【題目】請仔細觀察如圖所示的漫畫,回答下列問題.
(1)小兔和小猴誰分的蘿卜重?
(2)簡述理由?
【答案】
(1)
小猴分的蘿卜重;
(2)
根據杠桿平衡條件G1×OA=G2×OB,因為OB>OA,所以G1>G2,故小猴分的蘿卜要重.
【解析】解:蘿卜處于平衡狀態(tài),由圖可知,右側部分重心離支點O較遠,故力臂OB較大,左側部分重心離支點O較近,故力臂OA較小;
根據杠桿平衡條件G1×OA=G2×OB,因為OB>OA,所以G1>G2 , 故小猴分的蘿卜要重.
答:小猴分的蘿卜重;根據杠桿平衡條件G1×OA=G2×OB,因為OB>OA,所以G1>G2 , 故小猴分的蘿卜要重.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解杠桿的平衡條件的相關知識,掌握杠桿平衡:杠桿在動力和阻力的作用下靜止或勻速轉動時,稱為杠桿平衡.杠桿平衡是力和力臂乘積的平衡,而不是力的平衡.杠桿平衡的條件:動力 ×動力臂 = 阻力 ×阻力臂即:F1 L1 = F2 L2可變形為 :F1 / F2 = L1 / L2.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在進行“測量小燈泡電功率”的實驗時,實驗臺上給他提供器材:6V蓄電池、電流表(0~0.6A、0~3A)、電壓表(0~3V、0~15V)、“50Ω 1A”和“10Ω 1.5A”兩種規(guī)格的滑動變阻器,額定電壓為2.5V的小燈泡(正常發(fā)光時的電阻約為10Ω)、開關各一個,導線若干.
(1)為順利完成實驗,小明在實驗中應選用規(guī)格為的滑動變阻器.
(2)請你用筆畫線代替導線,幫小明將圖甲的實驗電路連接完成.(要求:滑片P向右移動時,小燈泡變亮)
(3)連好電路后,閉合開關,發(fā)現小燈泡不亮,電流表有示數,電壓表無示數,原因可能是 .
(4)排除故障后,小明繼續(xù)實驗,分別記下了多組對應原電壓表和電流表的示數,并繪制了UI圖象如圖乙所示.根據UI圖象提供的信息,可計算出小燈泡的額定功率是W,當加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時,小燈泡的電阻是 Ω.
(5)小明根據UI圖象中數據計算發(fā)現:小燈泡兩端電壓不同時燈絲的電阻不相等,你認為原因可能是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】額定電壓為3.8V的小燈泡L與滑動變阻器R串聯后接在電源上(如圖所示).閉合開關S后,當滑片P在a端時,燈泡消耗的功率P0=1.6W;當滑片P在中點時,滑動變阻器消耗的功率為P1;當滑片P在b端時,滑動變阻器消耗的功率為P2 , 電流表的示數I=0.1A.已知P1:P2=32:25,燈絲電阻不隨溫度變化.則下列結果正確的是( 。
A.電源電壓為4.5V
B.小燈泡的燈絲電阻為30Ω
C.滑動變阻器最大阻值為20Ω
D.小燈泡消耗的最小功率為0.1W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】 如圖所示,入射光線AO與平面鏡MM′的夾角是30°,如果保持入射光線不動,使平面鏡繞入射點O轉動10°角時,則反射光線和入射光線的夾角是( )
A.增加20° B.增加10° C.減小20° D.減小10°
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下圖是課本上的一些實驗圖,請在下面空格處填入相應的內容.
(1)圖a:說明分子間存在 .
(2)圖b:探究的是可以改變物體的內能.
(3)圖c:說明時斷時續(xù)的電流可產生 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關于物體的內能、熱量和溫度,下列說法正確的是( )
A.溫度為0℃的物體沒有內能
B.同一物體內能增加,一定是從外界吸收了熱量
C.同一物體從外界吸收了熱量,溫度一定升高
D.同一物體溫度升高,它的內能一定增加
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明家鄉(xiāng)種植的杏樹今年獲得了豐收,他想利用托盤天平和量筒測量一顆新鮮杏的密度,進行了下列操作:
(1)先把天平放在水平臺上,然后將游碼移至標尺左端的零刻度線處,為使天平橫梁平衡,他應調節(jié)橫梁右端的 ;
(2)將鮮杏放在調好的天平左盤,天平平衡時右盤中的砝碼和游碼位置如圖甲所示,則鮮杏的質量為 g;
(3)為了能將鮮杏放入量筒,小明選取了容積為200mL的量筒,他先往量筒中加入適量的水,記下此時水的體積.如圖乙所示;再將這個鮮杏放入量筒,再次記錄讀數,請你幫他計算鮮杏的密度為 kg/m3;
(4)小明繼續(xù)實驗時不小心將量筒碰倒摔碎了,他又選取了小燒杯、溢水杯、容積為50mL的量筒測量鮮杏的體積,他的做法如下,請你將下列步驟補充完整.
a.先將溢水杯中盛滿水,再將鮮杏輕輕放入溢水杯中,讓溢出的水流入小燒杯中;
b. ;
c.記錄此時量筒中水的體積.
你認為小明按上述做法所測出鮮杏的密度比真實值 (選填“偏大”或“偏小”),其原因是 .
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