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在向保溫瓶里灌開水的過程中，聽聲音就能判斷保溫瓶里的水位高低，這是因為（   ）

A．隨水位上升，音調逐漸變高　　　　　B．隨水位上升，音調逐漸變低

C．灌水過程中，音調不變，響度變大　　D．灌水過程中，音調不變，響度變小

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：


如果把一個玻璃球分割成五塊，其截面如圖所示，再將這五塊玻璃a、b、c、d、e分別放在太陽光下，那么能使光線發(fā)散的是（　 　）

A． a B．B C．c D．d

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如圖所示，小聰通過一平面鏡看到小貓要偷吃小魚。圖中畫出了入射光線和反射光線，但未標出光的傳播方向。請你在圖中用箭頭標出小聰看到小貓偷魚吃時的光的傳播方向，并根據光的反射規(guī)律畫出平面鏡。                    

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小軍同學學了“物態(tài)變化”一章的知識后，做了如下實驗：他把酒精反復涂抹在溫度計的玻璃泡上，用扇子去扇，他發(fā)現溫度計的讀數變       （選填“大”或“小”），這是因為酒精在        時要      （選填“吸熱” 或“放熱”、 “不吸放熱”）造成的。

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科目：初中物理 來源： 題型：


探究“聲是怎樣產生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現乒乓球被多次彈開，這樣做是為了（    ）

A．使音叉的振動盡快停下來

B．把音叉的微小振動放大，便于觀察

C．延長音叉的振動時間

D．使聲波被多次反射形成回聲

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科目：初中物理 來源： 題型：


關于聲的知識，下列說法正確的是（   ）。
A．通常我們是根據音調來分辨不同人說話的聲音。
B．在城市道路兩旁設置隔聲板，是為了在聲源處減弱噪聲。
C．利用超聲波可除去人體內的結石，說明聲波可以傳遞信息。
D．同學們能聽到上課老師的聲音，說明聲音可以在空氣中傳播。

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如圖所示，探究聲音的傳播實驗中

（1）在玻璃鐘罩內的木塞上放一個正在發(fā)聲的音樂鬧鈴，此時你 聽到音樂（填“能”或“不能”）.

（2）用抽氣設備抽鐘罩內空氣，在抽氣的過程中，你聽到音樂聲將會 ．

（3）如果把鐘罩內空氣完全抽出我們將 聽到聲音．（填“能”或“不能”），但有時還是能聽到鈴聲．請你分析原因是： ．

（4）該實驗表明聲音不能在 中傳播．

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如圖所示是同一木塊先后兩次在同一水平面上運動時在相等時間內連續(xù)拍攝的“頻閃”照片。第二次木塊從A點運動到B點的距離是      cm；由圖可知，兩次實驗中木塊運動的速度      。

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科目：初中物理 來源： 題型：


黑板上的同一個字，有些座位上的同學看得清楚，而有些座位上的同學看不清楚，其原因是                                                                   （     ）

A．教室光線亮度不夠                  B．黑板產生鏡面反射造成的看不清楚

C．黑板產生漫反射造成的看不清楚      D．以上說法都不對

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