【題目】當汽車突然起動的時候，由于乘客具有 ， 他會向跟車行的方向傾倒；向北行駛的汽車突然向西拐彎時，車上的乘客會向傾倒.

【答案】慣性；相反；北
【解析】乘客具有慣性，會保持原來的狀態(tài)，向相反的方向運動，當向西轉(zhuǎn)彎，乘客會保持原來的行駛方向，向北傾倒.
故答案為：慣性；相反；北.一切物體都有慣性，慣性使物體保持原有的狀態(tài)，會有向原來運動方向運動的趨勢.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列所述數(shù)值中，符合實際的是（　�。�
A.一個鴨蛋的質(zhì)量大約是70g
B.一名中學生的身高是1.6cm
C.現(xiàn)在考場的室溫大約是10℃
D.光傳播的速度是340m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中：

（1）如圖a所示，要使杠桿在水平位置平衡，可將杠桿左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)．

（2）如圖b所示，調(diào)節(jié)平衡后，左側(cè)掛上鉤碼，在右側(cè)用彈簧測力計拉杠桿，使其在水平位置平衡，為便于測量力臂，圖中操作錯誤是 ．

（3）正確操作過程中，當彈簧測力計的示數(shù)達到量程仍不能使杠桿水平平衡，你認為接下來合理的操作是 ．（寫出一條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小麗一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小麗把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．

（1）通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結論 ．

（2）小華同學，用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯，你的改進方法是： ．

（3）小明、小麗等同學在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的？針對這一問題，他們經(jīng)過認真地思考，提出了兩種猜想：

①聲音要傳播出去，需要東西做媒介；

②聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介：

究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進行了如下的實驗：如右圖所示，

隨著向外不斷抽氣，結果發(fā)現(xiàn)手機鈴聲越來越 ．（填“大”或“小”）．

由此現(xiàn)象可以推理：猜想 是正確的．

（4）探究問題的過程通常有下列步驟：

A、提出猜想假設

B、得出結論

C、分析歸納

D、實驗研究

E、發(fā)現(xiàn)并提出問題

你認為小明他們的第二個探究活動依次采取的步驟是 ．（填字母序號）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個相同規(guī)格的電加熱器加熱質(zhì)量、初溫都相同的不同液體，液體升高的溫度相同，若液體吸收的熱量等于電加熱器放出的熱量，則（ ）

A．兩杯液體吸收的熱量相等

B．加熱時間長的液體比熱容大

C．加熱時間短的液體比熱容大

D．密度小的液體吸收的熱量多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏日荷塘里荷花盛開，微風吹過，飄來陣陣花香，說明分子在做 ;荷葉上的兩滴露珠接觸后合成一滴，說明分子間有 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按要求作圖：

（1）請在圖甲中畫出動力Fl的力臂以及作用于B點的阻力F2的示意圖．

（2）如圖乙，小明想用滑輪組拉陷在泥濘中的車，請畫出最省力的繞法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在下列幾組物態(tài)變化的過程中，是放熱的是（　　）
A.熔化、液化、汽化
B.液化、汽化、升華
C.升華、汽化、熔化
D.凝固、液化、凝華

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】熟透了的杏子離開樹枝后，總是落向地面，這是由于杏子受力作用的原因．泥瓦工人通常用線拴著一小石子，來檢驗墻是否砌得豎直，這是根據(jù)重力的方向是原理制成的．

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同步練習冊答案