【題目】如圖甲,將玩具電動機、電池、小電燈、開關(guān)用導(dǎo)線連接起來.
(1)閉合開關(guān),電動機轉(zhuǎn)動,這是利用通電線圈在里受力轉(zhuǎn)動的原理工作的;如果想改變電動機的轉(zhuǎn)動方向,我們可以采取的措施是 .
(2)剛閉合開關(guān)時,小電燈發(fā)出明亮的光,但隨著電動機轉(zhuǎn)得越來越快,小電燈的亮度逐漸減弱;當(dāng)轉(zhuǎn)速正常時,小電燈的亮度穩(wěn)定不變,此時用手指輕輕捏住電動機的轉(zhuǎn)軸,使電動機的轉(zhuǎn)速減慢,你猜想這時小電燈的亮度將(選填“變亮”“變暗”或“不變”),理由是 .
(3)如果將小電燈換成靈敏電流表,電路連接如圖乙,當(dāng)用手快速轉(zhuǎn)動電動機轉(zhuǎn)軸時,發(fā)現(xiàn)靈敏電流表指針偏轉(zhuǎn),這是現(xiàn)象,它在生活中的應(yīng)用有(舉出一例即可).
【答案】
(1)磁場;改變電流的方向
(2)變亮;電流變大
(3)電磁感應(yīng);發(fā)電機
【解析】解:(1)閉合開關(guān),電動機轉(zhuǎn)動,這是利用通電線圈在磁場里受力轉(zhuǎn)動的原理工作的;如果想改變電動機的轉(zhuǎn)動方向,我們可以采取的措施是:改變電流的方向或改變磁場的方向;(2)捏住電動機的轉(zhuǎn)軸,會將電動機消耗的電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,電源輸出的所有功率都變?yōu)榫圈電阻消耗的熱功率了,而加在其上的電壓不變,所以電流急劇上升,電動機線圈大量發(fā)熱,此時電流變大,燈泡變亮;(3)電路連接如圖乙,當(dāng)用手快速轉(zhuǎn)動電動機轉(zhuǎn)軸時,發(fā)現(xiàn)靈敏電流表指針偏轉(zhuǎn),這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象,它在生活中的應(yīng)用有發(fā)電機等. 故答案為:(1)磁場;改變電流的方向;(2)變亮;電流變大;(3)電磁感應(yīng);發(fā)電機.
(1)通電導(dǎo)體在磁場中會受力轉(zhuǎn)動,影響電動機轉(zhuǎn)動方向的因素有:電流的方向和磁場的方向;(2)當(dāng)電路中電流變大時,燈泡就會變亮(3)發(fā)電機就是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是探究“物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置圖.其中,mA=mB<mC , hA=hC>hB .
(1)實驗中,探究的動能是指(填序號)
A.小球在斜面上時的動能
B.小球撞擊木塊時的動能
C.小球撞擊木塊后的動能
D.木塊的動能
(2)使質(zhì)量相同的小球從斜面上不同高度處自由滾下,是為了研究動能大小與的關(guān)系.
(3)小華同學(xué)通過比較如圖中B、C兩圖,得出“質(zhì)量大的物體動能大”,小麗認(rèn)為小華的這一比較過程存在錯誤,你知道錯誤是什么嗎? .
(4)在做了探究“物體動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗后,有些同學(xué)對“質(zhì)量不同的小球從同一光滑斜面、同一高度由靜止開始沿斜面滾下,剛到達(dá)底部時的速度大小相等”有疑惑,小華設(shè)計了如圖所示的實驗:讓質(zhì)量不同的小球A、C同時從同一高度由靜止開始沿光滑斜面滾下,觀察和比較兩球相對運動情況,若C球相對于A球 , 就可以說明任一時刻兩球的速度大小相等.
