【題目】如圖所示是西安首批100輛純電動“中國紅”雙層公交車，體現(xiàn)了“綠色環(huán)保、低碳出行”的科學(xué)發(fā)展理念，關(guān)于勻速行駛的雙層公交車；下列說法正確的是（　�。�

A.雙層公交車和人的總重力與地面對雙層公交車的支持力是一對相互作用力

B.司機需要系安全帶是為了防止由于慣性而造成的傷害

C.以雙層公交車為參照物，道路兩旁的樹是靜止的

D.雙層公交車所受的牽引力大于地面對雙層公交車的阻力

【答案】B

【解析】

A．車和人的總重力與地面對車的支持力大小相等、方向相反、在同一直線上、在一個物體上，是一對平衡力，故A錯誤；

B．司機與汽車一起運動，當(dāng)緊急剎車時，司機由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)，容易沖出車外發(fā)生事故，所以司機必須使用安全帶，防止緊急剎車時人由于慣性而造成傷害，故B正確；

C．以雙層公交車為參照物，道路兩旁的樹與雙層公交車有位置的變化，是運動的，故C錯誤；

D．雙層公交車勻速行駛，處于平衡狀態(tài)，受平衡力，平衡力大小相等、方向相反，即牽引力等于地面對雙層公交車的阻力，故D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下面短文并回答問題

混合動力汽車

下圖是我國自主研制生產(chǎn)的一種環(huán)保混合動力實驗汽車啟動時，內(nèi)燃機不工作，車內(nèi)蓄電池輸出能量；當(dāng)高速行駛或蓄電池儲存電能過低時，內(nèi)燃機啟動，既可以向車輪輸出能量，同時可以向蓄電池充電；當(dāng)車輛需要全力加速時，內(nèi)燃機、蓄電池可以同時向車輪輸出能量。測試人員駕駛該車在平直公路上以 50km/h 的速度勻速行駛 1h，觀察儀表盤，發(fā)現(xiàn)這段時間內(nèi)燃機消耗燃油 10kg，蓄電池儲存的能量由最大值的 60%增大至最大值。該車行駛時所受阻力 f 和車速 v 的關(guān)系如圖甲所示，蓄電池的參數(shù)如圖乙所示。

(1)該混合動力汽車的內(nèi)燃機是一臺單缸四沖程汽油機，若飛輪轉(zhuǎn)速是 1800r/min，則每秒對外做功_____次；

(2)下列說法錯誤的是_____；

A.蓄電池充電時化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

B.方向盤上適當(dāng)增加花紋是為了增大摩擦力

C.使輪胎形變的力是輪胎對地面的壓力

D.汽車設(shè)計為流線型，則該車在高速行駛時對路面的壓力會比靜止時小

(3)在交通運輸中，常用“客運效率”來反映交通工具的某項效能，“客運效率”指每消耗單位能量時對應(yīng)的載客數(shù)和行駛路程的乘積，即客運效率=人數(shù)×路程/消耗能量。1人騎電動自行車，每消耗 106J 的能量可行駛 30km，則此電動自行車與這輛汽車（測試過程車內(nèi)有兩人）的客運效率之比是_____；（汽油的熱值為4.6×107J/kg）

(4)測試過程中該車內(nèi)燃機能量轉(zhuǎn)化效率為_____（結(jié)果保留一位小數(shù)）。若內(nèi)燃機不工作，該車_____（填“能”或“不能”）保持 50km/h 的速度勻速行駛。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用大小為500N的拉力F通過滑輪組，將重為800N的物體在5秒內(nèi)勻速提升高度10cm。

（1）有用功是________ J，拉力做功的功率是________W，滑輪組的機械效率是________%；

（2）若要求出動滑輪的重力，需增加的條件是________；

（3）在以下方法中，能提高該滑輪組的機械效率的是________。（填序號）

①增大物體提升高度

②增加物體的重力

③增大勻速拉繩的速度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓保持不變，開關(guān)S閉合后將滑片P向右移動時，下列說法中正確的是（燈絲電阻變化忽略不計）（　　）

