9．圖中所示物體A的長度為38.7mm．

分析 使用刻度尺時(shí)要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對(duì)刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

解答 解：
由圖知：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與2.00cm對(duì)齊，右側(cè)在5.8cm和5.9cm之間偏向5.9cm，估讀為5.87cm，所以物體的長度為L=5.87cm-2.00cm=3.87cm=38.7mm．
故答案為：38.7．

點(diǎn)評(píng) 在物理實(shí)驗(yàn)和日常生活中經(jīng)常使用刻度尺，我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．小剛在“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中．
（1）在研究電壓的變化對(duì)電流的影響時(shí)，他連接的電路如圖所示．但電路中有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了，請(qǐng)你用筆在圖中將接錯(cuò)的導(dǎo)線打上“×”，把正確的接線畫上，并在下面的方框中畫出正確的實(shí)驗(yàn)電路圖；

（2）在連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)斷開．滑動(dòng)變阻器的滑片必須置于B端（選填A(yù)或B）．
（3）滑動(dòng)變阻器在電路中的作用是保護(hù)電路，改變定值電阻兩端電壓．
（4）測(cè)得數(shù)據(jù)記錄如表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1    2    3
AB兩端的電壓（V）1.534.5
通過AB的電流（A）0.30.60.9
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比
（6）由上述數(shù)據(jù)可得到電流與電壓的關(guān)系圖象正確的是A

