【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對(duì)此進(jìn)行研究,經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān).
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān).
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān).
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦,因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率,于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
編號(hào) | 材料 | 長(zhǎng)度(cm) | 橫截面積(mm2) |
A | 銅 | 60 | 0.76 |
B | 銅 | 60 | 0.89 |
C | 銅 | 60 | 1.02 |
D | 銅 | 80 | 0.76 |
E | 銅 | ||
F | 銅 | 100 | 0.76 |
G | 鋼 | 80 | 1.02 |
H | 尼龍 | 80 | 1.02 |
I | 尼龍 | 100 | 1.02 |
(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用編號(hào)為______、______、______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(2)為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號(hào)為______、______、______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(3)表中有的材料規(guī)格還沒(méi)填全,為了驗(yàn)證猜想三,必須知道該項(xiàng)內(nèi)容,請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù);__________、__________。
(4)隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行,小華又覺(jué)得琴弦音調(diào)的高低,可能還與琴弦的松緊程度有關(guān),為了驗(yàn)證這一猜想,必須控制不變的是__________、____________、_______。
本實(shí)驗(yàn)的研究方法是____________。
【答案】A B C A D F 80 1.02 材料 長(zhǎng)度 橫截面積 控制變量法
【解析】
(1)[1][2][3]為驗(yàn)證猜想一,可選擇長(zhǎng)度和材料都相同,而橫截面積不同的琴弦A、B、C進(jìn)行研究;
(2)[4][5][6]為驗(yàn)證猜想二,可選擇選擇橫截面積和材料都相同,而長(zhǎng)度不同的琴弦A、D、F進(jìn)行研究;
(3)[7][8]驗(yàn)證“猜想三”:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān),應(yīng)控制琴弦的橫截面積與長(zhǎng)度相同,而材料不同,可選編號(hào)為E、G、H的琴弦做實(shí)驗(yàn),故編號(hào)為E的琴弦長(zhǎng)度為80cm,橫截面積應(yīng)為1.02mm2;
(4)[9][10][11][12]探究猜想琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低可能與松緊有關(guān),應(yīng)該采用控制變量法,控制琴弦的材料、長(zhǎng)度、橫截面積都不變,改變琴弦的松緊程度。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象不能說(shuō)明分子不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是( 。
A. 打開(kāi)酒瓶,瓶口能聞到酒精味
B. 室內(nèi)掃地時(shí),在陽(yáng)光下看見(jiàn)灰塵在空中飛舞
C. 把鹽放入水中,過(guò)一會(huì)兒水變咸了
D. 打開(kāi)香水瓶的瓶蓋,香味四處飄逸
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【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題:
一進(jìn)入公園,眼前就是一個(gè)寬闊的人工湖。湖中有一個(gè)漂亮的涼亭。兩座彎彎曲曲的石橋把亭子和湖兩岸連接起來(lái),湖中就像綁了二條粉紅的緞帶,把湖分成兩半。我隨著石橋朝著涼亭一邊漫步一邊欣賞,還能聞到陣陣花香。湖里的水真靜啊,靜得讓你感受不到它在流動(dòng);湖里的水真綠啊,綠的就像一塊無(wú)暇的碧玉;湖里的水真清啊;輕得可以看見(jiàn)湖底的沙石……
(1)“能聞到陣陣花香”這是什么現(xiàn)象?
