【題目】宇宙是由空間、時(shí)間、物質(zhì)和能量所構(gòu)成的統(tǒng)一體，是一切空間和時(shí)間的總合．近數(shù)世紀(jì)以來，科學(xué)家根據(jù)現(xiàn)代物理學(xué)和天文學(xué)，建立了關(guān)于宇宙的現(xiàn)代科學(xué)理論，稱為物理宇宙學(xué)．以被我們觀測(cè)到的時(shí)空部分稱為“可觀測(cè)宇宙”、“可見宇宙”或“我們的宇宙”．宇宙大約是由4%的普通物質(zhì)（包括我們?nèi)祟惡偷厍颍?/span>23%的暗物質(zhì)和73%的暗能量構(gòu)成．

薩爾波爾馬特、布萊恩施密特以及亞當(dāng)里斯共同獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)．三人獲獎(jiǎng)的原因是他們“通過觀測(cè)遙遠(yuǎn)超新星發(fā)現(xiàn)宇宙的加速膨脹”．如圖所示為宇宙加速膨脹的模型，其中引力使宇宙收縮，暗能量（相當(dāng)于排斥力）使宇宙膨脹．

根據(jù)你學(xué)過的知識(shí)回答下面的問題：

（1）薩爾波爾馬特、布萊恩施密特以及亞當(dāng)里斯在觀測(cè)遙遠(yuǎn)超新星時(shí)，使用的長度單位是：________

（2）關(guān)于宇宙加速膨脹的模型，下列觀點(diǎn)中正確的是________

A．引力作用效果強(qiáng)

B．暗能量作用效果強(qiáng)

C．引力和暗能量作用效果相同

D．不能確定．

【答案】光年 B

【解析】

宇宙中恒星間距離非常大，為了表達(dá)方便，天文學(xué)家引入了光年這個(gè)單位，用來描述天體之間的距離．由宇宙加速膨脹模型知：天體引力作用使宇宙收縮，暗能量使宇宙膨脹．

(1)薩爾波爾馬特、布萊恩施密特以及亞當(dāng)里斯在觀測(cè)遙遠(yuǎn)超新星時(shí)，使用的長度單位是光年； (2)三位科學(xué)家理論的主要內(nèi)容是：宇宙加速膨脹。由宇宙膨脹模型知：宇宙受到星系引力和暗能量(相當(dāng)于排斥力)的作用，兩者方向相反、效果相反。因?yàn)橛钪婕铀倥蛎�，所以暗能量作用效果更�?qiáng)一些。故選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽到卡片聲音發(fā)生變化，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來探究（　�。�

A.聲音能否在固體中傳播B.響度是否與聲源振幅有關(guān)

C.音色是否與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)D.音調(diào)是否與聲源振動(dòng)頻率有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一輛汽車做直線運(yùn)動(dòng)的 s—t 圖象，對(duì)線段OA、AB、BC、CD所表示的運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（　　）

A.BC段汽車運(yùn)動(dòng)的速度為 10km/h

B.AB段汽車做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C.CD段汽車的運(yùn)動(dòng)方向與OA段汽車的運(yùn)動(dòng)方向相反

D.汽車在4h內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程為 30km

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是汽車的導(dǎo)電鏈，有關(guān)汽車帶電及導(dǎo)電的說法不正確的是

A. 行駛時(shí)與空氣摩擦起電，這個(gè)過程中創(chuàng)造了電荷

B. 汽車帶電后，開關(guān)車門時(shí)經(jīng)常觸電，是因?yàn)槿梭w是絕緣體

C. 如果車體帶負(fù)電，導(dǎo)電鏈中電流方向是車體到大地

D. 用干毛巾擦車玻璃后，玻璃更容易吸附灰塵是因?yàn)閹щ婓w可以吸引輕小物體

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】張峰有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的電壓表，它有0～3V和0～15V兩個(gè)量程。用它測(cè)量由兩節(jié)干電池串聯(lián)組成的電池組的電壓時(shí)，接線正確，但他讀出的讀數(shù)是10V，這顯然是錯(cuò)誤的。請(qǐng)你說出他出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因：_____。實(shí)際電壓應(yīng)是_____V？

