【題目】用圖甲、乙兩種方式勻速提升重為100N的物體，已知滑輪重20N、繩重和摩擦力不計．則（　�。�

A. 手的拉力：F甲=F乙；機械效率：η甲=η乙

B. 手的拉力：F甲＜F乙；機械效率：η甲＜η乙

C. 手的拉力：F甲＞F乙；機械效率：η甲＜η乙

D. 手的拉力：F甲＞F乙；機械效率：η甲＞η乙

【答案】D

【解析】由題，甲是定滑輪，繩重和摩擦力不計，則F甲=G=100N，

乙是動滑輪，已知滑輪重為G動=20N，所以，

因此手的拉力F甲＞F乙；

如圖，用定滑輪和動滑輪勻速提升重為100N的物體，提升相同的高度，有用功相同，使用動滑輪需要克服動滑輪的重力做額外功，采用乙的方式做的總功多，根據(jù)可知，動滑輪的機械效率低，即η甲＞η乙；

故D正確為答案。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明沿水平方向用力推靜止在水平地面上的桌子，但沒有推動，此時他對桌子的推力桌子所受到的阻力（填“大于”、“小于”或“等于”），當(dāng)用10N的力推動時物體做勻速直線運動，若再施加2N的推力，桌子做運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是青蛙從跳起到落地的過程(忽略空氣阻力)，下列說法正確的是（ ）

A.在空中飛行的青蛙受到了重力和向前的力
B.青蛙因為受到慣性力，所以能在空中繼續(xù)飛行一段距離
C.在空中飛行的青蛙沒有受到力，運動狀態(tài)沒有改變
D.落地后靜止的青蛙受到了重力和地面對它的支持力，這是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，

（1）當(dāng)開關(guān)S1閉合，S2、S3斷開時，燈L1和燈L2的連接方式是 ；

（2）當(dāng)開關(guān)S1斷開，S2、S3閉合時，燈L1和燈L2的連接方式是 ．

（3）當(dāng)S1，S2、S3閉合時，會發(fā)生 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛小汽車在平直公路上勻速行駛，發(fā)動機的牽引力為2000N，速度為108km/h．

（1）求小汽車勻速行駛時受到的阻力大�。�

（2）求牽引力在10min內(nèi)所做的功．

（3）若發(fā)動機的牽引力用F表示，小汽車的速度用v表示，請推導(dǎo)出牽引力的功率P=Fv．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用定值電阻做實驗，探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系．

（1）如圖甲所示，用筆畫線代替導(dǎo)線，將實驗電路連接完整，使滑動變阻器接入電路的阻值最大____．

（2）閉合開關(guān)，向左移動變阻器滑片，電流表示數(shù)應(yīng)______(選填“變大”、“不變”或“變小”) ．

（3）調(diào)節(jié)滑動變阻器，把測量的數(shù)據(jù)填入下表，其中電流表示數(shù)為0.5A時電壓表示數(shù)如圖乙所示，其值

為____V．

（4）請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在丙圖做出電壓—電流圖像___________。

（5）從這些數(shù)據(jù)可知，此次實驗選定的定值電阻為_________Ω。

（6）通過實驗可以得出結(jié)論：____________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛汽車某一時刻鳴笛，司機在4秒后聽到從峭壁反射回來的聲音．（聲音在空氣中的傳播速度為340m/s），請你根據(jù)所給條件分別計算下列各小題：
（1）如果汽車靜止不動，求鳴笛時汽車到峭壁的距離．
（2）如果汽車以20m/s的速度向著峭壁開去，求鳴笛時汽車到峭壁的距離．
（3）如果汽車以20m/s的速度遠(yuǎn)離峭壁開去，求司機聽見回聲時汽車到峭壁的距離．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，測力計的分度值是N，示數(shù)是N，測力計對物體A的拉力與是一對平衡力.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，把一個乒乓球放在瓶內(nèi)（瓶頸的截面直徑略小于乒乓球的直徑），從上面倒入水，觀察到有水從乒乓球與瓶頸之間的縫隙中流出，但乒乓球并不上浮.對乒乓球受力分析正確的是（ ）

A.重力、浮力、壓力
B.浮力、壓力、支持力
C.重力、支持力、浮力
D.重力、壓力、支持力

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同步練習(xí)冊答案