關(guān)于能源的利用,下列說法正確的是

A.大量使用石油產(chǎn)品會(huì)造成大氣污染,所以應(yīng)該停止開采石油

B.和平利用核能特別要注意防止核泄漏,以免造成環(huán)境污染

C.修筑攔河壩建造水電站利用水能發(fā)電,有百利而無一害

D.天燃?xì)馐且环N清潔能源,人類可以無窮無盡地開發(fā)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


如圖8所示,小明將一把鋼尺緊緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度,撥動(dòng)鋼尺,可聽到聲音。逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,鋼尺振動(dòng)逐漸減慢,發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變        。小明還發(fā)現(xiàn),當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽不到聲音,這是由于                                 

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科目:初中物理 來源: 題型:


在“測定小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中,提供如下實(shí)驗(yàn)器材:
A.待測小燈泡(2.5V 0.7W) B.電源(電壓恒為3V) C.電流表(量程0~0.6A或0~3A) D.電壓表(量程0~3V或0~15V) E.滑動(dòng)變阻器(20Ω 1A)

F.開關(guān)、導(dǎo)線

(1)小明同學(xué)連接線路后閉合開關(guān),將變阻器滑片向右滑動(dòng)時(shí)燈泡變暗,而電壓表的示數(shù)增大。請你用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖15甲中的實(shí)物電路按小明的連接方式連接完整。

(2)電路連接好后,當(dāng)電壓表的示數(shù)為 V時(shí),小燈泡將正常發(fā)光。

(3)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表和電壓表均有示數(shù)。突然,電路發(fā)生故障,小燈泡熄滅,而電流表和電壓表的示數(shù)均變大,則故障的原因是 。

(4)利用上述實(shí)驗(yàn)器材,不能完成下述實(shí)驗(yàn)中的 (選填選項(xiàng)前的字母)B

A.測量小燈泡的額定功率 B.探究電流與電壓的關(guān)系

C.探究小燈泡的亮度與消耗功率的關(guān)系 D.探究串聯(lián)電路電壓的特點(diǎn)

(5)小紅同學(xué)想利用上述器材測量一未知電阻R(定值)的阻值,但實(shí)驗(yàn)過程中不慎將電流表損壞,在不另外添加器材的情況下:W W w .X k b 1. c O m
①為了測出R的阻值,請你在圖15乙的虛線框中畫出你所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖。
②閉合開關(guān)后,測得你所設(shè)計(jì)的電路圖中電壓表的示數(shù)為U,則R= 。


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現(xiàn)有兩個(gè)燈泡L1、L2,分別標(biāo)有“10V10W”和“9V5.4W”的字樣。當(dāng)將它們串聯(lián)使用時(shí),電路兩端允許加的最大電壓是____V;當(dāng)將他們并聯(lián)使用時(shí),干路允許通過的最大電流是____A。

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小紅家的浴室安裝了一個(gè)燃?xì)鉄崴。已知水進(jìn)入熱水器前的溫度是20℃,洗澡時(shí)熱水器輸出熱水的溫度設(shè)定為40℃;如果小紅洗一次澡用熱水0.05m3,水的比熱是4.2×103J/(kg℃)。求:

⑴所用熱水的質(zhì)量是多少?

⑵水從熱水器中吸收多少熱量?

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如圖所示,一小鬧鐘靜止在水平桌面上,則

A.鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對相互作用力

B.桌子受到的支持力和鬧鐘對桌面的壓力是一對相互作用力

C.鬧鐘受到的重力和桌面對鬧鐘的支持力是一對平衡力

D.桌子受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力


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南京市玄武湖隧道全長大約3公里,隧道的建成,為南京打造了一條東西向的快速通道。隧道入口處上方有一個(gè)“   ”的路標(biāo),它表示的意義是                        

(1)一輛小汽車在玄武湖隧道行駛過程中,以司機(jī)為參照物,隧道內(nèi)的路燈是      (選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的.

(2)司機(jī)在行駛中必須系好安全帶 這是為了防止汽車緊急剎車時(shí),司機(jī)由于具有      而造成傷害.

(3)如果一輛小汽車在不違反交通法規(guī)的前提下從隧道口進(jìn)入并穿越整個(gè)隧道,最少需要         min.

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如圖所示的四種情景,屬于光的折射現(xiàn)象的是(    )

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小亮觀察200g冰熔化的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,收集數(shù)據(jù)后繪制了如圖乙所示的溫度—時(shí)間圖像.


(1)根據(jù)圖像判斷:冰在熔化時(shí),不斷吸收熱量,溫度 (選填“升高”、 “降低”或“不變”);第20min時(shí),物質(zhì)所處的狀態(tài)是 ;

(2)在33min—37min內(nèi),燒杯內(nèi)的物質(zhì)吸收的熱量為 J.(不考慮熱量的損耗,已知冰的比熱容為2.1×103 J/(kg·℃),水的比熱容為4.2×103 J/(kg·℃)).

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