【題目】某位同學(xué)自己裝了一個門鈴,接上一對新電池后,發(fā)現(xiàn)電池迅速發(fā)熱、燙手,這是因為 ( )
A. 門鈴響了 B. 電路形成通路,門鈴沒響
C. 電路出現(xiàn)短路 D. 電路出現(xiàn)斷路
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【題目】建筑工人利用懸掛重物的細線來確定墻壁是否豎直.這是因為重力方向是_____________,當(dāng)重錘靜止時,它受到的重力和繩子的拉力是 _____________。
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【題目】在“探究二力平衡條件”的活動中,主要是通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目的的。如下圖所示是可供選擇的兩種探究方案。
(1)圖a的探究方案中研究對象是小卡片,圖b的探究方案中研究對象是_________;
(2)小明選擇了圖a所示的探究方案。他將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后,就在兩線端掛上鉤碼。這是用于探究兩個力的_______和_______對物體平衡的影響;
(3)探究活動中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在__________上的兩個力對物體平衡的影響。
(4)兩個探究方案相比較,你認為________方案的探究過程對實驗結(jié)論的影響小一些,因為____________。
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【題目】一位同學(xué)想要測量額定電壓為U的小燈泡正常工作時的電阻,現(xiàn)有如下器材可供選用:電源(電壓未知且不變)、滑動變阻器一個、定值電阻R0(阻值已知)一個、電流表一塊、開關(guān)三個、導(dǎo)線若干。
(1)要求實驗中不拆改電路,通過開關(guān)的控制實現(xiàn)電路變化,利用滑動變阻器保護用電器。如圖所示是某同學(xué)連接的部分電路,請你再添加兩根導(dǎo)線以實現(xiàn)上述測量的要求
(2)完善下列實驗步驟。
①閉合開關(guān)S1和S2,斷開開關(guān)S3,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電流表的示數(shù)I1為 ;
②保持滑動變阻器的滑片位置不變, ,讀出電流表的示數(shù)為I2;
③用R0、I1、I2表示RL, RL= 。
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【題目】如圖所示,電源兩端電壓U保持不變。當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開,滑動變阻器的滑片P置于B端時,滑動變阻器接入電路的電阻為R3時,電壓表V1的示數(shù)為U1,電壓表V2的示數(shù)為U2;當(dāng)開關(guān)S1閉合、S2斷開,滑動變阻器的滑片P置于A端時,電阻R1消耗的電功率為P1,電流表A的示數(shù)為0.5A。已知:P1=2.5W,U1∶U2=1∶2,R2=8Ω。求:
(1)電源兩端的電壓U;
(2)當(dāng)開關(guān)S1、S2閉合,滑動變阻器的滑片P置于B端時,電路消耗的電功率P 。
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【題目】在測定小燈泡額定功率的實驗中(所用燈泡的額定電壓U0=3.8V),姚遠小組設(shè)計了另一種實驗方案(其中電源電壓未知,電阻R的阻值已知):實驗步驟:
①電路如圖16甲所示,請你按電路圖在圖16乙中用筆畫線連好電路;
②開關(guān)S撥到位置1,移動滑片P至任一位置,讀出電流表示數(shù)I1;
③開關(guān)S撥到位置2,滑片P位置不動,讀出電流表示數(shù)I2。數(shù)據(jù)處理:
先算出了燈泡的電阻RL=________(請你用所測的物理量表示),再根據(jù),計算出燈的額定功率。
他們按此方案測量,發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果與真實值相差較大,原因是:_________________ 。仔細分析后,他們認為要準(zhǔn)確測出燈泡的額定功率,只需將上述步驟2改為______________ 。
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【題目】當(dāng)大象進行交流的“聲音”是次聲波時,人類就聽不到大象的“聲音”,這是因為( )
A.次聲波的頻率大于20000Hz
B.次聲波無法傳到人耳
C.大象發(fā)出的聲音太小
D.一般來說,人耳不能感覺到頻率低于20Hz的聲音
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