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．作圖，畫出圖1中的動(dòng)力臂和阻力臂，畫出圖2中滑輪組的最省力繞法．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．正方體物塊重0.2N，靜止在水平桌面上，則物塊對(duì)水平桌面的壓力為0.2N．用刻度尺測(cè)量物塊的邊長為2.00cm，物塊對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)大小為500Pa．如果把正方體物塊沿豎直方向切去一半，則剩下的一半對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)大小為500Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．吊車吊著質(zhì)量為2t的物體，在下列的兩種情況下，吊車給物體向上的拉力各是多少？
（1）物體靜止不動(dòng)；
（2）物體以2m/s的速度勻速下降（不計(jì)空氣阻力）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．用一個(gè)20N的水平推力推一重50N的物體在水平方向上前進(jìn)了3m，則推力做的功為60J；重力做的功為0J．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．小麗同學(xué)利用如圖所示的裝置研究磁和電的關(guān)系，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象，然后歸納出初步結(jié)論．比較甲、乙兩圖可知：通電導(dǎo)體周圍存在磁場；比較甲、丙兩圖可知：磁場方向與電流方向有關(guān)．這種現(xiàn)象叫做電生磁現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．閱讀短文，回答問題．
上周日，學(xué)校組織八年級(jí)全體同學(xué)去南郊風(fēng)景區(qū)春游，同學(xué)們玩得很開心．八年級(jí)（3）班的張?zhí)裉裢瑢W(xué)回到家后覺得口很渴，倒水時(shí)發(fā)現(xiàn)熱水瓶里面已經(jīng)空了，于是她就拿出水壺，倒入小半壺自來水，放到煤氣灶上用大火加熱．幾分鐘后，水開了，壺口處冒出大量“白氣”．張?zhí)裉耜P(guān)掉煤氣灶后取下水壺，水逐漸停止沸騰．當(dāng)她向水瓶中灌水時(shí)，壺口處的水忽然又“沸騰”了，水花四濺，差點(diǎn)兒濺到自己身上．張?zhí)裉駠樍艘惶⒖虒⑺畨胤畔拢^了好一會(huì)兒才拿起水壺向水瓶中灌水，這次沒有出現(xiàn)剛才的“沸騰”現(xiàn)象．張?zhí)裉裢瑢W(xué)覺得很奇怪，把這事告訴了在學(xué)校教物理的爸爸．爸爸聽了以后，笑著對(duì)恬恬說，你已經(jīng)開始學(xué)物理了，最好自己來探究這個(gè)問題．在爸爸的指導(dǎo)下張?zhí)裉裢瑢W(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，結(jié)果如下．
表一
水壺中的水量用大火燒開水，水開后立即灌入水瓶水燒開后過一會(huì)兒再灌入水瓶
半壺水灌水時(shí)水會(huì)突然沸騰灌水時(shí)水不會(huì)突然沸騰
一壺水灌水時(shí)水不會(huì)突然沸騰灌水時(shí)水不會(huì)突然沸騰
表二
水壺中的水量用小火燒開水，水開后立即灌入水瓶水燒開后過一會(huì)兒再灌入水瓶
半壺水灌水時(shí)水不會(huì)突然沸騰灌水時(shí)水不會(huì)突然沸騰
一壺水灌水時(shí)水不會(huì)突然沸騰灌水時(shí)水不會(huì)突然沸騰
發(fā)現(xiàn)原來已經(jīng)不沸騰的水發(fā)生突然沸騰的現(xiàn)象，只有在同時(shí)滿足以下條件時(shí)才會(huì)出現(xiàn)：①水量比較少（半壺水）；②用大火燒開水，水開后立即灌入水瓶．張?zhí)裉裢瑢W(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并結(jié)合液體沸騰的條件，終于得到了水在灌入水瓶時(shí)再次沸騰的原因．通過這次活動(dòng)，張?zhí)裉裾J(rèn)識(shí)到物理與生活實(shí)踐聯(lián)系很密切．聯(lián)系生活實(shí)際，多觀察，多實(shí)驗(yàn)，不但可以解決實(shí)際問題，而且能培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣．
（1）“幾分鐘后，水開了，壺口處冒出大量‘白氣’．”其中的“白氣”是液態(tài)小水滴；“白氣”的形成先后經(jīng)過的物態(tài)變化是先汽化后液化．
（2）液體沸騰需要滿足的條件是溫度達(dá)到沸點(diǎn)、繼續(xù)吸收熱量．液體沸騰后，繼續(xù)加熱，液體溫度將不變．
（3）原來已經(jīng)不沸騰的水在灌入水瓶時(shí)再次沸騰的原因是什么？由于用大火加熱且水不滿時(shí)，壺的上半部分金屬殼的溫度較高，超過了水的沸點(diǎn)，所以將水灌入水瓶時(shí)，水流經(jīng)壺的溫度較高的上半部分，水會(huì)再次吸熱重新沸騰．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．2015年3月31日凌晨1時(shí)35分，世界上最大的太陽能飛機(jī)--“陽光動(dòng)力2號(hào)”降落在重慶市江北機(jī)場．這架飛機(jī)的主要?jiǎng)恿κ且揽刻柲埽粺坏斡停w機(jī)兩翼上裝有單晶硅薄膜太陽能電池，比較可靠，能量轉(zhuǎn)化效率約23%，電能利用率達(dá)到90%以上，可為四臺(tái)無刷直流電機(jī)提供動(dòng)力，并在白天給鋰電池充電，以滿足夜間飛行的能源需求．飛機(jī)采用的聚合物鋰電池是準(zhǔn)固體電液的電池，比較輕．這架飛機(jī)比較先進(jìn)地方還在于，機(jī)身整體結(jié)構(gòu)80%是碳纖維，并且是蜂窩狀的，不僅質(zhì)量輕、強(qiáng)度高，而且保溫效果比較好．碳纖維材料，還能用來作可穿戴設(shè)備的導(dǎo)電元件．穿上這種設(shè)備，遇到搶劫等緊急情況，輕按一下衣服上的按鈕就能發(fā)出求救信號(hào)．如果把芯片插在手機(jī)里就能監(jiān)測(cè)人體的血糖、血脂，今后還能監(jiān)測(cè)早期癌癥．
（1）太陽能電池工作時(shí)，是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能．
（2）機(jī)身使用碳纖維材料的優(yōu)點(diǎn)是：重量輕，強(qiáng)度高，保溫效果好．
（3）和燃油飛機(jī)相比，太陽能飛機(jī)的最大優(yōu)點(diǎn)是清潔無污染．

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