10.某加熱裝置的工作原理如圖所示,兩電阻絲的阻值相等.電源電壓不變,它有高、中、低溫檔三個工作狀態(tài).當(dāng)開關(guān)S1接b,S2斷開時,它是處于低溫檔狀態(tài),此時電路功率為P1;當(dāng)開關(guān)S1接a,S2閉合時,電路功率為P2,則P1:P2=1:4.

分析 (1)根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,電壓一定時,電阻越小,電功率越大,電功率較大的是加熱狀態(tài);反之,電阻越大,電功率越小為保溫狀態(tài).
(2)電源電壓是一定的,根據(jù)兩種狀態(tài)下電阻的比求出電功率的比.

解答 解:(1)當(dāng)開關(guān)S1接b,S2斷開時,兩個電阻絲是串聯(lián)的,總電阻等于兩個電阻的阻值之和;
當(dāng)開關(guān)S1接a,S2閉合時,兩個電阻絲是并聯(lián)的,總電阻等于每個電阻阻值的一半;
根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,在電源電壓不變時,當(dāng)開關(guān)S1接b,S2斷開時的電功率比較小,是低溫?fù)酰ū兀顟B(tài),當(dāng)開關(guān)S1接a,S2閉合時的電功率比較大,是加熱狀態(tài).
(2)設(shè)每個電阻絲的阻值為R,
則第一次電路的總電阻R1=2R,第二次電路的總電阻R2=$\frac{1}{2}$R,
根據(jù)P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知,電源電壓不變時:
P1:P2=R2:R1=$\frac{1}{2}$R:2R=1:4.
故答案為:低溫檔;1:4.

點(diǎn)評 本題考查了電阻的串聯(lián)特點(diǎn)和并聯(lián)特點(diǎn),關(guān)鍵是電功率公式的靈活運(yùn)用和開關(guān)閉合、斷開時電路電阻的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn),在圖中根據(jù)平面鏡所成的像作出物體.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,兩薄壁圓柱形容器內(nèi)分別盛有甲、乙兩種液體放置在水平地面上,現(xiàn)從兩容器中分別抽出部分液體,使甲、乙剩余部分的深度均為h,若此時兩液體對容器底部的壓力相等,則甲、乙抽出部分的質(zhì)量△m、△m及液體對容器底部壓強(qiáng)變化量△p、△p的大小關(guān)系是.( 。
A.△m=△m△p<△pB.△m>△m△p<△p
C.△m<△m△p>△pD.△m<△m△p<△p

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖所示是雜技演員演出時的情景,左邊男演員從高處自由落下,右邊女演員被蹺蹺板彈起瞬間獲得的是動能(動能/重力勢能/彈性勢能),此能量來自左邊男演員在高處時的重力勢能(動能/重力勢能/彈性勢能),由于右邊女演員上升高度大于左邊男演員起跳時的高度,由此可以判斷男演員的質(zhì)量一定要更大些.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.在探究杠桿的平衡條件時,同學(xué)們聯(lián)想玩蹺蹺板的游戲,決定要研究動力對杠桿平衡的影響.他們將一個玩具“水藍(lán)藍(lán)”固定在杠桿一端的B點(diǎn)作為阻力,且保持阻力的大小、方向、作用點(diǎn)都不變,在杠桿的另一端用力使杠桿在水平位置平衡,并用彈簧測力計(jì)測出動力的大。畬(shí)驗(yàn)中,甲小組每次都保持動力在豎直方向、只改變動力作用點(diǎn)的位置,分別如圖(a)中的F1、F2、F3所示;乙小組每次都保持動力作用點(diǎn)的位置不變、改變動力的方向(“動力的方向”用OA連線跟動力方向的夾角θ表示,且0°<θ≤90°),分別如圖(b)中的F4、F5、F6所示;表一、表二是兩小組同學(xué)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).

