【題目】找兩塊木板A、B，相互垂直釘在一起，如圖所示，在A木板中間畫一條線，在線的上端釘一個釘子，將重錘線拴在上面.用它可檢查窗臺、桌面是否水平，做一做，并說明道理.

【答案】當把它放在桌面上時，如果重錘線與所畫的直線重合，說明桌面是水平的，若不重合，被檢查的桌面就不水平.因為A木板與B木板互相垂直.若桌面水平，B木板就是水平的，A木板上的刻線就在豎直方向上，由于重力的方向總是豎直向下，重錘線總是在豎直方向上，這時兩線重合.桌面不水平時，B木板也不水平，刻線就不在豎直方向上，重錘線就不能與它重合.

【解析】當把它放在桌面上時，如果重錘線與所畫的直線重合，說明桌面是水平的，若不重合，被檢查的桌面就不水平.因為A木板與B木板互相垂直.若桌面水平，B木板就是水平的，A木板上的刻線就在豎直方向上，由于重力的方向總是豎直向下，重錘線總是在豎直方向上，這時兩線重合.桌面不水平時，B木板也不水平，刻線就不在豎直方向上，重錘線就不能與它重合.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖為小車載著木塊向右運動過程中發(fā)生的現(xiàn)象，下列判斷正確的是（　　）
A.都是在小車突然停止時發(fā)生
B.都是在小車突然起動時發(fā)生
C.圖甲所示的現(xiàn)象是小車在運動中突然停止或突然加速時發(fā)生
D.圖乙所示的現(xiàn)象是小車在運動中突然停止或突然減速時發(fā)生

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的小實驗或生活現(xiàn)象能說明大氣壓存在的是( )

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的玩具是許多小孩所喜歡的滑板車，有關滑板車以下說法錯誤的是（ ）
A.滑板車的方向盤相當于一個省力杠桿
B.在安全場地，小朋友兩腳站在滑板車上靜止時，滑板車的重力和地面對滑板車的支持力是一對平衡力
C.小朋友單腳后蹬，滑板車就會向前運動，這是因為力的作用是相互的
D.滑板車在滑動過程中輪子會發(fā)光，這個現(xiàn)象應用了電磁感應原理

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究浮力大小跟哪些因素有關，某興趣小組的同學，用同一物體進行了如圖所示的操作，并記下物體靜止時彈簧測力計的示數(shù)．圖乙中物體未放入前溢水杯裝“滿”了水，物體浸沒后，水全部溢出到旁邊的小燒杯中．溢出水倒入量筒后的情況如圖丁所示．

（1）為探究浮力的大小與液體密度的關系，應選擇______兩圖，結(jié)論是______；

（2）該小組同學通過比較甲、乙兩圖中F1和F2的大小，得到“浮力大小與物體浸沒的深度有關”的結(jié)論，此結(jié)論是______（選填“正確”或“錯誤”）的，理由是______．

（3）根據(jù)浮力的知識，由圖示信息可得：物體浸沒在水中時所受浮力的大小為______N；圖丙中鹽水的密度為______kg/m3．（g取10N/kg，水的密度為1.0×103 kg/m3）

（4）愛動手的小明在經(jīng)歷上述探究實驗后又制作了如圖戊裝置——“浮沉子”，將裝有適量水的小瓶瓶口向下，使其漂浮在大塑料瓶內(nèi)的水面上，將大塑料瓶密封后，用力擠壓塑料瓶后，小瓶下沉；小芳也學著做了一套該裝置，可用力擠壓大塑料瓶后，小瓶卻始終不能下沉，則可能的原因是______．（答出一種即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有兩組同樣的磚，甲組一塊，乙組兩塊每塊磚的長：寬：高=4：2：1．下列說法中對地面壓強不相等的是 ( )

A. 甲組平放，乙組每塊也平放 B. 甲組側(cè)放，乙組每塊也側(cè)放

C. 甲組立放，乙組疊著側(cè)放 D. 甲組立放，乙組疊著平放

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”的過程中，一些同學作了如下猜想：

猜想A 在同一深度，液體內(nèi)部向各個方向都有壓強，且向各個方向的壓強相等；

猜想B 在深度相同時，不同液體的壓強還跟它的密度有關，液體的密度越大，壓強越大；

猜想C 同一種液體的壓強隨深度的增加而增大．

為了檢驗上述猜想是否正確，某同學進行了下列各圖所示的操作：

(1)比較圖中代號為_________的三個圖，可以說明猜想A是否正確；

(2)比較代號為_____________的兩個圖，可以說明猜想B是否正確；

(3)比較代號為_____________的三個圖，可以說明猜想C是否正確．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】頻閃照片是研究物體運動的重要手段．通常一只掉在水平地面上的彈性小球會跳起，而且彈跳的高度會越來越低．如圖所示，是小球彈跳過程的頻閃照片，小球在1、2位置的高度一樣．比較1、2、3位置正確的是（ ）

A. 1位置的機械能小于3位置的機械能

B. 1位置的動能最大，3位置的勢能最大，2位置的機械能最小

C. 由1到3的過程中，動能減少，勢能增大，機械能不變

D. 1位置和2位置的勢能相等，動能相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中．
（1）如圖甲，平行光正對凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，則凸透鏡的焦距f=cm．
（2）如圖乙，光屏上呈現(xiàn)清晰的像，此像的性質(zhì)是的實像．若保持蠟燭和光屏位置不變，移動透鏡至刻度線處，光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像．
（3）如圖丙，保持蠟燭位置不變，移動透鏡至16cm刻度線處，則人眼在圖中處能觀察到燭焰的像．
（4）如圖丁，在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了，將光屏向透鏡移動適當距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像．則該眼鏡是眼鏡（近視/遠視）．

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