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生活中很多熱現象可以用學過的物理知識來解釋，下列解釋不正確的是

A．天氣很冷時窗戶玻璃上出現冰花，這是由于凝固產生的

B．濕衣服掛在陰涼處也能變干，是因為蒸發(fā)可以在任何溫度下發(fā)生

C．游泳后，剛從水中出來感覺比較冷，這是因為人身上的水分蒸發(fā)帶走熱量

D．冰箱中取出的冰茶，過一會，容器的外壁附著一層小水珠，這是由于液化形成的

 

A

【解析】

試題分析：天氣很冷時窗戶玻璃上出現冰花，這是由于空氣中的水蒸氣遇冷凝華現成的，不是凝固產生的，濕衣服掛在陰涼處也能變干，是因為蒸發(fā)可以在任何溫度下發(fā)生,游泳后，剛從水中出來感覺比較冷，這是因為人身上的水分蒸發(fā)帶走熱量,冰箱中取出的冰茶，過一會，容器的外壁附著一層小水珠，這是由于液化形成的,選項A正確。

考點：物態(tài)變化

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2013-2014學年江蘇省蘇州市區(qū)九年級教學調研測試二物理試卷（解析版） 題型：選擇題

詩詞俗語話科學——對下列現象的結論，你認為不正確的是

A．“月落烏啼霜滿天”——其中“霜”的形成屬于升華現象

B．“山頭開花山腳香，橋下流水橋上涼”——分子擴散運動

C．皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁”——靜影沉壁是反射形成的虛像

D．“孤掌難鳴”——力是物體對物體的作用

 

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科目：初中物理 來源：2013-2014學年江蘇省泰興市九年級6月聯考（二模）物理卷（解析版） 題型：實驗題

（3分）在“探究二力平衡的條件”實驗中，小明選擇了如圖的裝置，把小卡片兩端細線繞過滑輪，并掛上鉤碼

（1） 實驗中選擇小卡片的目的是_______（填“考慮”、“不考慮”） 小卡片的重力；探究兩個力大小關系時，應該觀察細線兩端所掛鉤碼的個數。

（2）為了探究兩個平衡力是否在同一條直線上，進行如下操作：________ （填“擠壓”、“翻轉”或“旋轉”）小卡片，松手后 觀察小卡片是否平衡．

（3）小明利用彈簧測力計代替圖中的鉤碼進行了探究，發(fā)現兩個力的大小還有較小的差距．你認為形成差距的原因是_____________________（答出一條即可）．

 

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科目：初中物理 來源：2013-2014學年江蘇省泰興市九年級6月聯考（二模）物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示．建筑物在河中的“倒影”是由光的　 　所形成的虛像，這些“倒影”看起來比建筑物本身“暗”一些，主要是因為有一部分光發(fā)生　 　進入了水中．

 

 

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科目：初中物理 來源：2013-2014學年江蘇省泰興市九年級6月聯考（二模）物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，小球上下運動的過程中，下列分析不正確的是

A．小球上下運動過程中，運動狀態(tài)保持不變

B．小球向下運動過程中，小球所受的重力對小球做功

C．小球對彈簧施加拉力，彈簧對小球也施加拉力

D．小球上下運動過程中，動能與勢能不斷相互轉化

 

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科目：初中物理 來源：2013-2014學年江蘇省江陰市長涇片九年級中考二模物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（3分）周末，小敏到鄉(xiāng)下幫爺爺摘蘋果，看見一只熟透的蘋果掉下來。小敏對這個現象產生了濃厚的興趣，提出了如下兩個猜想：

猜想一：蘋果的下落快慢是否與蘋果的質量有關?

猜想二：蘋果下落的高度與下落的時間存在著怎樣的關系?

于是他找來一些器材，在忽略空氣阻力的情況下進行實驗。

（1）小敏在探究“猜想一”時，應控制蘋果的____________不變，讓蘋果的_____________改變，比較蘋果下落時間的長短。

（2）小敏在探究“猜想二”時，測量出同一個蘋果在不同高度下落時所對應時間為t1，t2，t3，……，并繪出h-t圖象如圖所示。他結合數學上學過的“二次函數”知識猜想：“物體下落的高度可能與下落時間的平方成正比”。若要驗證這一猜想，應如何處理分析實驗數據?

方法：___________________________________________________________________。

 

 

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科目：初中物理 來源：2013-2014學年江蘇省江陰市長涇片九年級中考二模物理試卷（解析版） 題型：填空題

圖甲是小燈泡L和電阻R的電流隨電壓變化圖象，將它們按圖乙所示接入電路中，只閉合開關s，小燈泡的實際功率為1w；再閉合開關s1，電流表示數變化了________A，此時電路消耗的總功率為____________W。

 

 

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科目：初中物理 來源：2013-2014學年江蘇省江陰市長涇片九年級中考二模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關于汽車涉及到的一些物理知識，下列說法中正確的是（ ）

A.發(fā)動機用水做冷卻劑，是因為水的比熱容小

B.汽油發(fā)動機工作時，主要是將機械能轉化成內能

C.輪胎表面有凹凸的花紋，是為了增大與路面的摩擦

D.載重汽車的輪子比小汽車多，是為了減小對路面的壓力

 

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科目：初中物理 來源：2013-2014學年江蘇省昆山市九年級下學期教學質量調研（二模）物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在“探究凸透鏡成像”的實驗中．

（1）王軒同學按計劃將蠟燭依次置于下圖中的a、b、c、d、e五點進行探究．在蠟燭置于 點時，在光屏上能得到清晰放大的像， 就是利用這一成像特點制成的．

（2）為滿足教學需要，張老師自制了一個“平行光源”．如圖所示，在一個用開有細縫的紙罩扎住的圓筒里安有凸透鏡和可前后移動的燈泡，調節(jié)燈泡，當燈泡的燈絲處在凸透鏡的 的位置時，從細縫中射出的光才會是平行光．

 

 

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