18．小明同學(xué)想通過實驗探究“電阻的大小與哪些因素有關(guān)”．他利用四根如圖所示的金屬絲進行實驗．已知圖中A為錳銅絲，B、C、D  為鎳鉻合金絲，S表示金屬絲的橫截面積．
（1）若要探究導(dǎo)線電阻跟材料的關(guān)系，應(yīng)選用A和B金屬絲進行實驗．
（2）若要探究導(dǎo)線電阻與長度的關(guān)系，應(yīng)選用B、D金屬絲進行實驗．

分析 導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料、導(dǎo)體的長度、導(dǎo)體橫截面積有關(guān)，根據(jù)題意，逐一分析作答．

解答 解：
（1）若要探究導(dǎo)體電阻的大小跟材料的關(guān)系，要保證導(dǎo)體的長度、橫截面積相等，導(dǎo)體材料不同，根據(jù)題意可知金屬絲A和B能滿足要求．
（2）由題意知導(dǎo)體B、D的材料、橫截面積相同，它們的長度不同，用B、D兩導(dǎo)線做實驗，可探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度的關(guān)系．
故答案為：（1）B；（2）導(dǎo)線電阻與長度．

點評 這是一道實驗探究題，此實驗采用了控制變量法，根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇相應(yīng)的實驗器材解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．在探究“影響浮力大小的因素”時，同學(xué)們做了如圖所示的一系列實驗，請你根據(jù)圖中給出的信息，回答下列問題：
（1）物體A浸沒在水中所受浮力為1N；
（2）根據(jù)圖乙和圖丙可知，浮力的大小與排開液體體積有關(guān)．
（3）根據(jù)圖丙和圖丁可知，浮力的大小與液體密度有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖甲是“探究杠桿的平衡條件”的實驗裝置：

（1）調(diào)節(jié)螺母使杠桿在水平位置平衡時，應(yīng)確保杠桿上不懸掛（選填“懸掛”或“不懸掛”）鉤碼．
（2）如圖乙所示杠桿處于平衡狀態(tài)，若不改變O點右側(cè)鉤碼的數(shù)目和位置，將O點左側(cè)的所有鉤碼都掛在字母d的下方，仍可實現(xiàn)杠桿在水平位置平衡．
（3）如圖丙所示，若每個鉤碼重為0.5N，要使杠桿在圖示位置平衡，在杠桿上的A點所施加的最小力的大小0.9N，方向是豎直向上．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．2016年6月25日20點00分，我國載人航天工程為發(fā)射貨運飛船而全新研制的長征七號運載火箭，在海南文昌航天發(fā)射場點火升空，在火箭加速升空時動能增大（選填“增大”、“減小”或者“不變”）勢能增大（選填“增大”、“減小”或者“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．小明用如圖所示實驗裝置探究影響滑動摩擦力大小的因素．
（一）實驗中，小明將長方體木塊（長、寬、高各不相同）置于水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動，應(yīng)使木塊做勻速直線運動．
（二）在猜想了可能影響滑動摩擦力大小的因素后，小明進行了相關(guān)實驗，記錄的數(shù)據(jù)如表：
序號木塊放置情況木板表面情況木塊上放置的砝碼個數(shù)彈簧測力計示數(shù)F/N
①平放木板02
②平放木板12.8
③平放木板上鋪上棉布13.4
④側(cè)放木板02
（1）分析序號①④兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積大小無關(guān)．
（2）分析序號①、②兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大．
（3）小明發(fā)現(xiàn)自己的運動鞋底有較深的花紋，這種現(xiàn)象可用分析序號②③兩組數(shù)據(jù)得出的結(jié)論來解釋．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．從高空下落的物體，速度越來越大，所受空氣阻力也會隨速度的增大而增大，因此物體下落一段距離后將以某一速度作勻速直線運動．通常把這個速度稱為收尾速度，某研究小組對同體積同材質(zhì)的不同球形物體（制成空心狀）的收尾速度進行研究，得到了如下的一組實驗數(shù)據(jù)
小球編號1234
小球質(zhì)量m（×10-3kg）5102050
小球的收尾速度v（m/s）481640
（1）編號為1、2的小球在達到收尾速度時所受的空氣阻力之比為1：2；
（2）球形物體的收尾速度v與其所受的空氣阻力f在數(shù)值上的定量關(guān)系為v=80f；
（3）對于3號小球，當(dāng)速度為10m/s時，所受空氣阻力f小于0.2N（大于/小于/等于）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

10．如圖所示，薄壁圓柱形容器甲和圓柱體乙置于水平地面上．容器甲足夠高、底面積為5×10-2m2，盛有質(zhì)量為5 千克的水．圓柱體乙的重力為160 牛．底面積為8×10-2m2．
（1）求容器甲內(nèi)水的體積V水．
（2）求圓柱體乙對水平地面的壓強P乙．
（3）若將一物塊A 分別浸沒在容器甲的水中、放在圓柱體乙上表面的中央時，水對容器甲底部壓強的變化量與圓柱體乙對水平地面壓強的變化量相等．求物塊A 的密度ρA．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．小明同學(xué)利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實驗器材，做“探究壓力作用的效果”實驗，如圖甲所示．

（1）保持小桌對沙子的壓力不變，改變小桌與沙子的接觸面積，小明發(fā)現(xiàn)接觸面積越大．小桌陷入沙子越淺，說明壓力的作用效果與受力面積有關(guān)．
（2）保持小桌與沙子的接觸面積不變，改變小桌對沙子的壓力，小明發(fā)現(xiàn)壓力越大，小桌陷入沙子越深，說明壓力的作用效果與壓力有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．如圖所示的滑輪組，將質(zhì)量為16kg的重物勻速提升2m，所用拉力F=100N，不計繩子質(zhì)量和所有摩擦．求：
（1）滑輪組提升物體時做的總功； 
（2）動滑輪的重力；
（3）若此滑輪組將另一個質(zhì)重為20kg的重物提升2m，此時滑輪組的機械效率．

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