(5)完成實驗后,同學(xué)們還聯(lián)想到以前探究牛頓第一定律時,也用到了斜面:讓小車從同一斜面同一高度下滑,在不同的表面看滑行的距離遠(yuǎn)近(如上表),最終停下來后,小車在三個表面克服摩擦力做功是否相等 , (選填“相等”或“不相等”)理由是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,桌面上甲、乙兩個相同的容器,有體積相同的實心木球和銅球,容器中分別裝有等質(zhì)量的水和酒精.水、酒精、木球和鐵球的密度關(guān)系:ρ木<ρ酒精<ρ水<ρ銅.將木球放入水中、銅球放入酒精中(無液體外溢),靜止時甲乙兩容器對桌面的壓強分別為P1和P2;木球和鐵球所受浮力的大小分別為F1和F2 , 則P1 P2;F1 F2(選填“大于”、“小于”或“等于”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是一種自動測定油箱內(nèi)油面高度的裝置,R2是滑動變阻器,它的金屬滑片連在杠桿的一端,從油量表(由電流表改裝而成)指針?biāo)傅目潭,就可以知道油箱?nèi)油面的高度,當(dāng)油面上升時( )
A.電壓表和油量表示數(shù)都變小
B.電壓表和油量表示數(shù)都變大
C.電壓表示數(shù)變大,油量表示數(shù)變小
D.電壓表示數(shù)變小,油量表示數(shù)變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】兩種不同的液體,它們的質(zhì)量、比熱、初溫度分別為m1和m2、c1和c2、t1和t2 , 且t2>t1.若不計熱量損失,請推導(dǎo)出它們混合后的共同溫度t為
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,重為2100N的甲物體,在拉力F的作用下沿斜面以0.2m/s的速度移動了5m,同時甲物體升高了3m.斜面和滑輪組的總機械效率為80%.則下列說法中,正確的是( )
A.繩子自由端通過的距離為5m
B.總功為6300J
C.拉力F為525N
D.有用功的功率為420W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將甲、乙兩燈串聯(lián)在電路中,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)甲燈發(fā)光,乙燈不發(fā)光,則乙燈不發(fā)光的原因可能是( )
A.乙燈燈絲斷了
B.乙燈的實際功率小
C.相同時間內(nèi),乙燈消耗的電能遠(yuǎn)大于甲燈消耗的電能
D.通過乙燈的電流小于甲燈的電流
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,A物體重90N,在水平力F的作用下,以10cm/s的速度在水平面上沿直線勻速向右運動,此時F=10N,則:
(1)A物體受到的摩擦力是N;(不計動滑輪重、繩重和繩與滑輪間摩擦)
(2)拉力F在10s內(nèi)所做的功是多少?功率是多少?(不計動滑輪重、繩重和繩與滑輪間摩擦)
(3)若將該裝置豎放如圖乙所示,使A勻速上升,若G動=20N,不計繩重及摩擦,則該裝置的機械效率為多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究“凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)” 【提出問題】小明通過前面物理知識的學(xué)習(xí),知道放大鏡就是凸透鏡.在活動課中,他用放大鏡觀察自己的手指(圖甲),看到手指放大的像;然后再用它觀察遠(yuǎn)處的房屋(圖乙),看到房屋縮小的像.他想:凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)?
【進(jìn)行猜想】凸透鏡成像的大小可能與物體距離凸透鏡距離有關(guān).
【設(shè)計并進(jìn)行實驗】
(1)小明在圖丙所示光具座上,不斷改變蠟燭與透鏡間的距離,并移動光屏進(jìn)行實驗,所獲得的實驗數(shù)據(jù)如表所示.
物體到凸透 | 光屏上像到凸 | 光屏上像 | |
1 | 40 | 13.5 | 縮小 |
2 | 30 | 15 | 縮小 |
3 | 20 | 20 | 等大 |
4 | 15 | 30 | 放大 |
5 | 10 | 光屏上沒有像 | |
6 | 8 | 光屏上沒有像 |
實驗中,當(dāng)小明用白紙遮掉凸透鏡的上半部分時,光屏上成像的情況是
A.只出現(xiàn)燭焰的上半部分的像
B.只出現(xiàn)燭焰的下半部分的像
C.仍然是完整的像,只是變暗些
D.成像情況像不受任何影響
(2)若小明改用焦距為12cm的另一凸透鏡重做第4次實驗,保持燭焰和凸透鏡的位置不變,要在光屏上成清晰的像,他應(yīng)將光屏向(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡方向移動.
(3)【結(jié)論與應(yīng)用】分析數(shù)據(jù)可知: 該凸透鏡的焦距為cm.
(4)成實像時像到凸透鏡的距離越短,光屏上像的大小就越小. 結(jié)合上述實驗,小明想起有一次他用手機自拍桿夾著手機照相時,架夾沒夾正,結(jié)果拍出來的照片有手機自拍桿架夾的相,這說明自拍桿架夾處于手機攝像頭
處.
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