沿海城市晝夜溫差小，這是因為水的比熱容較大；下列現(xiàn)象中不能反映水的這一特性的是

A．汽車發(fā)動機的冷卻循環(huán)系統(tǒng)用水做工作物質(zhì)

B．春天的夜晚，農(nóng)民往稻田里灌水以防秧苗凍壞

C．炎熱的夏天常常在教室的地面上灑水

D．城區(qū)建造人工湖以降低“熱島效應”造成的夏季高溫

C

【解析】

試題分析：由△t = Q /cm可知，相同條件下，因為水的比熱容較大，吸收（或放出）相同的熱量，水的溫度變化較小A、B和D都用到了水的這一特性，而C利用的是水的蒸發(fā)吸熱。故選C

考點：水的比熱容較大；蒸發(fā)吸熱

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：名師精品推薦（解析版）01.29 題型：?????

關于放大鏡、照相機、幻燈機和投影儀四種光學儀器的成像情況，下列說法中正確的是（ ）

A．放大鏡成正立、放大的實像

B．照相機成正立、縮小的實像

C．幻燈機成倒立、放大的實像

D．投影儀成正立、放大的虛像

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇鹽城鹽都區(qū)西片初三12月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

滑動變阻器是一種較常見的電學器材。物理實驗室中有一標有“10Ω 1A”的滑動變阻器，小明同學對它進行了研究，得到了以下一些結(jié)論，其中錯誤的是 （ ）

A．此滑動變阻器能連入電路中的最大阻值是10Ω

B．當此滑動變阻器中的電流不超過1A時，它能安全使用

C．當此滑動變阻器兩端的電壓不超過10V時，它能安全使用

D．此滑動變阻器在安全使用時，它消耗的最大功率是10W

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇鹽城阜寧縣初三上期期中學情調(diào)研物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示的電路中，若只需要燈L1亮，則需要閉合開關 ；要使燈Ll、L2串聯(lián)，則應只閉合開關 ；要使燈L1、L2并聯(lián)，則應閉合開關 。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇鹽城阜寧縣初三上期期中學情調(diào)研物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA的中點懸掛一重G＝100N的物體，在A端施加一豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則F＝ N.保持F的方向不變，在將杠桿從A位置勻速提到B位置的過程中，力F將 （選填“變大”、“不變”或“變小”）。如果物體上升2m，在不計摩擦的情況下，拉力做的功 （選填“大于”、“等于”或“小于”）200J。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇鹽城阜寧縣初三上期期中學情調(diào)研物理卷（解析版） 題型：選擇題

周末五位同學一起到白天鵝公園游玩時，突發(fā)奇想，要進行一次比賽。他們商定：五人同時出發(fā)，繞白天鵝公園中心的天鵝湖邊跑一圈，功率最大者獲勝。那么，最后勝出者一定是

A．體重最大的同學 B．做功最多的同學

C．速度最大的同學 D．做功最快的同學

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇興化樂吾實驗學校等初三上期第三次月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

（6分）在“探究影響導體電阻大小的因素”實驗中，小明設計了如圖電路．

⑴在連接電路時發(fā)現(xiàn)，還缺少一個元件，他應該在電路中再接入的元件是________．

⑵為粗略判斷a、b兩點間導體電阻的大小，可觀察________________________________．

⑶另有甲、乙兩位同學分別對小明的電路作了如下的改進：甲把燈泡更換為電流表；乙在原電路中串聯(lián)接入電流表．你認為____________同學的改進更好一些，理由是______ ___________________________

⑷同學們?yōu)榱送瓿商骄炕顒�，從實驗室借來了四根電阻絲（如上表）．則選擇A、B兩電阻絲進行實驗，是為了探究導體電阻大小與＿＿＿＿的關系；為了探究導體電阻與材料的關系，應選擇電阻絲D和＿＿。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇興化樂吾實驗學校等初三上期第三次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

將燈L1、L2串聯(lián)在某電路中，發(fā)現(xiàn)燈L2比燈L1亮很多，下列說法錯誤的是

A．L2的電阻比L1大 B．通過L2的電流比L1大

C．L2兩端的電壓比L1大 D．L2的實際功率比L1大

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江西臨川一中初二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

小軍同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴相同數(shù)量的水，進行如下圖所示的實驗探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關。

（1）通過A、B兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的 有關。

（2）通過 兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關。

（3）小軍同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關，于是繼續(xù)進行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如右圖），觀察并比較兩圖中哪塊玻 璃板上的水先蒸發(fā)完。從實驗設計環(huán)節(jié)看，你認為他存在的主要問題是：

。

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