A.電路消耗的總功率變小

B.小燈泡兩端電壓變化量和V2示數(shù)變化量相當(dāng)

C.電壓表V1示數(shù)和電壓表V2示數(shù)之和不變

D.電壓表V1示數(shù)變化量與電流表A示數(shù)變化量之比不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】22 歲的中國青年科學(xué)家曹原證實了石墨烯在特定條件下的超導(dǎo)性能，若未來實現(xiàn)石墨烯超導(dǎo)輸電，根據(jù)______定律推斷輸電線路可實現(xiàn)電能零耗損；華為的 5G 技術(shù)領(lǐng)先全球，5G 支持下的超高清、遠(yuǎn)距離視頻傳輸利用了______（選填“電磁波”或“超聲波”）來傳遞信息。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在全國人民的共同努力下，2020年春季高三學(xué)生在3月30號正式返回學(xué)校，為了預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，學(xué)校利用紅外線攝像測溫儀對學(xué)生每天到校進(jìn)行測溫，紅外線屬于_________（選填“超聲波”或“電磁波”），它在真空中的傳播速度是_________m/s。當(dāng)出現(xiàn)溫度高于37.3℃時，需要用水銀溫度計復(fù)檢，水銀溫度計的工作原理是________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)在探究“風(fēng)力發(fā)電機發(fā)電時的輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系”時，設(shè)計了如下實驗步驟：①如圖乙，將自制的小型風(fēng)葉安裝在風(fēng)車底座上，把線的一端固定在風(fēng)車轉(zhuǎn)軸上，另一端系上鉤碼；②在風(fēng)車正前方1米處放置電風(fēng)扇的風(fēng)速調(diào)到1擋位，用秒表記錄提升鉤碼到A點所需的時間；③將電風(fēng)扇換到2、3擋位，重復(fù)以上實驗，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中：(注：電風(fēng)扇擋位越高，風(fēng)速越大)

表一：

電風(fēng)扇擋位

鉤碼的質(zhì)量/g

提升鉤碼到A點的時間/s

1

50

15

2

50

13

3

50

10

請你回答：

(1)這個實驗是通過測量提升鉤碼到A點的_____來比較風(fēng)車輸出功率的大小。這種方法是______(選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”)；

(2)通過實驗可以得到的結(jié)論是：風(fēng)速越大，風(fēng)力發(fā)電機發(fā)電時的輸出功率__________；

為了進(jìn)一步研究風(fēng)力發(fā)電機，他又從電廠查到一臺1500kW的發(fā)電機組的相關(guān)數(shù)據(jù)：

表二：輸出功率與風(fēng)速的關(guān)系

風(fēng)速v/(m/s)

5

10

15

20

輸出功率P/kW

80

720

1500

1100

表三：不同風(fēng)速下風(fēng)力發(fā)電機每秒獲得的風(fēng)能：

風(fēng)速v(m/s)

5

10

15

20

1s獲得的能量E(104J)

15

120

405

350

(3)風(fēng)能是清潔能源，也是_____(選填“可再生”或“不可再生”)能源。發(fā)電機的工作原理是_____；

(4)風(fēng)速10m/s時，這臺發(fā)電機的發(fā)電效率為__________，有同學(xué)認(rèn)為風(fēng)速越大，發(fā)電機的發(fā)電效率越高，他的觀點是_____(選填“正確”或“錯誤”)的。你認(rèn)為的原因是______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P向右移動過程中

A. 電壓表V的示數(shù)不變

B. 電流表A的示數(shù)變大

C. 小燈泡的亮度變暗

D. 電路的總功率變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水平桌面上有甲、乙、丙三個完全相同的容器，裝有不同的液體，將三個長方體A、B、C分別放入容器的液體中，靜止時的位置如圖所示，三個容器的液面相平，已知三個長方體的質(zhì)量和體積都相同。則下列判斷正確的是（　�。�

A.物體受到的浮力

B.液體對容器底的壓強

C.物體下表面受到液體的壓力

D.容器對桌面的壓力

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