【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中.

(1) 如圖甲, 平行光正對凸透鏡照射,光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑,則凸透鏡的焦距f=______cm.

(2) 如圖乙,光屏上呈現(xiàn)清晰的像素,此像的性質(zhì)是 ________的實像.若保持蠟燭和光屏位置不變,移動透鏡至________刻度線處,光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像.

(3) 如圖丙,保持蠟燭位置不變,移動透鏡至16cm刻度線處,則人眼在圖中 _____處能觀察到燭焰的像.

(4) 如圖丁,在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡,發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了,將光屏遠離透鏡移動適當距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像,則該眼鏡是_______眼鏡(近視/遠視).

【答案】(110.0 2)倒立、放大 40cm 3B 4)遠視

【解析】試題分析:(1)這是一種粗略計算凸透鏡焦距的方法,平行光正對凸透鏡照射,光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑,這個光斑是凸透鏡的焦點,焦點到凸透鏡的距離為凸透鏡的焦距f =10.0cm

2)圖乙中,物距在一倍焦距和二倍焦距之間,成像在二倍焦距以外,成像特點是:倒立、放大的的實像;物距為1.5f,像距為3f,根據(jù)光路的可逆性,若保持蠟燭和光屏位置不變,移動透鏡至40cm刻度線處,物距為3f,像在1.5f,則在光屏上能再次呈現(xiàn)倒立、縮小的實像;

3)圖丙中,保持蠟燭位置不變,移動透鏡至16cm刻度線處,此時物距小于一倍焦距,成像為正立、放大的虛像,不能在光屏上承接,則人眼應(yīng)該在光屏一側(cè),即B點,透過凸透鏡能夠看到蠟燭的虛像;

4)因為將光屏向透鏡移動適當距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像,說明該眼鏡能夠使光線會聚,因此是凸透鏡,是遠視眼鏡。

練習冊系列答案
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【題目】如圖探究“導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流條件”實驗的裝置示意圖.關(guān)于這個實驗,下列說法正確的是( 。

A. 當導體棒沿豎直方向上下運動時,靈敏電流計的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)

B. 當導體棒相對水平方向斜向上運動時,靈敏電流計的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)

C. 當導體沿水平方向左右運動時,靈敏電流計的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)

D. 當導體沿水平方向向左和向右運動時,靈敏電流計的指針都向同一方向偏轉(zhuǎn)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在做凸透鏡成像實驗時,把物體從2倍焦距外沿主光軸移向焦點的過程中,像及像距的變化情況是( )

A. 像逐漸變小,像距逐漸變小 B. 像逐漸變小,像距逐漸變大

C. 像逐漸變大,像距逐漸變大 D. 像逐漸變大,像距逐漸變小

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【題目】(蘇州中考)在探究通電螺線管外部磁場的方向時,玻璃板上均勻地撒上鐵屑,閉合開關(guān),輕敲玻璃板,鐵屑的分布情況如圖所示.鐵屑在玻璃板上的分布與____________的磁場分布非常相似.若把連接電源正負極的接線對調(diào),再閉合開關(guān),輕敲玻璃板,此時鐵屑的分布情況________(改變不變”),小磁針N、S極的指向________(改變不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了測量物體的質(zhì)量,小菲同學從實驗室取來一架天平和一盒標準砝碼,如圖所示,實驗前她突發(fā)奇想:天平準確嗎?請你幫助她設(shè)計驗證天平是否準確的實驗方案。

步驟一:將天平放在____________________________________

步驟二:_____________________________________________;

步驟三:_____________________________________________,觀察天平是否繼續(xù)保持平衡,確認天平是否準確。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016·哈爾濱卷】下列說法不正確的是

A剪刀有鋒利的刃,可以減小壓強

B用吸管將瓶中飲料吸入口中,利用了大氣壓

C船閘工作時,應(yīng)用了連通器的原理

D潛水員深潛時要穿潛水服,以防水壓過大壓壞胸腔

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【2016·上海卷】質(zhì)量為5千克的物體受到重力的大小為 牛、方向 ,若該物體的體積為2×10-33,浸沒在水中時受到浮力的大小為 牛。

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【題目】【2016·百色卷】小明在江邊濕地上漫步,他發(fā)現(xiàn),雙腳陷入松軟的泥土時,用力拔起一只腳,另一只腳反而會陷得更深,原因是小明對泥土的壓力 壓強 .(選填“增大”、“減小”或“不變”

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【題目】下述有關(guān)誤差的說法中,正確的是( )

A. 誤差只能盡量減小,而不能消除

B. 測量可以做到?jīng)]有誤差

C. 測量中采用多次測量求平均值的方法,可以消除誤差

D. 測量中的誤差是由于錯誤而造成的,因此是可以避免的

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