【題目】學(xué)完“浮力”知識(shí)后，小華同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)

（1）她選取一質(zhì)量為800g、體積為1200cm3長(zhǎng)方體木塊，讓它漂浮在水面上，如圖甲所示，求木塊受到的浮力.

（2）取來(lái)規(guī)格相同的螺母若干，每只螺母質(zhì)量為80g，將螺母逐個(gè)放置在漂浮的木塊上.問(wèn):放多少只螺母時(shí)，木塊剛好浸沒(méi)在水中?

（3）她又用彈簧測(cè)力計(jì)、一只螺母做了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)的示數(shù)為0.56N，求螺母的密度（ρ水=1.0 ×103 kg/m3 ，g =10N/kg）.

【答案】（1）8N（2）5（3）3.3×103kg/m3

【解析】

（1）．因?yàn)槠。愿×Φ扔谥亓椋?/span>

；

（2）．當(dāng)木塊浸沒(méi)時(shí)V木=V排，所受浮力為：

螺母的總重力為：

12N-8N=4N

一個(gè)螺母的重力為：

螺母的個(gè)數(shù)為：

個(gè)；

（3）．由稱(chēng)重法求浮力可得，螺母受到的浮力為：

0.8N-0.56N=0.24N

螺母的體積為：

螺母的密度為：

。

答：（1）．木塊受到的浮力為8N；

（2）．放5只螺母時(shí)，木塊剛好浸沒(méi)在水中；

（3）．螺母的密度為3.3×103kg/m3。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，小華和小宇分別采用如圖甲乙所示實(shí)驗(yàn)裝置:

（1）小華將系在卡片兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左、右支架上的滑輪，井在兩個(gè)線端掛上相同的鉤碼。當(dāng)卡片靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)拉線不在同一直線上，如圖甲，于是他得出，二力平衡時(shí)，兩個(gè)力可以不在同一直線上，你認(rèn)為造成這種情況的原因是_____________________。

（2）改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后，在兩個(gè)線端分別掛上兩個(gè)相同的鉤碼使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，且在一條直線上，當(dāng)卡片平衡時(shí)從鉤碼質(zhì)量可知，卡片兩邊所受的拉力____________。

（3）在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開(kāi)，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是，這兩個(gè)力必須作用在___________ 。

（4）如圖乙，小宇將線系在木塊兩端，分別跨過(guò)左、右支架上的滑輪，小宇發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤(pán)和右盤(pán)同時(shí)加入一個(gè)重力相等的砝碼時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，小宇再把右中的砝碼換成一個(gè)較重的砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是__________,這時(shí)木塊在水平方向受到的力_______ (填“平衡”或“不平衡”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是

A. 木塊對(duì)水平面的壓力和水平面對(duì)木塊的支持力是一對(duì)相互作用力

B. 木塊對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力和手對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是一對(duì)相互作用力

C. 木塊受到的摩擦力和彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力是一對(duì)平衡力

D. 木塊對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力和彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“用天平和量筒測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中，小宇和小偉同學(xué)操作步驟如下:

（1）使用托盤(pán)天平時(shí)，將天平放在實(shí)驗(yàn)桌上，把游碼移至標(biāo)尺左端“0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)中央刻度線的左側(cè)，則應(yīng)將右側(cè)的平衡螺母向_______端調(diào)節(jié)使橫梁水平平衡，此時(shí)同組的小偉同學(xué)不慎將桌上的鹽水打翻，小宇趕緊將天平移到桌上干燥處，接下來(lái)他們的操作是__________.

A.沒(méi)有影響，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

B.重新調(diào)節(jié)天平水平平衡

（2）若小宇在用已調(diào)好的天平測(cè)液體質(zhì)量時(shí)，操作如圖甲所示，請(qǐng)你指出其中的兩條錯(cuò)誤.

①__________________________________________;

②__________________________________________.

（3）改正錯(cuò)誤后，向燒杯中倒入液體.用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出燒杯和液體的總質(zhì)量為103.2 g，把燒杯中一部分液體倒入量筒，如圖乙;再稱(chēng)燒杯和剩下液體的總質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡，這時(shí)應(yīng)移動(dòng)______________使天平平衡.若天平再次平衡時(shí)所用砝碼和游碼的位置如圖丙所示，則倒入量筒內(nèi)液體的質(zhì)量為_______g，該液體的密度是___________kg/m3.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用兩只相同的加熱器分別給初溫相同、質(zhì)量相等的水和某種液體同時(shí)加熱，每隔1min記錄一次水和該液體的溫度，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：

（1）從上表中可得出結(jié)論：兩種相同質(zhì)量的不同種物質(zhì)，吸收相同的熱量時(shí)，升高的溫度一般________（選填“相同”或“不同”）．

附：幾種物質(zhì)的比熱〔×103J/（kg℃）〕

（2）設(shè)該種液體的比熱容為C1， 水的比熱容為C2， 則C1：C2=______，查上表可知這種液體可能________．

（3）已知水的質(zhì)量為0.2kg，在5分鐘內(nèi)水吸收的熱量是________ J．

（4）在探究有多個(gè)變化因素的問(wèn)題時(shí)，只讓其中一個(gè)因素發(fā)生變化，保持其它因素不變的這種探究方法叫________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。電路中存在斷路故障，且故障只可能發(fā)生在電阻R1、R2處，當(dāng)電鍵S由斷開(kāi)到閉合時(shí)：

（1）如果電壓表V的示數(shù)變大，則故障可能是_________________________________________。

（2）如果電流表A與A1的示數(shù)始終相等，則故障可能是_____________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用彈簧測(cè)力計(jì)、圓柱體、兩個(gè)相同的圓柱形容器，分別裝有一定量的水和鹽水 對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究，其裝置和彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示.

（1）分析圖甲、乙、丙，說(shuō)明浮力的大小與_________有關(guān).

（2）為了探究浮力大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度有無(wú)關(guān)系，可選用_________圖的裝置來(lái)進(jìn)行操作.

（3）圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是_________N （g取10 N/kg）.

（4）根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求出鹽水的密度是________kg/m3

（5）若想探究浮力大小與物體的密度是否有關(guān)，除上述器材外，只需添加_________， 即可完成.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一小球從密度均勻的油中A處由靜止釋放后豎直上浮的圖景，小球在AB段做加速運(yùn)動(dòng)，在BC段做勻速運(yùn)動(dòng)．①和②是小球經(jīng)過(guò)的兩個(gè)位置．則

A. 小球的密度與油的密度相等

B. 小球在②位置受到的浮力等于重力

C. 小球在①位置受到的浮力比②位置受到的浮力大

D. 小球在①位置受到的阻力比②位置受到的阻力小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓U＝6V且保持不變，R1＝10Ω，R2是最大阻值為60Ω的滑動(dòng)變阻器，L是標(biāo)有“6V 0.72W’’字樣的燈泡，燈泡燈絲電阻不變．

（1）當(dāng)R2的滑片P到最左端時(shí)，要使燈泡L正常發(fā)光，S1、S2各應(yīng)處于什么狀態(tài)？

（2）當(dāng)S1、S2都斷開(kāi)，5分鐘內(nèi)燈泡L消耗的電能是多少？

（3）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，閉合S1、S2．當(dāng)電流表示數(shù)最小時(shí)，整個(gè)電路消耗的電功率是多少？

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