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17.近年來,在世界范圍內大地震、大海嘯、龍卷風等自然災害頻發(fā),嚴重地威脅到了人類的生命財產安全.在災害發(fā)生后救護傷員時,醫(yī)生、護士所采取的措施和用到的器材中,包含著許多物理知識.下列說法正確的是( 。
A.用聽診器診斷傷員的心跳聲和呼吸聲,是利用固體能夠傳聲的道理
B.用B超檢查傷員內臟是否受到損傷,是利用了超聲波穿透能力強的特點
C.夾取消毒棉擦傷口的鑷子是省力杠桿,雖然省了力,卻費了距離
D.用針筒抽取藥液時,藥液因受到針筒的吸引力作用而進入了針筒

分析 (1)聲音能傳遞信息,聲音能傳遞能量;
(2)超聲波具有很強的穿透能力強;
(3)分析鑷子在使用時動力臂和阻力臂的關系得出結論;
(4)注射器抽取藥液是利用大氣壓來完成的.

解答 解:
A、用聽診器診斷傷員的心跳聲和呼吸聲,是利用了減少聲音的分散來增大在響度,故A錯誤;
B、醫(yī)生用B超檢查傷員內臟是否受到損傷,是利用了超聲波穿透力強的特點,故B正確;
C、鑷子在使用時動力臂小于阻力臂,是費力杠桿,但可以省距離,故C錯誤;
D、用針筒抽取藥液時是利用大氣壓,在大氣壓的作用下將藥液壓入針筒內,故D錯誤.
故選B.

點評 本題考查的知識點比較多,有:響度、大氣壓、超聲波以及杠桿的分類,是一道學科綜合題,難度不大,掌握基本規(guī)律是解答的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

7.(1)畫出圖1斜面上勻速上滑的重為3N的物體A所受的重力和摩擦力示意圖.
(2)如圖2所示,水中的魚吐出一串氣泡,氣泡上升過程中速度越來越大,其中較大的氣泡上已畫出了它所受重力的示意圖,請再畫出該氣泡所受浮力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.公交車上的一些設施和做法與物理原理相對應,其中說法錯誤的( 。
A.使用的非接觸式IC收費卡--利用了電磁感應原理制成的
B.車窗打開時,遮陽的窗簾總是往外飄--窗外空氣流速大,壓強小
C.提示語“上車的乘客請扶好站穩(wěn)”是防止由于慣性對人體帶來傷害
D.汽油機在“做功沖程”中是將機械能轉化為內能

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.超市里的電梯,有人乘時運行較快,無人乘時為了節(jié)能運行較慢.利用電磁繼電器可以設計這樣的電路,技術人員按照下列方法設計“自動控制電路”,所用器材:電壓恒為6V的蓄電池,220V家庭電源,開關S,壓敏電阻R1(電阻隨壓力的變化關系如圖1所示),限流電阻R2(如果連接在電路中可減小電路中的電流),電動機,電磁繼電器(線圈電阻為R0,線圈電流大于0.2A時銜鐵被吸下,線圈電流小于0.2A時銜鐵被彈回).(g=10N/Kg)

(1)請用筆畫線代替導線按要求將如圖2中的控制電路和工作電路分別連接完整.
(2)質量超過20Kg人站在壓力感應器上,就能使電梯運行加快,求:線圈電阻R0的電阻.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖是一位工人佩戴吸盤手套在光滑玻璃幕墻上攀爬工作時的情景,吸盤靠大氣壓壓在光滑的玻璃表面上,它所受的摩擦力方向豎直向上,工人與地面聯(lián)系時所使用的無線耳麥是靠電磁波傳遞信息的.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.【發(fā)現(xiàn)問題】一質量均勻分布、正反面相同的長方形木板,以中線MN為界,對比觀察左右兩部分,發(fā)現(xiàn)粗糙程度可能不一樣,哪一側更粗糙?同學們進行了研究.
【進行實驗】

(1)①小華將滑塊放木板上,通過細線和固定的測力計相連,如圖甲所示.水平向右拉動木板,待示數穩(wěn)定時,記下滑塊經過左、右兩部分時測力計的示數F和F,若F>F,則木板的左側更粗糙,實驗時不需要(選填“需要”或“不需要”)勻速拉動木板.
②小華左右手戴上同樣的手套,木板水平對稱地放在左右手上,現(xiàn)左手向左、右手向右,使兩手距離快速增大,若木板向左運動,則木板左側更粗糙.
(2)小明用圖乙實驗裝置,進行如下操作:
A.將輕彈簧的一端分別固定在板上MN左右兩側的P、Q點,另一端分別與同一滑塊接觸.
B.移動滑塊使彈簧壓縮相同的長度,由靜止釋放滑塊,使滑塊越過MN但不滑離木板.
C.分別測出滑塊越過MN后滑行的距離x1和x2
【分析與論證】小明想如果滑塊經過中線MN時速度相同,木板越光滑,摩擦力越小,滑塊滑行的距離就越遠,因此根據x1和x2的大小關系可以判斷木板的粗糙程度.
【交流與評估】小華對小明的實驗提出疑義.
①為能根據x1和x2的大小關系作出正確判斷,請指出小明實驗中存在的問題是:不能確定滑塊經過中線MN時的速度相同.
②簡述改進方法:將彈簧的一端固定在中線MN上,另一端分別與同一滑塊接觸,移動滑塊使彈簧壓縮相同的長度,由靜止釋放滑塊,使滑塊不滑離木板,分別測出滑塊滑行的距離x1和x2;.
(3)小紅使滑塊分別從左右兩側滑上木板,測出滑塊運動的速度,作出滑塊從兩端分別運動至MN過程中的速度v和時間t的關系圖線如圖丙,則圖線b(選填“a”或“b”)所對應的接觸面更粗糙,判斷的依據是b圖線物塊的速度變化快.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.近日公布的《中國足球改革總體方案》明確提出要讓足球進入校園.如圖所示是東莞某校同學踢足球的一個場景,球員射門后,在足球飛向球門的過程中,足球能繼續(xù)向前飛行是由于慣性,足球運動員踢球時足球由靜止變成運動,說明力能改變物體的運動狀態(tài),同時感覺腳痛說明力的作用是相互的.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列現(xiàn)象中不能用“壓強與流速關系”解釋的是(  )?
A.兩艘船并排同向高速行駛時容易相撞
B.汽車的安全氣囊在緊急情況時自動彈出
C.地鐵站臺邊設置黃色警示線
D.飛機機翼設計成上部凸起的流線型獲得升力

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

7.一輛重2×104N的四輪汽車,開進了一段泥濘的道路,不能繼續(xù)行駛.汽車司機組織人們用如圖的滑輪組將汽車拖出.已知整個過程中,水平拉力F是2×103N,將汽車以0.2m/s的速度水平勻速拉出泥濘路段,用時10s.若每個車輪與地面接觸的面積為0.05m2
(1)求汽車對路面的壓強;
(2)求拉力F做的功和功率.

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