如圖所示是探究“感應電流產(chǎn)生條件”的實驗裝置．圖中a、b接線柱應連接（　　）
A、電源B、靈敏電流表C、電壓表D、電阻
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

為了倡導開發(fā)利用綠色能源，某市在一些重要路段安裝了一種如圖所示的“風光互補路燈”．這種路燈頂部多出了兩頂“小帽子”，一頂是小型風能發(fā)電機，一頂是太陽能電池板，這兩頂“帽子”既可以獨立發(fā)電，也可以聯(lián)合發(fā)電．下列說法正確的是（　�。�
A、“風光互補發(fā)電”裝置中的風能發(fā)電機是根據(jù)電磁感應現(xiàn)象的原理來工作的B、“風光互補發(fā)電”裝置的發(fā)電功率為500W，則正常工作4h可產(chǎn)生2kW?h的電能C、太陽能、風能、電能都屬于一次能源D、太陽能、風能都屬于可再生能源

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖中，與圖所示動圈式話筒主要工作原理相同的是（　　）
A、
手搖發(fā)電機		B、
電磁起重機		C、
揚聲器		D、
電動機

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科目：初中物理 來源： 題型：

有一種學生用飯卡，卡內置有銅線圈，芯片、天線，當卡靠近刷卡儀器時，儀器產(chǎn)生的磁場會使飯卡內產(chǎn)生瞬時電流，飯卡再將自身編碼等信息通過飯卡內置天線發(fā)送給刷卡機．有關飯卡工作過程的說法錯誤的是（　　）
A、刷卡過程中，發(fā)生了電磁感應現(xiàn)象B、刷卡過程中，電能轉化為機械能C、刷卡過程中，刷卡機相當于一個無線電接收臺D、刷卡過程中，信息是通過電磁波發(fā)射出去的

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是一手壓電筒，按壓手柄，塑料齒輪帶動線圈內磁性飛輪高速旋轉，使燈泡發(fā)光．下列四個實驗中與手壓電筒產(chǎn)生電流的工作原理相同的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是小明探究在“什么情況下磁可以生電”的實驗裝置，其中能夠使電流表指針發(fā)生偏轉的是（　�。�
A、導線AB不動，換用磁性更強的永磁體B、磁體與導線AB一起向右移動C、磁體不動，導線AB上下移動D、導線AB不動，磁體左右移動

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科目：初中物理 來源： 題型：

關于電磁現(xiàn)象，下列說法正確的是（　　）
A、導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中一定有感應電流B、奧斯特實驗說明電流能產(chǎn)生磁場C、光是電磁波，電磁波在真空中的傳播速度是3×108m/sD、發(fā)電機的工作原理是電磁感應現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列關于信息的傳遞和能量的利用說法正確的是（　�。�
A、利用聲波和電磁波傳遞信息時都需要介質B、手機利用超聲波傳遞信息C、煤、石油、天然氣、太陽能等都是不可再生能源D、核能是指原子核發(fā)生分裂或聚合時所釋放的能量

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科目：初中物理 來源： 題型：

根據(jù)圖中信息判斷，下面說法正確的是（　�。�
A、紅外線比可見光頻率高B、紅外線比可見光的波長長C、紫外線比可見光在真空中傳播速度大D、紫外線比可見光在真空中傳播速度小

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同步練習冊答案