連通器的特點：當(dāng)連通器中裝有________液體且液體________時，各容器中液面高度總是相同的．

同種　不流動

【解析】解題的關(guān)鍵是清楚連通器中裝同種液體且液體不流動時，各容器中液面高度才是相同的.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇蘇州田家炳實驗中學(xué)初二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示：在利用太陽光測量凸透鏡的焦距時，小華將凸透鏡正對著太陽，再把一張紙放在它的下方，如圖所示．當(dāng)在紙上呈現(xiàn)一個并非最小的光斑時，測得這個光斑到凸透鏡的距離為L．小華推斷，凸透鏡的焦距一定大于L．

(1)你認(rèn)為小華的推斷對嗎?答： 。

(2)小華為了檢驗自己的推斷是否正確，可將手上的凸透鏡向下方的紙張移近了一些，若觀察紙上呈現(xiàn)的光斑 （選填“變大”“先變小后變大”“變小”）則自己的推斷是正確．

小明在用焦距為10cm的凸透鏡來探究其成像規(guī)律的實驗中，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，

(3)當(dāng)燭焰、凸透鏡位于圖甲中刻度對應(yīng)的位置時，光屏上得到一個清晰的像，該像是一個倒立、_____(選填“放大”或“縮小”)的實像．此時所成的像與_______所成的像性質(zhì)相同(填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)．

(4)對于焦距相同的凸透鏡，一個物距應(yīng)該對應(yīng)唯一的一個像距，但從各組匯報數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，物距均為12.00cm時，有三個小組所測像距分別為23.00cm，24.00cm，26.00cm．若他們的數(shù)據(jù)差別不是因為長度測量誤差導(dǎo)致的，你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是_____．

(5)實驗一段時間后，發(fā)現(xiàn)蠟燭漸漸變短了，要使?fàn)T焰的像仍然成在光屏的中心，應(yīng)該將光屏向_____移動．(填“上”或“下”)

(6)把圖甲中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網(wǎng)膜．給“眼睛”戴上近視眼鏡，使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像，如圖乙所示．若取下近視眼鏡，為使光屏上得到清晰的像，應(yīng)將光屏_____(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡．

(7)蠟燭成完整像時，如果用白紙將凸透鏡的上半部分擋住，則光屛上（選填“能”或“不能”）成燭焰完整的像。

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科目：初中物理 來源：[同步]2015年課時同步練習(xí)初二物理下冊（人教版）9-2 液體的壓強(qiáng)（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，三個底面積不同的圓柱形容器內(nèi)分別盛有A、B、C三種液體，它們對容器底部的壓強(qiáng)相等，現(xiàn)分別從三個容器內(nèi)抽出相同深度的液體后，剩余液體對容器底部的壓強(qiáng)pA、pB、pC的大小關(guān)系是（　�。�

A．pA＞pB＞pC

B．pA＝pB＝pC

C．pA＜pB＜pC

D．pA＝pC＞pB

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科目：初中物理 來源：[同步]2015年課時同步練習(xí)初二物理下冊（人教版）9-2 液體的壓強(qiáng)（解析版） 題型：填空題

小雨同學(xué)用壓強(qiáng)傳感器測量水面以下壓強(qiáng)大小與深度的關(guān)系，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表所示．從表中的數(shù)據(jù)可以歸納出水面下壓強(qiáng)大小與深度的關(guān)系式為________．

h／m

0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

p／Pa

1.01×105

1.02×105

1.03×105

1.04×105

1.05×105

1.06×105

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科目：初中物理 來源：[同步]2015年課時同步練習(xí)初二物理下冊（人教版）9-2 液體的壓強(qiáng)（解析版） 題型：計算題

（2014吉林）小明從水庫中提取了體積是1×10－3m3的水的樣本，這些水的質(zhì)量是多少？當(dāng)水庫中水的深度是20m時，水庫底部受到的水的壓強(qiáng)是多少？（g＝10N／kg）

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科目：初中物理 來源：[同步]2015年課時同步練習(xí)初二物理下冊（人教版）9-2 液體的壓強(qiáng)（解析版） 題型：填空題

在同一液體內(nèi)部的同一深度，向各個方向的壓強(qiáng)________．深度越大，壓強(qiáng)________．液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小還跟液體的________有關(guān)，在深度相同時，液體的________越大，壓強(qiáng)越大．

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科目：初中物理 來源：[同步]2015年課時同步練習(xí)八年級物理下冊（人教版）9-1 壓強(qiáng)（解析版） 題型：綜合題

（2014江蘇南京）新學(xué)期開學(xué)，八年級學(xué)生領(lǐng)到了新的物理課本．

（1）如圖甲所示，用刻度尺測出課本的寬度是________cm．

（2）一本書的質(zhì)量為240g，將它平放在水平桌上，它與桌面的接觸面積為480cm2，它對桌面的壓強(qiáng)為多少帕？（g取10N／kg）

（3）將書由平放改為立放，如圖乙所示，它對桌面的壓強(qiáng)如何變化？寫出判斷的依據(jù)．

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科目：初中物理 來源：[同步]2015年課時同步練習(xí)八年級物理下冊（人教版）9-1 壓強(qiáng)（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，兩手指用力壓住鉛筆的兩端使它保持靜止，下列說法中正確的是（　　）

A．左邊手指受到的壓力較大，兩手指受到的壓強(qiáng)相同

B．右邊手指受到的壓力較大，兩手指受到的壓強(qiáng)相同

C．兩手指受到的壓力相同，左邊手指受到的壓強(qiáng)較大

D．兩手指受到的壓力相同，右邊手指受到的壓強(qiáng)較大

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年廣東始興縣墨江中學(xué)初二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩物體的運動軌跡被頻閃相機(jī)拍下（每隔0.02s發(fā)生一次曝光留下物體影像），從兩物體運動的軌跡s（如圖所示）來看，下列判斷中正確的是（ ）

A.甲物體的平均速度較快

B.甲、乙相比，乙的運動更接近勻速直線運動

C.乙物體的平均速度較快

D.在s這段運動路程中，乙所用的時間是0.08s

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