他接著按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖所示。把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測(cè)出它們的電流，填入下表：

（1）表格設(shè)計(jì)存在一個(gè)不足之處，是_____，通過對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析，可以得出是_____

（2）測(cè)量三次的目的是_____，在這次實(shí)驗(yàn)中他是通過采用_____（填“改變電源電壓”或“更換不同規(guī)格的小燈泡”）的方法改變電流的大小從而進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)

（3）結(jié)合你用一個(gè)電流表做實(shí)驗(yàn)時(shí)的體會(huì)，提出一條對(duì)本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意見：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是相向而行的甲、乙兩物體的s-t圖象，下列說法正確的是

A.相遇時(shí)兩物體通過的路程均為100mB.0～30s內(nèi)甲、乙均做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C.10～30s甲的運(yùn)動(dòng)速度大于乙的運(yùn)動(dòng)速度D.0～40s內(nèi)，乙的平均速度為3.75m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖甲，平行光正對(duì)凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，則凸透鏡的焦距f=_________cm；用此透鏡做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。將蠟燭、凸透鏡和光屏放在水平桌面上，在點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏，使它們的中心大致在_________________。

（2）實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖乙所示時(shí)，在光屏上可得到一個(gè)__________清晰的像，生活中利用這個(gè)規(guī)律制成的光學(xué)儀器是____________。如果此時(shí)保持蠟燭和光屏的位置不變，把凸透鏡移到它們的中間位置，移動(dòng)光屏可以在光屏上成____________（放大/等大/縮�。┑南�。

（3）在實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)光屏上出現(xiàn)的像只有中間清晰，兩側(cè)卻較模糊，小明只對(duì)凸透鏡進(jìn)行了調(diào)整，就在光屏上得到了清晰的像，他的調(diào)整是____________。

A．左右適當(dāng)移動(dòng)凸透鏡 B．上下適當(dāng)移動(dòng)凸透鏡

C．適當(dāng)扭轉(zhuǎn)凸透鏡 D．左右適當(dāng)移動(dòng)光屏

（4）如圖丙，在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了，將光屏向透鏡移動(dòng)適當(dāng)距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像，像變_______（大/小/不變），該眼鏡是_____________（近視/遠(yuǎn)視）眼鏡。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】彈簧測(cè)力計(jì)是用來測(cè)量_________的儀器，使用前要根據(jù)所測(cè)力的大小選擇_____。如圖所示的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_____牛。而在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，要使測(cè)力計(jì)沿_____方向拉杠桿，使杠桿最終在_____位置平衡。在“測(cè)小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)中，現(xiàn)有器材：電源（電壓有 2、4、6、8、10 和 12 伏六檔）、電流表、電壓表和電鍵，待測(cè)小燈泡（標(biāo)有“2.2 伏”字樣），本實(shí)驗(yàn)_____（選填“是”或“否”）還需要添加滑動(dòng)變阻器才能測(cè)出小燈泡額定功率。觀察到當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的示數(shù)為 0.3 安，由此可知小燈泡額定電功率為_________瓦。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人們把用絲綢摩擦過的有機(jī)玻璃棒所帶的電荷叫做_____電荷，當(dāng)該玻璃棒靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時(shí)，它們會(huì)相互_____。四個(gè)懸掛著的輕質(zhì)塑料球，相互作用情況如圖所示，已知A帶負(fù)電，那么B的帶電情況是_____（選填“一定不帶電”、“一定帶正電”或者“不帶電或帶正電”）；如果將A球和D球靠近，則它們會(huì)相互_____（選填“吸引”或“排斥”）。

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