如圖所示電路，電源電壓保持不變，三只電表均完好．開關(guān)S閉合后，發(fā)現(xiàn)只有兩個(gè)電表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，若電路中只有一個(gè)燈泡出現(xiàn)了故障，則可能是（ ）
A．電壓表V1示數(shù)為零，燈L1斷路
B．電壓表V1示數(shù)為零，燈L1短路
C．電流表A示數(shù)為零，燈L2斷路
D．電流表A示數(shù)為零，燈L2短路
【答案】分析：由圖知，兩個(gè)燈泡串聯(lián)，只有一個(gè)燈泡出現(xiàn)了故障，由于其中兩表有示數(shù)，可知此故障不是斷路，如果是斷路，則整個(gè)電路中沒有電流，電表都不會(huì)有示數(shù)．則該燈泡短路．
解答：解：
A、如果燈L1斷路，則電壓表V1會(huì)和燈L2串聯(lián)，電壓表會(huì)有示數(shù)．不合題意．
B、電壓表V1示數(shù)為零，燈L1短路．如果燈L1短路，則它兩端的電壓表也短路，即電壓表V1示數(shù)為零．其它兩表有示數(shù)，符合題意．
C、燈L2斷路，整個(gè)電路就會(huì)斷路，電壓表V1和電流表會(huì)無示數(shù)，不合題意．
D、電流表A示數(shù)為零，燈L2短路．如果燈L2短路，燈L1正常工作，則電流表也有示數(shù)，不合題意．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：此題考查電流表，電壓表在電路故障中的作用判斷，要結(jié)合圖形和兩表特點(diǎn)進(jìn)行分析．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?延慶縣一模）如圖所示電路，電源兩端電壓保持不變，閉合開關(guān)S，斷開開關(guān)S1，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R2的滑片P使其接入電路的電阻值為其最大值的一半，電壓表V1的示數(shù)為U1，電流表的示數(shù)為I1；閉合開關(guān)S、S1，此時(shí)小燈泡L正常發(fā)光，電流表的示數(shù)為I2；閉合開關(guān)S，斷開開關(guān)S1，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R2滑片P至B端，電壓表V2的示數(shù)為U2，再調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R2的滑片P使接入電路的電阻值為其最大值的3/4，此時(shí)電路消耗的總功率P為1W．已知：
I1
I2
=
2
5
，
U1
U2
=
6
5
，忽略溫度對(duì)燈絲電阻的影響．求：
（1）電阻R1和燈絲電阻RL的比值；
（2）小燈泡L的額定電功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?海滄區(qū)模擬）如圖所示電路，電源電壓為6V．閉合開關(guān)，電阻R兩端的電壓為2V，電路中的電流為0.2A．求：
（1）電阻R的阻值；
（2）小燈泡L 10S消耗的電功．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示電路，電源電壓保持不變，電流表的量程為0～0.6A，電表使用的是0～3V量程，定值電阻的阻值為R1=8Ω，燈泡的電阻R2=5Ω，滑動(dòng)變阻器的最大阻值R3=20Ω．
（1）開關(guān)S1閉合，S2斷開，電流表示數(shù)為0.25A，電壓表的示數(shù)為2.5V，求電源電壓和滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻值．
（2）開關(guān)S1斷開，S2閉合，移動(dòng)變阻器的滑片P，為了保證電流表和電壓表不損壞，滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值變化范圍是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示電路，電源電壓保持不變，滑動(dòng)變阻器為保護(hù)電阻，為了保證電流表、電壓表及小燈泡均不被燒壞，實(shí)際操作中只允許電流表中的電流讀數(shù)在O.1A～0.4A范圍內(nèi)變化，電壓表中的電壓讀數(shù)在1V～2.5V之間變化．求：
（1）滑動(dòng)變阻器的阻值變化范圍是多大？
（2）電源電壓和小燈泡電阻值多大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示電路，電源電壓保持不變，電鍵S閉合，電路正常工作．
（1）若用一根導(dǎo)線連接A、B、C、D四點(diǎn)中的兩點(diǎn)，則連接
 
兩點(diǎn)會(huì)造成電路中一個(gè)電表示數(shù)變?yōu)榱悖?br />（2）電路正常工作了一段時(shí)間后，電路中燈L、電阻R發(fā)生了故障，若造成電路中只有一個(gè)電表有示數(shù)，則可能是
 
電表有示數(shù)．可能的故障是：
 
（寫出所有可能故障）．
若造成電路中只有一個(gè)電表無示數(shù)，則可能是
 
無示數(shù)．

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