17.以下選項(xiàng)中,不能用“流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系”解釋的現(xiàn)象是( 。
A.乒乓球運(yùn)動(dòng)員拉起的“弧圈球”B.一只“橡皮船”漂在水面上
C.正在空中滑翔的“雄鷹”D.“龍卷風(fēng)”刮飛房頂

分析 流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系:流體在流速大的地方壓強(qiáng)小、在流速小的地方壓強(qiáng)大,據(jù)此分析四種情形.

解答 解:
A、球的急速旋轉(zhuǎn),帶動(dòng)了空氣的旋轉(zhuǎn),球的上方空氣的旋轉(zhuǎn)方向與空氣相對(duì)于球的運(yùn)動(dòng)方向相反,兩者抵消,空氣流速慢.而下方空氣的旋轉(zhuǎn)方向與空氣相對(duì)于球的運(yùn)動(dòng)方向相同,兩者迭加,空氣流速快.故球的上方空氣流速慢,壓強(qiáng)大,下方流速大,壓強(qiáng)小而下沉,是流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,故A不符合題意;
B、漂浮在水面上的“橡皮艇”,利用了浮力等于重力實(shí)現(xiàn)漂浮的,不是流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,故B符合題意;
C、正在空中滑翔的“雄鷹”,其翅膀上方空氣流速快、壓強(qiáng)下,翅膀下方空氣流速慢、壓強(qiáng)大,產(chǎn)生向上的壓強(qiáng)差,形成“升力”,是流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,故C不符合題意;
D、地面上刮起的“龍卷風(fēng)”,由于空氣流速加快,內(nèi)部壓強(qiáng)變小而上升,可以刮飛房頂,是流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,故D不符合題意.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 此題是一道綜合題,涉及了流體壓強(qiáng)與流速、浮力的應(yīng)用等知識(shí)點(diǎn),要求靈活運(yùn)用所學(xué)力學(xué)知識(shí)加以分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.小茹同學(xué)用焦距為10cm的凸透鏡做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,在實(shí)驗(yàn)過程中凸透鏡位置保持不變,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下列填空.

(1)改變蠟燭位置,使其位于20cm刻度線處,再移動(dòng)光屏,使?fàn)T焰在光屏上成清晰的倒立、縮小的實(shí)像.(選填:“放大”、“等大”或“縮小”)
(2)改變蠟燭位置,使其位于35cm刻度線處,再移動(dòng)光屏,使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像,幻燈機(jī)就是利用這一成像特點(diǎn)制成的(選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”、“放大鏡”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示的器具,屬于省力杠桿的是(  )
A.
 鑷子
B. 
獨(dú)輪車
C. 
托盤天平
D.
筷子

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

5.如圖所示,各開關(guān)都閉合后,燈泡L1和L2并聯(lián)的是( 。
A.B.C.D.

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12.小明站在湖邊往水中看去,可以看到:船兒在水面蕩漾,魚兒在白云中穿梭,青山在水中搖曳.小明看到的景物中,由于光的反射形成的是(  )
A.船兒和白云B.青山和白云C.白云和魚兒D.魚兒和青山

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.聲音在生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用.下列實(shí)例中,不是利用超聲波的是(  )
A.倒車?yán)走_(dá)B.聲吶C.聲紋鎖D.超聲加濕器

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示,可以判定輪船是( 。
A.靜止的B.正在靠近碼頭
C.正在遠(yuǎn)離碼頭D.三種情況都有可能

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6.小明同學(xué)在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊,如圖甲所示,圖乙是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的速度隨時(shí)間而變化的圖線.下列說法正確的是( 。
A.兩次木塊受到的拉力的功率相等B.兩次木塊的動(dòng)能一樣多
C.兩次木塊都到的摩擦力大小相等D.兩次拉力對(duì)木塊做的功一樣多

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.李霞同學(xué)想探究金屬絲電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系.她取一段粗細(xì)均勻的金屬絲拉直后連接在A、B接線柱上,在金屬絲安裝一個(gè)可滑動(dòng)的金屬夾P.實(shí)驗(yàn)室還提供了下列器材:電壓表、電流表、電池組(電壓3V)、滑動(dòng)變阻器(20Ω  2A)、刻度尺、開關(guān)和導(dǎo)線若干.

(1)為了測(cè)量AP段的電阻R,他們連接了如圖甲所示的電路,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖中還沒有連接的一根導(dǎo)線接上,使電路完整.
(2)實(shí)驗(yàn)中使用的研究方法主要有控制變量法和轉(zhuǎn)換法.
(3)某次實(shí)驗(yàn)中測(cè)得電壓表的讀數(shù)為2.8V,電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,此時(shí)金屬絲的電阻R=6.7Ω.
(4)實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)金屬夾P.分別測(cè)得AP段的長(zhǎng)度l和對(duì)應(yīng)的電阻值R,數(shù)據(jù)如表:
l/cm304050607080
R/Ω2.12.83.54.24.95.6
分析表中數(shù)據(jù),可知其他條件不變,導(dǎo)體的電阻與長(zhǎng)度成正比.
(5)小英同學(xué)認(rèn)為,由于電源電壓沒有超過電壓表所選量程的最大值,因此在閉合開關(guān)前,可以將變阻器的滑片置于任意位置,你認(rèn)為他的想法是錯(cuò)誤(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的,理由是:電流表的測(cè)量值可能超過所選量程的最大值.

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