【題目】如圖是探究“物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置圖.其中,mA=mB<mC , hA=hC>hB .
(1)實驗中,探究的動能是指(填序號)
A.小球在斜面上時的動能
B.小球撞擊木塊時的動能
C.小球撞擊木塊后的動能
D.木塊的動能
(2)使質(zhì)量相同的小球從斜面上不同高度處自由滾下,是為了研究動能大小與的關(guān)系.
(3)小華同學(xué)通過比較如圖中B、C兩圖,得出“質(zhì)量大的物體動能大”,小麗認(rèn)為小華的這一比較過程存在錯誤,你知道錯誤是什么嗎? .
(4)在做了探究“物體動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗后,有些同學(xué)對“質(zhì)量不同的小球從同一光滑斜面、同一高度由靜止開始沿斜面滾下,剛到達(dá)底部時的速度大小相等”有疑惑,小華設(shè)計了如圖所示的實驗:讓質(zhì)量不同的小球A、C同時從同一高度由靜止開始沿光滑斜面滾下,觀察和比較兩球相對運(yùn)動情況,若C球相對于A球 , 就可以說明任一時刻兩球的速度大小相等.
(5)完成實驗后,同學(xué)們還聯(lián)想到以前探究牛頓第一定律時,也用到了斜面:讓小車從同一斜面同一高度下滑,在不同的表面看滑行的距離遠(yuǎn)近(如上表),最終停下來后,小車在三個表面克服摩擦力做功是否相等 , (選填“相等”或“不相等”)理由是 .
【答案】
(1)B
(2)速度
(3)沒有控制速度相同
(4)靜止
(5)相等,最初小車的重力勢能相等,剛下滑到水平面時動能相同,在不同的材料表面上運(yùn)動時,最終停下來后,動能全部轉(zhuǎn)為內(nèi)能,在三個表面克服摩擦力做功相同
【解析】(1)據(jù)題意可知,實驗中探究小球動能,即小球撞擊木塊時的動能的大;B符合題意;
(2)實驗表明動能的大小與物體的速度和質(zhì)量有關(guān);使質(zhì)量相同的小球從斜面上不同高度處自由滾下,則小球到達(dá)水平面時的速度不同,所以,這是為了研究動能大小與物體速度的關(guān)系;
(3)要探究小球動能與質(zhì)量的關(guān)系,需要控制小球到達(dá)水平面時的速度相同,即不同質(zhì)量的小球從同一高度滾下,而BC兩圖沒有讓小球從同一高度滾下,沒有控制小球的速度相同,所以小華的這一比較過程存在錯誤.
(4)讓質(zhì)量不同的小球A、C同時從同一高度由靜止開始沿光滑斜面滾下,觀察和比較兩球相對運(yùn)動情況,若任一時刻兩球的速度大小相等,即以任何一個小球為參照物,另一個小球都是靜止的,所以若C球相對于A球靜止,就可以說明任一時刻兩球的速度大小相等.
(5)讓小車從同一高度由靜止下滑,根據(jù)決定重力勢能大小的因素可知,最初小車的重力勢能相同,下滑到水平面時的動能也相同,在不同的材料表面上運(yùn)動時,最終停下來后,動能全部轉(zhuǎn)為內(nèi)能,克服摩擦力做了多少功就有多少動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,所以,在三個表面克服摩擦力做功相同.
所以答案是:(1)B;(2)速度;(3)沒有控制速度相同;(4)靜止;(5)相等;最初小車的重力勢能相等,剛下滑到水平面時動能相同,在不同的材料表面上運(yùn)動時,最終停下來后,動能全部轉(zhuǎn)為內(nèi)能,在三個表面克服摩擦力做功相同.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖1、2分別是兩種固體熔化時溫度隨時間變化的圖象.
(1)圖1所對應(yīng)的固體屬于(選填“晶體”或“非晶體”),理由是;
(2)圖2是冰的熔化圖象,處于冰水混合狀態(tài)的是圖中段,在此過程中,混合物需要熱量,總體積;
(3)已知冰的比熱容比水的。畧D2中C點對應(yīng)冰剛好完全熔化,若此后繼續(xù)加熱一會兒,則水溫隨時間變化的圖線是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明將酒精氣體傳感器、電阻R與電壓表組成如圖所示電路,閉合開關(guān),將傳感器逐漸靠近裝有酒精的杯口上方,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)逐漸增大,此過程中( )
A.通過傳感器的電流逐漸減小
B.傳感器兩端的電壓逐漸增大
C.傳感器的電阻逐漸減小
D.傳感器的電阻逐漸增大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】微風(fēng)吹過,金屬管風(fēng)鈴發(fā)出悅耳的聲音,小明想探究管子發(fā)出聲音的頻率與長度、直徑的關(guān)系.他選取了材料與管壁厚度都相同,長度和直徑都不同的三根直管,將它們用細(xì)線懸掛,敲擊后,測出各自發(fā)出聲音的頻率,數(shù)據(jù)如下表:
編號 | 長度/cm | 直徑/cm | 頻率/Hz |
1 | 1.50 | 2131 | |
2 | 31.00 | 2.00 | 1284 |
3 | 48.50 | 2.50 | 656 |
(1)用刻度尺測量1號管長度如圖所示.讀數(shù)是cm.
