【題目】做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果把玻璃管傾斜，在傾斜過(guò)程（ ）
A.玻璃管中的水銀柱長(zhǎng)度始終不變
B.玻璃管中的水銀柱長(zhǎng)度變大、豎直高度始終不變
C.玻璃管中的水銀柱的長(zhǎng)度和豎直高度都變大
D.玻璃管中的水銀柱的長(zhǎng)度不變、豎直高度變小

【答案】B
【解析】解：在托里拆利實(shí)驗(yàn)中，水銀柱的高度是指管內(nèi)水銀面到水銀槽中水銀面的垂直高度，這一高度的大小是由外界大氣壓決定的，因此不會(huì)因傾斜而改變．因此，傾斜后為了保證原來(lái)的高度，水銀柱的長(zhǎng)度就會(huì)相應(yīng)變長(zhǎng)． 故選B．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了大氣壓強(qiáng)的測(cè)量方法的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握大氣壓強(qiáng)的測(cè)量：大氣壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)是1643年意大利科學(xué)家托里拆利首先做出的，托里拆利實(shí)驗(yàn)也證明了自然界中真空的存在 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 = 760 mmHg = 1.01×105Pa,即P0 = 1.01×105 Pa .它大約相當(dāng)于質(zhì)量為1kg的物體壓在1 cm2 的面積上產(chǎn)生的壓強(qiáng)才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在做“測(cè)小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用器材有電壓為6V的電源，額定電壓為2．5V的小燈泡，以及符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動(dòng)變阻器、電表、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線．

（1）如圖是小明未完成的實(shí)物電路的連接，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。若不改正，對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響是 。

（2）小明通過(guò)移動(dòng)滑片P，分別記下了多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的讀數(shù)，并繪制成了圖中所示的U－I圖像。根據(jù)U－I圖像提供的信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是 W，移動(dòng)滑片P時(shí)，小燈泡的電阻 （填“改變”或“不變”）。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，滑動(dòng)變阻器的主要作用是 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有若干個(gè)在各自正常的電壓下都能正常發(fā)光的燈泡，把它們并聯(lián)在同一電路中，它們相等的物理量是 ( )

A. 亮度 B. 電流 C. 電壓 D. 電功率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用一彈簧測(cè)力計(jì)掛著一實(shí)心圓柱體，圓柱體的底面剛好與水面接觸（未浸入水）如圖甲所示，然后將其逐漸浸入水中，如圖乙是彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F隨圓柱體逐漸浸入水中深度h的變化情況圖，g取10N/kg．求：
（1）圓柱體的重力為N；
（2）圓柱體受到的最大浮力為N；
（3）請(qǐng)計(jì)算圓柱體的密度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電磁波的輻射對(duì)人體健康的影響已經(jīng)引起了人們的關(guān)注，下列情形中幾乎不會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生電磁波輻射的是（　�。�

A. 看電視 B. 接聽(tīng)手機(jī) C. 玩電腦游戲 D. 使用手電筒

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律，小薇設(shè)計(jì)了如圖a所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài)．

（2）小薇先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開(kāi)關(guān)后，看到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是： ．

（3）排除故障后，她測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖中甲、乙、丙所示，可讀出：I1=0．5A，I2= A，I= A．根據(jù)測(cè)量結(jié)果，在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是： （寫出關(guān)系式即可）．

（4）為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，小薇可以采用的方法是： ．

（5）小敏連接了如圖c的實(shí)物連接圖，若要測(cè)燈L2的電流，請(qǐng)你在圖上只改動(dòng)一根導(dǎo)線，完成電路的連接．（在需改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，再畫出重新連接后的導(dǎo)線）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在圖中，甲、乙、丙三個(gè)情景能反映不同的物理知識(shí)，其中圖能表示力可以使物體形狀發(fā)生改變；圖能表示力能使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；圖丙是利用來(lái)吸飲料的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)客廳白熾燈的發(fā)光比房間白熾燈的發(fā)光亮，對(duì)這種現(xiàn)象判斷正確的是（ ）

A. 客廳白熾燈燈絲的電流大 B. 客廳白熾燈燈絲的電阻大

C. 客廳白熾燈兩端的電壓大 D. 以上判斷都有可能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中的部分操作：

（1）物塊A受到的重力是N；
（2）物塊A浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是N；
（3）物塊A浸沒(méi)在鹽水中，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖丙所示，分析甲、乙、丙三圖，說(shuō)明浮力的大小與有關(guān)．

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