【題目】周末，小敏到鄉(xiāng)下幫爺爺摘蘋(píng)果，看見(jiàn)一只熟透的蘋(píng)果掉下來(lái)。小敏對(duì)這個(gè)現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣，提出了如下兩個(gè)猜想：

猜想一：蘋(píng)果的下落快慢是否與蘋(píng)果的質(zhì)量有關(guān)？

猜想二：蘋(píng)果下落的高度與下落的時(shí)間存在著怎樣的關(guān)系？

于是他找來(lái)一些器材，在忽略空氣阻力的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)小敏在探究“猜想一”時(shí)，應(yīng)控制蘋(píng)果的________不變，讓蘋(píng)果的________改變，比較蘋(píng)果下落時(shí)間的長(zhǎng)短。

(2)小敏在探究“猜想二”時(shí)，測(cè)量出同一個(gè)蘋(píng)果在不同高度h1、h2、h3……下落時(shí)所對(duì)應(yīng)時(shí)間為t1、t2、t3……，并繪出h—t圖象如圖所示。他結(jié)合數(shù)學(xué)上學(xué)過(guò)的“二次函數(shù)”知識(shí)猜想：“物體下落的高度可能與下落時(shí)間的平方成正比”。若要驗(yàn)證這一猜想，應(yīng)如何處理分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)？

方法：______________

【答案】下落高度質(zhì)量計(jì)算出、、…比值，比較比值大小，如果比值相等則成正比，否則不成正比

【解析】

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理學(xué)習(xí)小組，選擇如圖甲所示的四個(gè)透鏡進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)（其中A、B和C、D是兩組形狀相同的凸透鏡，它們分別用玻璃、塑料和水晶制作而成）：

（1）為了探究“凸透鏡的焦距大小與透鏡球形表面彎曲程度的關(guān)系”，小組同學(xué)應(yīng)選擇圖甲中的哪兩個(gè)凸透鏡做實(shí)驗(yàn)？
答：（選填字母序號(hào)）；
器材確定后，接著小組同學(xué)讓一束與主光軸平行的光，分別經(jīng)過(guò)兩凸透鏡后會(huì)聚于焦點(diǎn)處，如圖E、F所示．比較兩次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是：凸透鏡表面越凸，凸透鏡的焦距越；
（2）如果選擇A、B兩個(gè)透鏡，他們還可以探究“凸透鏡的焦距大小與的關(guān)系”．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小黃同學(xué)在“探究凸透鏡成像”的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，她按如圖裝配儀器 （圖中F點(diǎn)是焦點(diǎn)，H點(diǎn)是2倍焦距處），此時(shí)光屏上得到了一個(gè)清晰的像，但像的位置偏高．

（1）為了使像能成在光屏的中央，她應(yīng)把蠟燭向調(diào)（填“上”、“下”）；調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后，光屏上能觀察到倒立，（選填“縮小”或“放大”）清晰的實(shí)像．當(dāng)她把蠟燭移到A點(diǎn)，此時(shí)光屏上的像很模糊．為了得到清晰的像，應(yīng)把光屏向移動(dòng)（填“左”或“右”）；
（2）若想從光屏這一側(cè)透過(guò)透鏡看到蠟燭正立的像，可將蠟燭放在點(diǎn)（填字母符號(hào)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在今年中考體育測(cè)試男生1000m跑步項(xiàng)目中，小潭穿的跑鞋每只重2.5N，若他在跑步過(guò)程中，兩個(gè)相鄰的腳印之間的距離都是1m，腳每次抬離地面的最大高度都是0.2m，用了3min20s跑完全程．求：
（1）小潭跑完全程的平均速度是多少m/s？
（2）小潭跑完全程對(duì)跑鞋做的功是多少？
（3）小潭對(duì)跑完全程對(duì)跑鞋做功的功率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在圖中，閉合開(kāi)關(guān)S小磁針靜止在如圖所示位置．請(qǐng)標(biāo)出小磁針的N極．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】點(diǎn)火爆炸實(shí)驗(yàn)中，電子式火花發(fā)生器點(diǎn)燃盒中酒精蒸氣，產(chǎn)生的燃?xì)鈱⑺芰虾猩w噴出很遠(yuǎn)．此過(guò)程的能量轉(zhuǎn)化方式類(lèi)似于汽油機(jī)的（ ）

A.吸氣沖程
B.壓縮沖程
C.做功沖程
D.排氣沖程

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華用鐵絲繞成一個(gè)內(nèi)徑約4 mm的圓環(huán)，將圓環(huán)在清水中浸一下后取出，形成一個(gè)“水透鏡”。

(1)通過(guò)“水透鏡”看到的字如圖所示，此時(shí)“水透鏡”是一個(gè)______透鏡，將這個(gè)“水透鏡”再向字靠近一點(diǎn)，看到的像會(huì)_____(選填“變大”或“變小”)。

(2)小明猜想“水透鏡”的焦距與水的質(zhì)量有關(guān)，為此他用牙簽在“水透鏡”上輕輕取走一點(diǎn)水，再次觀察，比較前后兩次所成像的大小。觀察時(shí)他應(yīng)該注意控制“水透鏡”到字的________不變。

(3)小芳用另一只內(nèi)徑不同的圓環(huán)制作“水透鏡”，看到了倒立、縮小的像，請(qǐng)針對(duì)這一現(xiàn)象，提出一個(gè)新的探究問(wèn)題：_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，ab、cd為兩直棒，工作時(shí)此裝置將總重為1 200 N的建筑材料甲、乙從地面上勻速運(yùn)到高24 m的樓上，耗時(shí)5 min ,則建筑材料的運(yùn)動(dòng)速度為_________m/s;如果手豎直向上的拉力是500 N，在這個(gè)過(guò)程中，工人做功的功率為_______W，滑輪組的機(jī)械效率是_________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一臺(tái)“220V 800W”的電暖器，正常工作2h，消耗電能kWh．使用前，電能表示數(shù)為 ，使用后電能表示數(shù)變?yōu)?/span> ．

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