(2)三根管中音調(diào)最低的是號.
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),能否得出“管子發(fā)出的聲音的頻率隨長度、直徑的增大都會減小”的結(jié)論?請說明你的理由. 答:(能/不能);理由:
(4)小明發(fā)現(xiàn)懸掛的金屬管發(fā)出聲音時在做有規(guī)律的擺動,認(rèn)為金屬管發(fā)出的聲音是由于擺動所產(chǎn)生的.請設(shè)計一簡單的實驗來檢驗小明的想法,簡要寫出實驗方案和判斷方法. 實驗方案:;判斷方法: .
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【題目】如圖所示電路,電源電壓保持不變.只閉合開關(guān)S,電流表的示數(shù)為0.2A,再閉合開關(guān)S1 , 電流表的示數(shù)變化了0.3A.那么閉合S、S1后,R1與R2的電流之比是( )
A.2 : 3
B.3 : 2
C.5 : 2
D.1 : 2
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列數(shù)值最接近實際情況的是( )
A.連云港冬季的溫度最低可達(dá)到﹣20℃
B.人步行的速度約為20m/s
C.正常人10次脈搏的時間約為1min
D.課桌的高度約為80cm
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,當(dāng)燭焰、凸透鏡、光屏位于如圖所示的位置時,燭焰在光屏上呈現(xiàn)一個清晰放大的像.要使?fàn)T焰在光屏上呈現(xiàn)一個清晰縮小的像,調(diào)節(jié)的方法是( )
A.透鏡不動,蠟燭遠(yuǎn)離透鏡移動,光屏靠近透鏡移動
B.透鏡不動,蠟燭遠(yuǎn)離透鏡移動,光屏遠(yuǎn)離透鏡移動
C.透鏡不動,蠟燭靠近透鏡移動,光屏遠(yuǎn)離透鏡移動
D.蠟燭不動,透鏡不動,光屏靠近透鏡移動
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【題目】為了研究不同物質(zhì)的吸熱能力是否相同,小雨用了同樣的酒精燈加熱相同質(zhì)量的水和煤油,實驗裝置如圖所示,實驗數(shù)據(jù)如下:
時間t/s | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | … |
△t水/℃ | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | … |
△t煤油/℃ | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | … |
(1)在安裝、調(diào)整實驗器材時,科學(xué)合理的順序是(圖甲中):先調(diào)整固定位置,再調(diào)整固定的位置(兩空均選填“A”或“B”)
(2)運(yùn)用比較法并由表可知:煤油的比熱容為J/(kg·℃)
(3)如果使水和煤油都升高10℃,我們發(fā)現(xiàn)給加熱的時間長,這表明相等的不同物質(zhì)升高溫度時,吸收的熱量一般是的.由此引入比熱容這個物理量.
(4)水和煤油吸熱的多少是通過來反映(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”)這種研究問題的方法我們稱之為= 法.
(5)實驗前要控制的物理量是.(只寫出一個即可)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲,將玩具電動機(jī)、電池、小電燈、開關(guān)用導(dǎo)線連接起來.
(1)閉合開關(guān),電動機(jī)轉(zhuǎn)動,這是利用通電線圈在里受力轉(zhuǎn)動的原理工作的;如果想改變電動機(jī)的轉(zhuǎn)動方向,我們可以采取的措施是 .
(2)剛閉合開關(guān)時,小電燈發(fā)出明亮的光,但隨著電動機(jī)轉(zhuǎn)得越來越快,小電燈的亮度逐漸減弱;當(dāng)轉(zhuǎn)速正常時,小電燈的亮度穩(wěn)定不變,此時用手指輕輕捏住電動機(jī)的轉(zhuǎn)軸,使電動機(jī)的轉(zhuǎn)速減慢,你猜想這時小電燈的亮度將(選填“變亮”“變暗”或“不變”),理由是 .
(3)如果將小電燈換成靈敏電流表,電路連接如圖乙,當(dāng)用手快速轉(zhuǎn)動電動機(jī)轉(zhuǎn)軸時,發(fā)現(xiàn)靈敏電流表指針偏轉(zhuǎn),這是現(xiàn)象,它在生活中的應(yīng)用有(舉出一例即可).
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