【題目】小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)客廳白熾燈的發(fā)光比房間白熾燈的發(fā)光亮，對這種現(xiàn)象判斷正確的是（ ）

A. 客廳白熾燈燈絲的電流大 B. 客廳白熾燈燈絲的電阻大

C. 客廳白熾燈兩端的電壓大 D. 以上判斷都有可能

【答案】A

【解析】試題分析：家用電器是并聯(lián)的，工作電壓都為220V，燈泡的亮度是由電功率決定的。由電功率P=UI=可知，客廳白熾燈比房間白熾燈的發(fā)光亮是因?yàn)榭蛷d白熾燈燈絲的電流大。故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)2017屆九年級12月月考】夜晚，街道兩邊的路燈紛紛亮起來了，將我們的城市點(diǎn)綴得格外美麗，這些路燈之間的連接方式是（ ）

A．并聯(lián) B．可以串聯(lián)也可以并聯(lián) C．串聯(lián) D．無法判定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】做托里拆利實(shí)驗(yàn)時，如果把玻璃管傾斜，在傾斜過程（ ）
A.玻璃管中的水銀柱長度始終不變
B.玻璃管中的水銀柱長度變大、豎直高度始終不變
C.玻璃管中的水銀柱的長度和豎直高度都變大
D.玻璃管中的水銀柱的長度不變、豎直高度變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【江蘇省無錫市錫山區(qū)2017屆九年級上學(xué)期期中考試】汽車在轉(zhuǎn)彎前，要打開轉(zhuǎn)向燈，司機(jī)需撥動一下方向盤旁的一根桿，這根桿的作用相當(dāng)于電路中的 ；位于同側(cè)的前后兩個轉(zhuǎn)向燈會同時閃亮，但前轉(zhuǎn)向燈壞了時后轉(zhuǎn)向燈還能亮，這說明位于汽車同側(cè)的前后兩個轉(zhuǎn)向燈的連接方式為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們在探究“影響滑輪組機(jī)械效率高低的因素”時提出了下列假設(shè)： 滑輪組機(jī)械效率高低可能與動滑輪重有關(guān)；滑輪組機(jī)械效率高低可能與被提物重有關(guān)；
滑輪組機(jī)械效率高低可能與物體提升高度有關(guān)；
（1）一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的三個滑輪組，并將所測實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

動滑輪重/N

鉤碼重/N

動力/N

機(jī)械效率

1

1

2

1

2

1

4

3

2

4

2


（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)和（選填①、②、③）可知，滑輪組機(jī)械效率高低與被提物重有關(guān)；
（3）通過實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)，不同滑輪組提升相同重物時，動滑輪越重，機(jī)械效率越；（填“高”或“低”）
（4）要研究滑輪組機(jī)械效率高低是否與物體提升高度有關(guān)，應(yīng)該選用（填“同一”或“不同”）滑輪組，提升（填“相同”或“不同”）的高度去研究．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【江蘇省泰州中學(xué)附屬初級中學(xué)2017屆九年級上學(xué)期期中考試】街道上的路燈同時發(fā)光同時熄滅，據(jù)此 （填“能”或“不能”）判斷其連接方式．如果看到其中一盞燈因故障而熄滅，但其他路燈依然發(fā)光，由此可以斷定路燈的連接方式為 聯(lián)（填“串”或“并”）；每個用電器和控制它的開關(guān)的連接方式為 聯(lián)（填“串”或“并”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】自行車因?yàn)榉奖憧旖荨h(huán)保無污染深受人們的喜愛，圖是自行車車閘的結(jié)構(gòu)示意圖，剎車閘實(shí)際上是一個；剎車時自行車可以慢慢停下來，說明力可以改變物體的 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】今年揚(yáng)州的春天氣溫創(chuàng)歷史新低，讓我們感受了春寒的威力．人們穿保暖內(nèi)衣抵御寒冷，穿保暖內(nèi)衣比較暖和主要是由于它的制作材料（物理屬性）的（ ）

A. 觀賞性好 B. 彈性好 C. 密度小 D. 導(dǎo)熱性能差

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對下列四幅圖情景描述錯誤的是（ ）

A.圖甲中用電吹風(fēng)向下吹漏斗中的乒兵球，球不掉落，表明氣體壓強(qiáng)與氣體流速有關(guān)
B.圖乙中紙片不掉落、杯中的水不流出，證明了大氣壓的存在
C.圖丙中手提袋手柄寬大是為了減小對手的壓強(qiáng)
D.圖丁中魚吐出的氣泡在上升未露出水面前，水對氣泡的壓強(qiáng)不變，浮力不變

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