【題目】圖為小車(chē)載著木塊向右運(yùn)動(dòng)過(guò)程中發(fā)生的現(xiàn)象，下列判斷正確的是（　�。�
A.都是在小車(chē)突然停止時(shí)發(fā)生
B.都是在小車(chē)突然起動(dòng)時(shí)發(fā)生
C.圖甲所示的現(xiàn)象是小車(chē)在運(yùn)動(dòng)中突然停止或突然加速時(shí)發(fā)生
D.圖乙所示的現(xiàn)象是小車(chē)在運(yùn)動(dòng)中突然停止或突然減速時(shí)發(fā)生

【答案】D
【解析】解： 甲圖：木塊與小車(chē)一起運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車(chē)突然加速或啟動(dòng)時(shí)，下端受摩擦力隨車(chē)加速，木塊上端仍保持原來(lái)的靜止或低速狀態(tài)，使得木塊向后傾倒；
乙圖：木塊與小車(chē)一起運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車(chē)突然減速或停止時(shí)，下端受摩擦力隨車(chē)減速，木塊上端仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，使得木塊向前傾倒．
綜上分析可知，選項(xiàng)ABC錯(cuò)誤，D正確
故選D．
【考點(diǎn)精析】利用慣性現(xiàn)象對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知慣性是物體的一種固有屬性，一切物體都有慣性，慣性的大小是由物體的質(zhì)量決定的，與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、運(yùn)動(dòng)快慢、物體的形狀、所處的空間、是否受力無(wú)關(guān)，物體的質(zhì)量越大慣性越大．慣性的大小可以通過(guò)改變物體的質(zhì)量來(lái)加以改變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，用滑輪拉同一物體沿同一水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所用的拉力分別為F1、F2、F3下列關(guān)系中正確的是（ ）

A. F1＞F2＞F3 B. F1＜F2＜F3 C. F2＞F1＞F3 D. F2＜F1＜F3

故

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在太空失重狀態(tài)下，給單擺小球施加一個(gè)力，小球?qū)⒆鰣A周運(yùn)動(dòng)，對(duì)于這一現(xiàn)象，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．說(shuō)明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

B．小球做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到非平衡力的作用

C．當(dāng)小球離開(kāi)手指以后，手指對(duì)小球施加的力繼續(xù)對(duì)小球做功

D．小球在轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程中只受到繩子對(duì)它的拉力作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體

⑴為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在_______環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)．也能觀察到______________，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題

⑵點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像重合為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小_______；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板_______．像和物到玻璃板的距離_______.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】問(wèn)題解決﹣﹣制作電子拉力計(jì)： 現(xiàn)有如下器材：
一個(gè)電壓恒為12V的電源；一個(gè)阻值為20Ω的定值電阻R0；一個(gè)量程為0～0.6A的電流表；一個(gè)開(kāi)關(guān)；若干導(dǎo)線；一根長(zhǎng)為8cm、阻值為40Ω的均勻電阻絲R1（它的阻值與其長(zhǎng)度成正比）；一根輕質(zhì)彈簧，一端可以固定，另一端和金屬滑片P固定在一起（P與R1間的摩擦不計(jì)），它的伸長(zhǎng)量與受到的拉力關(guān)系圖象如圖乙所示．

（1）請(qǐng)利用上述器材制作電子拉力計(jì)，在圖甲所示方框中畫(huà)出設(shè)計(jì)的電路圖．
（2）請(qǐng)推導(dǎo)出拉力F與電流表示數(shù)I的關(guān)系式，并在圖丙所示的電流表表盤(pán)上標(biāo)出拉力為0N，20N，40N對(duì)應(yīng)的刻度值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過(guò)程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂(lè)器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因素的影響，他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。

為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如表：

（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為③和_____兩根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為_____、_____兩根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（3）為了驗(yàn)證猜想三，小明選用編號(hào)為①、②的兩根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則表中缺少的一個(gè)數(shù)據(jù)應(yīng)該_____（等于/不等于）0.3。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小明同學(xué)所拍攝的一幅海邊風(fēng)景照片．由照片所示的情景，可以分析判斷出甲船的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是 ， 乙船的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理學(xué)中把具有流動(dòng)性的液體和氣體統(tǒng)稱(chēng)為流體。當(dāng)流體處于流動(dòng)狀態(tài)時(shí)，其內(nèi)部各處的壓強(qiáng)有什么規(guī)律呢？

小明同學(xué)將如圖所示的玻璃管裝置接到水流穩(wěn)定的自來(lái)水管上，當(dāng)水在玻璃管中流動(dòng)時(shí)，可看到兩個(gè)豎直管中液面的高度并不相同。從圖1中可以看出在A、B兩處管的粗細(xì)不同，因而A處流速小，B處流速大�？梢�(jiàn)流體的壓強(qiáng)與流速之間有著一定的關(guān)系。

（圖1）

接著，小明又自制了一個(gè)飛機(jī)翼模型(如圖2)，將其固定在托盤(pán)測(cè)力計(jì)上，在機(jī)翼模型的正前方用電扇迎面吹風(fēng)來(lái)模擬飛機(jī)飛行時(shí)的氣流，比較機(jī)翼上下方氣流壓強(qiáng)的大小，進(jìn)一步驗(yàn)證了上面的關(guān)系。

（圖2）

（1）由如圖1所示的實(shí)驗(yàn)，可以得出流體的壓強(qiáng)與流速之間有什么關(guān)系？_______

（2）在如圖2所示的實(shí)驗(yàn)中，電扇轉(zhuǎn)動(dòng)后，托盤(pán)測(cè)力計(jì)的示數(shù)發(fā)生了什么變化？_____

（3）下列四種情形中，哪幾種情形能夠運(yùn)用上述的實(shí)驗(yàn)規(guī)律進(jìn)行解釋?zhuān)?/span>______

A.乒乓球運(yùn)動(dòng)員拉出的弧圈球能急速旋轉(zhuǎn)而下沉

B.將氫氣球放手后，它會(huì)漂向空中

C.直升機(jī)能夠停在空中一定高度處

D.船舶航行時(shí)應(yīng)避免兩艘靠近的船并排前進(jìn)得越來(lái)越近而相碰撞

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】找兩塊木板A、B，相互垂直釘在一起，如圖所示，在A木板中間畫(huà)一條線，在線的上端釘一個(gè)釘子，將重錘線拴在上面.用它可檢查窗臺(tái)、桌面是否水平，做一做，并說(shuō)明道理.

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同步練習(xí)冊(cè)答案