8．如圖是同一彈簧兩次受力的情景，通過此實驗可以探究力的作用效果與力的方向（選填“大小”或“方向”或“作用點”）有關(guān)，人在用手按壓彈簧的同時，往往會感覺到手很疼，這說明物體間力的作用是相互的．

分析 （1）力的三要素：力的大小、力的方向和力的作用點．力的三要素同時影響力的作用效果．從上下兩個方向用力作用于彈簧，彈簧形變不一樣；
（2）物體間力的作用是相互的．

解答 解：（1）由圖可知，向下用力和向上用力，力的方向不同，產(chǎn)生的效果不同，說明力的作用效果與力的方向有關(guān)；
（2）人在用手按壓彈簧的同時，往往會感覺到手很疼，這是因為彈簧也給人力的作用，這說明物體間力的作用是相互的．
故答案為：方向；物體間力的作用是相互的．

點評 此題考查的是我們對力的三要素和作用效果的掌握和應(yīng)用，是一道聯(lián)系實際的應(yīng)用題，也是基礎(chǔ)題，難度較小，容易解答．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．物理老師布置了自主學(xué)習(xí)活動：利用生活中的物品“探究液體內(nèi)部壓強與液體深度的關(guān)系”．用一枚針和一瓶礦泉水，設(shè)計實驗步驟并寫出實驗現(xiàn)象及結(jié)論．
（1）步驟及現(xiàn)象：用錐子在塑料瓶側(cè)壁不同高度扎3個小孔，往瓶內(nèi)裝滿水觀察小孔噴出水的距離，觀察到距液面距離越大的小孔噴出水的距離越遠；
（2）結(jié)論：液體密度一定時，液體內(nèi)部的壓強隨液體深度的增加而增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．“神州10號”在火箭的推動下發(fā)射升空．火箭將燃料燃燒釋放的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能．“神州10號”上升過程中，重力勢能增大，（選填“增大”、“減小”或“不變”）而其與空氣摩擦生熱是通過做功 的方式導(dǎo)致內(nèi)能增大．（選填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．如圖所示，甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置．
（1）在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，拿一支沒有點燃的與A完全相同的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動，直到看上去它跟前面那支蠟燭A的像完全重合．這樣操作的目的是探究像與物的大小關(guān)系，同時也證明了像與物體的大小相等．

（2）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，保持凸透鏡位置不動，將蠟燭從遠處逐漸向凸透鏡的焦點靠近時，要想在光屏上得到清晰的燭焰的像，光屏應(yīng)向遠離 （填“靠近”或“遠離”）凸透鏡的方向移動，所成像的大小將變大 （填“變大”、“變小”或“不變”）；當(dāng)蠟燭移到圖乙所示位置時，光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像，這個像是倒立（選填“倒立”或“正立”）、放大（選填“放大”“縮小”或“等大”）的實像．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．請解釋飛機的升力是如何產(chǎn)生的？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．海邊與沙漠相比，氣溫的變化不像沙漠那樣劇烈，這表明水對氣溫有明顯的影響，這是因為（　　）
A．水的溫度高B．水的比熱容較大C．水的熱量少D．水的內(nèi)能小

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

20．（1）請根據(jù)如圖1手電筒的結(jié)構(gòu)示意圖，將圖2電路圖補充完整．
（2）將圖中兩只燈泡與電池及開關(guān)等實物連成一個串聯(lián)電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．填寫單位：一個雞蛋的質(zhì)量約60g；一個蘋果質(zhì)量大約是0.2kg；鋁的密度是2.7g/cm3；中學(xué)生重力約為500N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．小楊家的電能表銘牌上標(biāo)有“220V、10A、2500r/（kW•h）”等字樣，圖中所示分別為月初、月末他家電能表的示數(shù)，小楊家該月耗電181.2kW•h；小楊單獨使用一個電熱壺，發(fā)現(xiàn)2min內(nèi)表盤轉(zhuǎn)了125轉(zhuǎn)，那么電熱壺的功率為1.5kW．

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