(6分)在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)中,小明設(shè)計(jì)了如圖電路.
⑴在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn),還缺少一個(gè)元件,他應(yīng)該在電路中再接入的元件是________.
⑵為粗略判斷a、b兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻的大小,可觀察________________________________.
⑶另有甲、乙兩位同學(xué)分別對(duì)小明的電路作了如下的改進(jìn):甲把燈泡更換為電流表;乙在原電路中串聯(lián)接入電流表.你認(rèn)為_(kāi)___________同學(xué)的改進(jìn)更好一些,理由是______ ___________________________
⑷同學(xué)們?yōu)榱送瓿商骄炕顒?dòng),從實(shí)驗(yàn)室借來(lái)了四根電阻絲(如上表).則選擇A、B兩電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是為了探究導(dǎo)體電阻大小與____的關(guān)系;為了探究導(dǎo)體電阻與材料的關(guān)系,應(yīng)選擇電阻絲D和__。
⑴開(kāi)關(guān) ⑵燈泡的亮度 ⑶乙 燈泡在電路中可以保護(hù)電路 ⑷長(zhǎng)度 B
【解析】
試題分析:(1)一個(gè)基本電路包括四部分:電源、用電器、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線,如圖所示,缺少的電路元件是開(kāi)關(guān);(2)因?yàn)橥ㄟ^(guò)燈泡的電流越大,燈泡越亮,因此a、b間的電阻越大,電路中的電流越小,燈泡的越亮;反之,燈泡越暗;故通過(guò)觀察燈泡的亮度判斷a、b間電阻的大小;(3)將燈泡換為電流表,如果a、b間電阻過(guò)小時(shí),電流會(huì)過(guò)大,電路可能會(huì)被燒壞;而在原電路中串聯(lián)一個(gè)電流表,可以起到保護(hù)電路的作用,所以乙同學(xué)的方案更好。(4)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)知,選擇A、B兩電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是為了探究導(dǎo)體電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系;探究導(dǎo)體電阻與材料的關(guān)系,應(yīng)選擇電阻絲D和B。
考點(diǎn):電路的組成、探究影響電阻大小的因素實(shí)驗(yàn)
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科目:初中物理 來(lái)源:名師精品推薦(解析版)01.29 題型:?????
如圖所示,F(xiàn)為凸透鏡的焦點(diǎn),P到凸透鏡的距離為2倍焦距.把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在F與P之間的某點(diǎn)上,在凸透鏡的另一側(cè)調(diào)節(jié)光屏的位置可找到一個(gè)清晰的蠟燭的像.這個(gè)像是選項(xiàng)中的( )
A.B.C.D.
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇鹽城阜寧縣初三上期期中學(xué)情調(diào)研物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(6分)某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí),使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱.
(1)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),某同學(xué)認(rèn)為:加熱相同的時(shí)間時(shí),乙升高的溫度高一些,這說(shuō)明乙吸收的熱量多一些.這位同學(xué)的判斷是否正確? 請(qǐng)說(shuō)明理由。 。
(2)分析第2、3次或第5、6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí),物質(zhì)的 越大,吸收的熱量就越 。(選填:“多”或“少”)
(3)通過(guò)比較第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,液體吸收的熱量多少與液體的 有關(guān), 的吸熱能力更強(qiáng)(選填“甲”或“乙”)。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇鹽城阜寧縣初三上期期中學(xué)情調(diào)研物理卷(解析版) 題型:選擇題
沿海城市晝夜溫差小,這是因?yàn)樗谋葻崛葺^大;下列現(xiàn)象中不能反映水的這一特性的是
A.汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻循環(huán)系統(tǒng)用水做工作物質(zhì)
B.春天的夜晚,農(nóng)民往稻田里灌水以防秧苗凍壞
C.炎熱的夏天常常在教室的地面上灑水
D.城區(qū)建造人工湖以降低“熱島效應(yīng)”造成的夏季高溫
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇鹽城阜寧縣初三上期期中學(xué)情調(diào)研物理卷(解析版) 題型:選擇題
“給我一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長(zhǎng)的棍,我就能撬起整個(gè)地球!比鐖D所示,生產(chǎn)和生活中的杠桿與阿基米德設(shè)想的杠桿屬于同一類型的是
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇興化樂(lè)吾實(shí)驗(yàn)學(xué)校等初三上期第三次月考物理卷(解析版) 題型:填空題
兩定值電阻甲、乙中的電流與電壓關(guān)系如圖所示,現(xiàn)將甲和乙并聯(lián)后接在電壓為3V的電源兩端,則干路中的電流為_(kāi)_____A,甲、乙兩電阻消耗的功率之比為_(kāi)_______,若將甲和乙串聯(lián)后接在電壓為3V的電源兩端,甲、乙兩電阻消耗的功率之比為_(kāi)_______。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇興化樂(lè)吾實(shí)驗(yàn)學(xué)校等初三上期第三次月考物理卷(解析版) 題型:填空題
人體安全的電壓是______________,家庭電路中空氣開(kāi)關(guān)在電路中電流過(guò)大時(shí)會(huì)自動(dòng)斷開(kāi)保護(hù)電路,引起電路中電流過(guò)大的原因有___________________和___________________。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北宜昌第六中學(xué)初三上期期中考試物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點(diǎn)”.在兩個(gè)相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水,用相同酒精燈加熱直到沸騰.
(1)分別測(cè)量出水和食鹽水的沸點(diǎn),發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點(diǎn)比水高.其中水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖如乙圖所示,水的沸點(diǎn)為 ℃.
(2)實(shí)驗(yàn)中加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長(zhǎng),說(shuō)明食鹽水吸收的熱量比水 (選填“多”或“少”).
(3)能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間長(zhǎng)”得出食鹽水比熱容大的結(jié)論? (填“能”或“不能”)原因是 。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西臨川一中初二上期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
一場(chǎng)大雪過(guò)后人們感到外面萬(wàn)籟俱寂,究其原因你認(rèn)為正確的是( )
A.可能是大雪過(guò)后行駛的車輛減少,噪聲減少
B.可能是大雪蓬松且多孔,對(duì)噪聲有吸收作用
C.可能是大雪過(guò)后大地銀裝素裹,噪聲被反射
D.可能是大雪過(guò)后氣溫較低,噪聲傳播速度變慢
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