
B.在玻璃管的最下端用橡皮筋做上標(biāo)志作為零位置,然后從零位置向上,每隔10cm用橡皮筋做上一個標(biāo)志.
C.先將玻璃管翻轉(zhuǎn),使氣泡停在最上端,然后迅速將玻璃管翻轉(zhuǎn)并豎直放置,觀察氣泡的運動情況.氣泡在零位置時,撳下秒表,依次讀出氣泡通過10cm、20cm、30cm、40cm位置的時刻.
(1)氣泡上升過程中,若以氣泡為參照物,玻璃口的塞子是運動(選填“運動”/“靜止”)的;
(2)小宇同學(xué)在分析、評估實驗方案時發(fā)現(xiàn),實驗方案有缺陷,這個缺陷導(dǎo)致了無法準(zhǔn)確地撳下秒表.
缺陷:不應(yīng)在氣泡零位置時開始計時.
原因:氣泡運動不夠穩(wěn)定.
(3)小宇同學(xué)修正缺陷之后,測得的數(shù)據(jù)如表所示.
路程s/cm010203040
時間t/s01.02.03.04.0
①請你用描點法在圖乙中畫出路程和時間的關(guān)系圖象;
②請你依據(jù)實驗中測得數(shù)據(jù),歸納出油中氣泡在做勻速直線運動運動.
(4)為了判斷氣泡是否做勻速直線運動,需要測量氣泡運動的路程和時間,為便于測量,應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運動得較慢(選填“快”/“慢”).

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17.有沒有光照的情況下,紅光照在穿白色上衣、綠色裙子的演員身上,觀眾看到的是( 。
A.全身呈綠色B.全身呈紅色
C.上衣呈紅色,裙子呈綠色D.上衣呈紅色,裙子呈黑色

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14.現(xiàn)有一個氣球、一盆水、幾個玻璃杯、鉛筆、文具盒、鋼尺、一塊木質(zhì)三角板、一次性紙杯、若干橡皮筋,利用上述器材能做哪些聲學(xué)實驗探究,請寫出你會的一種,要求分別寫出所用器材、出現(xiàn)的現(xiàn)象和可以得出的結(jié)論.

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15.小明和小亮在操場上玩耍時發(fā)現(xiàn)水平拋出的幾個物體落地時間有差異,善于觀察的他們想到水平拋出物體的這個“落地時間”與什么因素有關(guān)呢?思考討論后他們提出了如下猜想:
猜想一:與拋出物體的質(zhì)量有關(guān);
猜想二:與水平拋出的速度有關(guān);
猜想三:與水平拋出點的離地高度有關(guān).
為了驗證以上猜想,他們從探究實驗室借來能控制發(fā)射速度的彈射器、兩個質(zhì)量分別為10kg和20kg的小鋼球、刻度尺等實驗器材,依照物理學(xué)習(xí)中的科學(xué)方法,在老師的幫助下按照如圖的方法進行了實驗探究,得到如表所示的實驗數(shù)據(jù).
實驗
序號
鋼球質(zhì)量
m/kg
拋出點離地
高度h/m
水平拋出的
速度v/(m/s)
落地時間
t/s
110210.64
220210.64
310220.64
410420.91
請你通過分析回答以下問題:
(1)實驗中還需要的測量工具是秒表.
(2)為了驗證猜想一,應(yīng)選用實驗序號為1、2兩組實驗進行對比分析;
(3)選用實驗序號為3、4兩組實驗進行對比分析,為了驗證猜想三.
(4)分析表格數(shù)據(jù),可以得出實驗結(jié)論:水平拋出的鋼球落地時間與拋出點離地高度有關(guān),與拋出鋼球的質(zhì)量和水平拋出的速度無關(guān).

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