下列現(xiàn)象中，屬于熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是

A．菜刀在砂輪上磨得發(fā)燙             B．用打氣筒打氣時(shí)筒壁發(fā)熱

C．兩手互相摩擦?xí)r手發(fā)熱             D．在爐子上燒開水

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，電源電壓12V不變，燈泡L標(biāo)有“6V 3W”（燈泡電阻不變），開關(guān)S閉合．當(dāng)S1S2斷開，滑片P從b端滑到某一位置時(shí)，變阻器的電阻減少6Ω，電流表示數(shù)變化0.1A，燈泡恰好正常發(fā)光，此時(shí)電路的電流為_________A，滑動變阻器的最大電阻值為_________Ω；保持滑片P的位置不變，閉合S1S2，電流表的示數(shù)又變化了1.5A．當(dāng)S1S2都閉合時(shí)，調(diào)節(jié)滑片P，電路消耗的最小功率為_________W．

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如圖16所示是光線穿過透鏡后的折射情況，請?jiān)谔摼�框內(nèi)填上適當(dāng)類型的透鏡。

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科目：初中物理 來源： 題型：


工人用如圖30所示的滑輪組將石板A吊起并放在貨車上。當(dāng)工人用F1的力豎直向下拉繩子時(shí)，石板A未被拉起，此時(shí)石板A對水平地面的壓力為N1，工人對水平地面的壓強(qiáng)為p1；當(dāng)工人用F2的力豎直向下拉繩子時(shí)，石板A勻速豎直上升，此時(shí)工人對水平地面的壓強(qiáng)為p2。已知：石板A的質(zhì)量為100kg，工人質(zhì)量為70kg，F1：F2=1：2，p1：p2=5：3，不計(jì)繩重和摩擦，g取10N/kg。求：

（1）動滑輪的重力；

（2）當(dāng)工人用F1的力豎直向下拉繩子時(shí)石板A對水平地面的壓力N1；

（3）如果用該滑輪組勻速提升另一石板B時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率為90%，則拉繩子的工人的質(zhì)量不能小于多少千克（結(jié)果保留一位小數(shù)）。

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下列家用電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是

A．微波爐         B．電暖氣           C．電視機(jī)          D．電冰箱

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下列說法正確的是 

A．物體吸收熱量，溫度可能不變

B．物體溫度越高內(nèi)能越大

    C．兩個(gè)物體吸收相等的熱量，比熱容小的，溫度升高的多

    D．質(zhì)量相同的燃料完全燃燒，熱值越大的，放出的熱量越多

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力的三要素是力的大小、力的       和力的作用點(diǎn)。

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小蘭想利用杠桿（型號 J2119），支架（鐵架臺）一套，彈簧測力計(jì)一個(gè)，鉤碼（50g×10 ）兩盒探究：“杠桿平衡時(shí)，如果保持阻力和阻力臂不變，則動力和動力臂的關(guān)系”。實(shí)驗(yàn)步驟如下，請你幫她把實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整，并回答下面的問題

①將支架組放在水平桌面上，組裝杠桿，調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，直至杠桿在水平位置平衡，將彈簧測力計(jì)的指針調(diào)節(jié)到零刻度線位置。

②用彈簧測力計(jì)測出四個(gè)鉤碼的重力G，將四個(gè)鉤碼掛在支點(diǎn)左側(cè)0.1m刻度線處。將杠桿受到的四個(gè)鉤碼的拉力作為阻力F2，則阻力臂為L2=0.1m，阻力F2=G。將阻力F2和阻力臂為L2的數(shù)據(jù)記錄在表格中。

③用彈簧測力計(jì)測出2個(gè)鉤碼的重力為Gˊ，作為動力F1，將兩個(gè)鉤碼掛在杠桿支點(diǎn)右側(cè)，調(diào)節(jié)鉤碼的位置，使杠桿再次在水平位置平衡。將杠桿右側(cè)受到的鉤碼的拉力作為動力F1，記錄支點(diǎn)右側(cè)掛鉤碼位置到支點(diǎn)的距離作為動力臂L1。將動力F1和動力臂L1的數(shù)據(jù)分別記錄在表中。

④保持支點(diǎn)左側(cè)所掛鉤碼               不變。依次測量3 4 5 6 7個(gè)鉤碼的重力即為動力，并依次掛在支點(diǎn)右側(cè)，調(diào)節(jié)右側(cè)鉤碼到支點(diǎn)的距離（即動力臂的大小），使杠桿在水平位置再次平衡；記錄動力和動力臂數(shù)據(jù)。

回答下列問題

（1）在步驟④中的空格處應(yīng)填                         ；

（2）本實(shí)驗(yàn)需要控制的不變量是                            ；

（3）本實(shí)驗(yàn)中的自變量是                         ；

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科目：初中物理 來源： 題型：


圖14所示是探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置，在50cm刻線處放置焦距為10cm的凸透鏡，小陽將點(diǎn)燃的蠟燭移至20cm刻線處，移動光屏并在光屏上找到了燭焰清晰的像；保持凸透鏡的位置不變，他繼續(xù)將蠟燭移至35cm刻線處，此時(shí)應(yīng)將光屏向           （選填：“遠(yuǎn)離”或“靠近”）凸透鏡的位置移動，才能在光屏上找到燭焰清晰的像，如果此時(shí)取走光屏，則凸透鏡            成像。（選填：“能”或“不能”）

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