如圖所示,一個未裝滿水的瓶子,正立放置在水平桌面上時,瓶對桌面的壓強為p1,瓶底受到水的壓力為F1。倒立放置時瓶對桌面的壓強為p2,瓶蓋受到水的壓力為F2,則
A.p2=p1,F2=F1
B.p2<p1,F2<F1
C.p2<p1,F2>F1
D.p2>p1,F2<F1
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(2015•巴中)下列說法中,與實際相符合的是( 。
A. 人的正常體溫是45℃
B. 一位中學生的體重約為20N
C. 使用驗電筆時手不能接觸筆尖金屬體
D. 現(xiàn)在你坐的課桌的高度約為2m
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小明利用圖(2) 所示的電路檢驗并聯(lián)電路干路電流是否等于各支路電流之和,其中有一根導線接錯了,接錯的是
A. 導線1 B. 導線2
C. 導線3 D. 導線4
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新農(nóng)村建設讓農(nóng)村面貌煥然一新。許多樓房頂部裝有自動供水水箱,箱體重1250N,與水平樓頂接觸面積為1.5m2。為了控制進水量,在水箱頂部安裝壓力傳感器,如圖(14)所示,A物體通過細線與壓力傳感器相連接,壓力傳感器相等于拉線開關,A的密度是2.5×103kg/m3,A重為25N。當壓力傳感器受到豎直向下的拉力等于25N時閉合,電動水泵向水箱注水;當拉力等于15N時斷開,電動水泵停止向水箱注水。
(1)求未裝水時整個水箱對樓頂?shù)膲簭娛嵌嗌?(壓力傳感器及連接線質量不計,g取10N/kg)(2分)
(2)通過計算說明當水面與A上表面相平時,電動水泵能否停止注水?(g取10N/kg,連接線體積不計)(2分)
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如圖甲所示,用力擊打一摞棋子中間的一個,該棋子由靜止開始沿水平方向飛出,這表明:___________ _________。上面的棋子由于要保持原來的靜止狀態(tài),同時,這些棋子因為受到____________的作用,又落到下面的棋子上。如圖乙所示,在軍事演習中,轟炸機應在目標上空 (選填:A、B或C)處投彈才能擊中目標,這是由于炸彈具有 的緣故。
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為了探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”,某小組同學用小木桌、鐵塊和海綿做了如圖所示的三個實驗。
(1)通過觀察三次實驗時海綿的 ,比較壓力作用的效果;
(2)比較 兩圖所示實驗,說明當 相同時, 越大,壓力作用效果越明顯;
(3)本實驗中采用的研究方法是 。
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如圖所示,用拉力F使物體豎直勻速上升,下列說法正確的是
A.對物體做的功是額外功
B.拉力F做的功是有用功
C.物體移動的距離是拉力F作用點移動距離的2倍
D.增加物體重力可以提高同一滑輪組的機械效率
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小王同學在學習摩擦力時,通過觀察,提出了猜想:摩擦力大小與接觸面間壓力有關.他利用圖11裝置進行了探究,實驗步驟及數(shù)據(jù)記錄如下:
A.把金屬盒放在質量不計的白紙上,在勻速拉動白紙
的過程中讀出測力計的示數(shù)
B.將氫氣球系在金屬盒上,重復步驟A的實驗
C.往金屬盒注入適量的沙子,使臺式測力計的示數(shù)為
4.0N,重復步驟B的實驗
D.再往金屬盒注入適量的沙子,使臺式測力計的示數(shù)
為5.0N,重復步驟C的實驗
序號 | 臺式測力計示數(shù)F/N | 彈簧測力計示數(shù)f/N |
A | 4.0 | 2.0 |
B | 3.0 | 1.5 |
C | 4.0 | 2.0 |
D | 5.0 | 2.5 |
(1)實驗是根據(jù)__________原理測出摩擦力大小的.
(2)實驗步驟B使用氫氣球是為了改變_________大小.
(3)根據(jù)實驗步驟A、B的數(shù)據(jù)說明金屬盒受到的摩擦力大小與________力有關.
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析推理,得出滑動摩擦力與接觸面間壓力成_________比.
(5)這種方式與直接用彈簧測力計拉動金屬盒測量摩擦力相比,優(yōu)點是________
A.不需要勻速拉動 B.需要勻速拉動
C.測力計示數(shù)穩(wěn)定 D.實驗更容易操作
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