【題目】拋出后的實(shí)心球在空中運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，小球由于______繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)；當(dāng)小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，假設(shè)小球一切外力消失，小球?qū)?/span>________（選填“靜止”、“ 向下勻速直線運(yùn)動(dòng)”或“水平勻速直線運(yùn)動(dòng)”）.

【答案】 慣性 水平勻速直線運(yùn)動(dòng)

【解析】拋出后的實(shí)心球由于慣性繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)；

拋出后的小球，由于受重力作用，小球在上升過程中，速度不斷減小，當(dāng)小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，豎直方向上速度是零，由于慣性，小球仍具有水平方向的速度，假設(shè)小球一切外力消失，根據(jù)牛頓第一定律可知，小球?qū)⑺絼蛩僦本�運(yùn)動(dòng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在探究“影響物體重力大小的因素”和“判斷重力方向”實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究：
（1）在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：

實(shí)測物體

物體質(zhì)量m（kg）

重力G（N）

G與m的比值（N/kg）

物體1

0.1

0.98

9.8

物體2

0.2

1.96

9.8

物體3

0.3

2.94

9.8

①在探究過程中，需要的測量工具有、 ．
②分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是： ．
②從以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得到：重力的方向總是 ．
（2）該組同學(xué)在探究重力方向時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，操作如下．
①將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角α，會(huì)觀察到懸線OA的方向（變化/不變）；剪斷懸線OA，小球（豎直/垂直）下落．
②從以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得到：重力的方向總是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于能源的開發(fā)和利用，下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 核電站是利用核裂變的能量來發(fā)電的

B. 很多傳統(tǒng)能源已走向枯竭，但我們可以開發(fā)新的能源

C. 煤是可再生能源，以煤為主要燃料的火力發(fā)電容易造成環(huán)境污染

D. 太陽能是取之不盡的能源，可直接利用且對環(huán)境的污染小，開發(fā)前景廣闊

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S后，將滑動(dòng)變阻器R2的滑片P向右移動(dòng)，在此過程中（ ）

A. 電流表A的示數(shù)變大，電壓表V2的示數(shù)變小

B. 電流表A的示數(shù)變大，電壓表V1的示數(shù)變小

C. 電壓表V1的示數(shù)變小，電壓表V2的示數(shù)變大

D. 電壓表V1的示數(shù)不變，電壓表V2的示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理實(shí)驗(yàn)課上，某實(shí)驗(yàn)小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和電子表測量小車的平均速度，如圖所示，圖中顯示的是測量過程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對應(yīng)時(shí)刻的情形，顯示時(shí)間的格式是“時(shí)：分：秒”． 由圖可知，小車從乙位置運(yùn)動(dòng)至丙位置的平均速度是m/s，小組同學(xué)們討論后認(rèn)為實(shí)驗(yàn)時(shí)斜面的傾斜度不宜過大，你認(rèn)為這樣做的理由是（答案合理即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用一支一頭尖一頭平的鉛筆（如圖所示），設(shè)計(jì)探究“壓強(qiáng)與受力面積的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】馬德堡半球?qū)嶒?yàn)有力地證明了_______的存在．研究表明，液體的沸點(diǎn)與液面上的氣壓有關(guān)，氣壓減小時(shí)，液體的沸點(diǎn)_____________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在太陽內(nèi)部，________在超高溫條件下發(fā)生________，釋放出巨大的核能，可以說太陽核心每時(shí)每刻都發(fā)生氫彈爆炸．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的裝置測滑輪組機(jī)械效率，記錄數(shù)據(jù)如下表

試驗(yàn)序號(hào)

鉤碼/N

鉤碼上升的高度/m

繩端的拉力/N

繩端移動(dòng)的距離/m

機(jī)械效率/%

①

4

0．1

1．8

0．3

74．1

②

6

0．1

2．4

0．3

★

（1）在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上 拉動(dòng)彈簧測力計(jì)，表格中數(shù)據(jù)★= （結(jié)果保留一位小數(shù)）．

（2）由記錄數(shù)據(jù)分析，兩次機(jī)械效率不同的主要原因是 ．

（3）在勻速提升鉤碼的過程中，鉤碼的機(jī)械能 ．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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