表一       甲小組              表二      乙小組
實(shí)驗(yàn)
序號
支點(diǎn)到動力
作用點(diǎn)的距
離s (厘米)
動力的方
向(夾角θ)
動力的
大。ㄅ#
實(shí)驗(yàn)
序號
支點(diǎn)到動力
作用點(diǎn)的距
離S (厘米)
動力的方
向(夾角θ)
動力的
大。ㄅ#
1590°641530°4
21090°351545°2.8
31590°261590°2
(1)分析比較表二中的實(shí)驗(yàn)第三列與第四列數(shù)據(jù)可知:作用在杠桿一端的阻力不變時,要使杠桿平衡,在動力作用點(diǎn)不變的情況下,改變動力的方向,θ越大,動力越。
(2)進(jìn)一步綜合分析表一與表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:作用在杠桿一端的阻力不變時,影響杠桿平衡的因素是動力的大小、支點(diǎn)到動力作用線的距離.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了如圖所示的情形,要使像成在光屏中央,應(yīng)將光屏向下(上/下)調(diào)整.
(2)當(dāng)他調(diào)節(jié)蠟燭到凸透鏡的距離為20cm時,發(fā)現(xiàn)光屏上呈現(xiàn)一個倒立等大的像,則此凸透鏡的焦距為10cm.
將燭焰放在距離凸透鏡25cm處,調(diào)節(jié)光屏可得到倒立、縮。ǚ糯/縮小/等大)的實(shí)像,應(yīng)用這個原理工件的儀器有照相機(jī).
(3)如圖所示,在凸透鏡前放置一個“近視眼睛”的鏡片,調(diào)節(jié)光屏的位置,使?fàn)T焰在光屏上成一個清晰的像.現(xiàn)取下“近視眼鏡”的鏡片,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,為使光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)將光屏靠近(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.小明很善于思考,小明想:浮力是液體對物體向上的托力,而物體間力的作用是相互的,所以物體對液體一定有向下的壓力,那么浮力的大小和物體對液體壓力的大小有什么關(guān)系呢?
(1)如圖所示,小明和小紅利用燒杯、水、天平、合金圓柱體、細(xì)線和彈簧測力計(jì),進(jìn)行了如下探究:
①在燒杯中盛適量水,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量m1;
②用彈簧測力計(jì)測出圓柱體的重力G;
③如圖所示,將圓柱體部分浸入燒杯的水中,靜止在某一深度,
記下彈簧測力計(jì)的示數(shù) F,則圓柱體所受水的浮力為G-F(用彈簧測力計(jì)所測得的量來表示);此時向天平的右盤加上適量的砝碼,使天平重新平衡,記下天平的讀數(shù)m2,則圓柱體對水的壓力為(m2-m1)g(用天平所測得的量來表示).
(2)下表為小明和小紅記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):(表中h2>h1
圓柱的位置圓柱體的重力G/N彈簧測力計(jì)的示數(shù)F/N燒杯和水的總質(zhì)量m1/g天平的讀數(shù)m2/g
圓柱體部分浸入2.62.4180200
圓柱體浸沒深度h12.62.2180220
圓柱體浸沒深度h22.62.2180220
①通過分析表格中的數(shù)據(jù),可以知道:圓柱體浸沒在水中所受的浮力為0.4N,圓柱體對水的壓力為0.4N.
②通過分析表格中的數(shù)據(jù),可以得出:浮力的大小等于(選填“大于”、“小于”或“等于”)物體對液體壓力的大;此外他們還發(fā)現(xiàn):物體浸沒前浮力與浸入的深度有關(guān).除此以外,你還能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律浸沒在液體中的物體所受浮力的大小與所處的深度無關(guān).
③由表格中的數(shù)據(jù)可知,該圓柱體的密度為6.5×103kg/m3

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19.小騰同學(xué)在研究“一定質(zhì)量的某氣體在體積不變的情況下,壓強(qiáng)隨溫度變化的規(guī)律”時,利用溫度計(jì)和壓強(qiáng)計(jì)每隔一段時間記錄瓶中氣體的溫度值及相應(yīng)的壓強(qiáng)值.經(jīng)過一段時間,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
氣體溫度t/℃0255075100125
氣體壓強(qiáng)p/kpa110.0120.1129.9140.2150.1159.8
(1)小騰得出的結(jié)論是:一定質(zhì)量的氣體,在體積保持不變時,壓強(qiáng)隨氣體溫度的升高而變大.
(2)在夏天,小騰將自行車車胎中的氣打得足足的,準(zhǔn)備出去游玩,路上遇到姐姐曉敏,于是他就將自行車停放在烈日下,與曉敏聊天,正聊在興頭上,猛聽見“砰”的一聲巨響,車胎爆裂了!這是怎么回事?請你用剛才探究出的結(jié)論解釋一下.自行車車胎打足氣后,氣體的質(zhì)量一定,體積不變,放在烈日下,車胎內(nèi)的氣體溫度升高,車胎內(nèi)氣體的壓強(qiáng)增大,大于大氣壓,因而車胎爆裂.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下列物態(tài)變化中,屬于液化的是( 。
A.夏天打開冰柜看到白霧B.冬天,屋外房頂?shù)耐呱辖Y(jié)了一層霜
C.洗過的濕衣服被晾干D.衣柜中的樟腦球變小了

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同步練習(xí)冊答案