(2)烈日下,湖邊的石頭摸上去是熱的,而湖水卻很清涼。這是為什么?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】家庭的安全用電越來(lái)越受到人們的重視。為了確保用電安全,下列情景中做法得當(dāng)?shù)氖?/span>
A. 多個(gè)大功率用電器可以同時(shí)共用一個(gè)接線板工作
B. 用測(cè)電筆辨別火線和零線時(shí),必須用手接觸筆尾金屬體
C. 若大功率用電器的電源線發(fā)熱,應(yīng)及時(shí)用毛巾等物品裹住以免造成火災(zāi)
D. 可以用濕抹布擦拭正在工作的白熾燈泡
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【題目】在《浮力的利用》教學(xué)課堂上,王老師做了一個(gè)演示實(shí)驗(yàn):取一塊牙膏皮,首先將它揉成團(tuán)放入盛水的燒杯中,觀察到“牙膏皮團(tuán)”下沉,然后將它展開(kāi)做成帽形放入水中,觀察到“牙膏皮帽”浮于水面上。王老師提問(wèn):兩次不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象告訴我們什么?李亮同學(xué)馬上舉手回答:實(shí)驗(yàn)說(shuō)明物體所受的浮力與物體的形狀有關(guān)。
(1)你贊成他的觀點(diǎn)嗎?簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ā?/span>
(2)若給你一些器材:彈簧測(cè)力計(jì)、三個(gè)形狀不同的小石塊、橡皮泥、燒杯、細(xì)線和水。你將選擇哪些器材實(shí)驗(yàn)證明你的觀點(diǎn),寫出實(shí)驗(yàn)所需器材及你的探究方案。
(3)你將如何根據(jù)探究過(guò)程中觀察到的此案向或獲得的數(shù)據(jù)得出結(jié)論。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究甲和乙兩種物質(zhì)熔化規(guī)律時(shí),小明記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,請(qǐng)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)解答下列問(wèn)題:
時(shí)間/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 |
甲的溫度/℃ | 36 | 39 | 42 | 45 | 48 | 48 | 48 | 48 | 51 | 54 | 57 |
乙的溫度/℃ | 36 | 39 | 40 | 42 | 43 | 44 | 45 | 47 | 50 | 52 | 55 |
(1)這兩種物質(zhì)屬于晶體的是_____。(選填“甲”、“乙”或“甲和乙”)
(2)甲物質(zhì)在46℃時(shí),處于_____態(tài)。(選填“固”、“液”或“固液共存”)
(3)晶體在熔化過(guò)程中溫度不變,_____熱量。(選填“放出”、“吸收”或“不吸收也不放出”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中同學(xué)們經(jīng)常見(jiàn)到“白氣”,針對(duì)下列兩種“白氣”的產(chǎn)生,解答相關(guān)的知識(shí)。
一是:在冬天?吹綑C(jī)動(dòng)車的排氣管噴出一團(tuán)團(tuán)“白氣”。由“白氣”可以推測(cè),在機(jī)動(dòng)車排出的氣體中含有_____。根據(jù)上面的推測(cè),結(jié)合你所掌握的知識(shí),再寫出一個(gè)更進(jìn)一步的相關(guān)推測(cè),并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。推測(cè):_____。理由:_____。
二是:夏天,我們吃冰棒時(shí),撕下冰棒包裝紙,會(huì)發(fā)現(xiàn)冰棒冒“白氣”。小華認(rèn)為“白氣”是冰棒蒸發(fā)的水蒸氣,你認(rèn)為小華的看法正確嗎?請(qǐng)你說(shuō)明理由:_____。小華對(duì)“白氣”下沉感到疑惑。你認(rèn)為“白氣”下沉是因?yàn)椤鞍讱狻钡拿芏?/span>_____空氣的密度。(填“大于”“等于”或“小于”)
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【題目】保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源要從我做起。下面說(shuō)法中,做法正確的是
A.行車時(shí)副駛也要系安全帶B.商販私自在稱盤底下粘上重物
C.在行駛過(guò)程從車窗向外拋物D.將生活垃圾、廢電池一起丟棄到垃圾箱
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)給你如下器材:鋼尺一把、木梳一把、音叉、乒乓球(系細(xì)線)、皮筋、鼓、紙張、小錘.請(qǐng)你任選器材,設(shè)計(jì)一個(gè)有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn).
提出問(wèn)題:___________
猜想或假設(shè):_____________
器材:_________
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):__________
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